English
Español
¿Por qué no se ha traducido esta página?

Search Staff DirectoryBúsqueda en el Directorio del Personal

CCSD59.org

Performance and Accountability

Rendimiento y responsabilidad

The success of a student simply cannot be measured by one grade or one statistic. At CCSD59, our mission is to prepare students to be successful for life. We are building a curriculum that doesn’t just prepare students for standardized testing but prepares students to be modern learners and to make positive contributions to their community.
El éxito de un estudiante simplemente no puede medirse por un grado o una estadística. En CCSD59, nuestra misión es preparar a los estudiantes para tener éxito de por vida. Estamos construyendo un currículo que no solo prepara a los estudiantes para las pruebas estandarizadas, sino que también prepara a los estudiantes para que sean modernos y para hacer contribuciones positivas a su comunidad.

How does CCSD59 use assessment information?

Assessment information is used to help each individual student within our district. Teachers and staff use the results from various tests to help tailor the learning experience for individual students to help them grow in their areas of weakness and continue to develop areas of strength.

Most importantly, we use assessment information to provide students with feedback to inform their next steps as learners.

Learn more about our students on our Portrait of a Student page.

 

¿Cómo usa CCSD59 la información de evaluación?

La información de evaluación se usa para ayudar a cada estudiante en particular dentro de nuestro distrito. Los maestros y el personal usan los resultados de varias pruebas para ayudar a adaptar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes individuales a fin de ayudarlos a crecer en sus áreas de debilidad y continuar desarrollando áreas de fortaleza.

Lo que es más importante, usamos la información de evaluación para proporcionar a los estudiantes retroalimentación para informar sus próximos pasos como estudiantes.

Obtenga más información sobre nuestros estudiantes en nuestra página retrato de un estudiante.

How do students benefit from assessment information?

As a district, assessment helps CCSD59 shape learning experiences at every school, informs instruction, and impacts decision making. While assessment information is oftentimes used to identify student deficits, we focus on using student information to identify student academic and social strengths.

We want to impact our community and our learners by creating benchmarks for improvement based on these results, which can be powerful for shaping the direction of our district as a whole.

 

¿Cómo se benefician los estudiantes de la información de evaluación?

Como distrito, la evaluación ayuda al CCSD59 a dar forma a las experiencias de aprendizaje en cada escuela, informa la instrucción e influye en la toma de decisiones. Si bien la información de evaluación a menudo se utiliza para identificar los déficits de los estudiantes, nos enfocamos en usar la información del estudiante para identificar las fortalezas académicas y sociales de los estudiantes.

Queremos impactar a nuestra comunidad y a nuestros estudiantes al crear puntos de referencia para mejorar basados ​​en estos resultados, que pueden ser poderosos para dar forma a la dirección de nuestro distrito en general.

For detailed information on assessment in
CCSD59 please visit our assessment page.
Para obtener información detallada sobre la evaluación en
CCSD59 por favor visite nuestra página de evaluación.



INDICATORS FOR SUCCESS

INDICADORES PARA EL ÉXITO

Parent Satisfaction Survey

In the fall of 2018, CCSD59 administered a Parent Satisfaction Survey for the second straight year. 1,414 parents and/or guardians responded to the survey. The results are overwhelmingly positive. Parents and guardians are supportive of our schools and district as a whole.

Encuesta de satisfacción de los padres

En el otoño del 2018, CCSD59 administró una encuesta de satisfacción de los padres. 1,414 padres y/o tutores legales respondieron a la encuesta. Los resultados son abrumadoramente positivos. Los padres y tutores legales apoyan a nuestras escuelas y al distrito en general.

86%

Are either satisfied or highly satisfied with their child’s academic experience in CCSD59

86%

Están satisfechos o muy satisfechos con la experiencia académica de su hijo(a) en CCSD59

92%

Indicate they agree or strongly agree that their child enjoys going to school.

92%

Indican que están de acuerdo o muy de acuerdo en que a su hijo(a) le gusta ir a la escuela.


Student Assessments

We utilize a variety of assessments to inform our teaching and learning in order to identify strengths and areas for improvement. Data received from multiple measures such as FAST and PARCC also provide trend data to guide continuous improvement.

Evaluaciones de estudiantes

Utilizamos una variedad de evaluaciones para informar nuestra enseñanza y aprendizaje a fin de identificar fortalezas y áreas de mejora. Los datos recibidos de múltiples medidas como FAST y PARCC también proporcionan datos de tendencia para guiar la mejora continua.

fastresults

fastresults

10%

Increase in students meeting or exceeding expectations over the course of the last three years on FAST Math

10%

Aumento en los estudiantes que cumplen o superan las expectativas en el curso de los últimos tres años en FAST Math

12%

Increase in students meeting or exceeding expectations over the course of the last three years on FAST Reading

12%

Aumento en los estudiantes que cumplen o superan las expectativas en el transcurso de los últimos tres años en lectura FAST

parccresults

parccresults

56%

of our students have made at least typical growth when compared to similar achieving students in PARCC Math

56%

de nuestros estudiantes han logrado un crecimiento al menos típico en comparación con los estudiantes con logros similares en PARCC Math

68%

of our students have made at least typical growth when compared to similar achieving students in PARCC ELA

68%

de nuestros estudiantes han tenido al menos un crecimiento típico en comparación con estudiantes con logros similares en PARCC ELA


 

2018 Illinois School Report Cards

Just as students bring home a report card, every school and district in Illinois also receive one. The Illinois School Report Card website provides information about Illinois schools and districts including average class sizes, enrollment and teacher statistics, and other important information.

CCSD59 2018 Illinois School Report Card

Boleta de calificaciones de Illinois 2018

Así como los estudiantes traen a casa una boleta de calificaciones, cada escuela y distrito en Illinois también recibe una. El sitio web de la boleta de calificaciones escolares de Illinois proporciona información sobre las escuelas y los distritos de Illinois, incluidos los puntajes de ISAT, el tamaño promedio de las clases, las estadísticas de inscripción y maestros, y otra información importante.

Boleta de calificaciones de Illinois CCSD59 2018


High School Progress

CCSD59 works closely with High School District 214 to ensure that our curriculum and learning aligns with theirs and to monitor the success of our graduates.

Progreso de la escuela secundaria

CCSD59 colabora estrechamente con el Distrito Escolar Secundario 214 para garantizar que nuestro currículo y aprendizaje coincida con el suyo y para supervisar el éxito de nuestros graduados.

95%

CCSD59 high school graduation rate from District 214

 

D214 overall district graduation rate is 93%

95%

CCSD59 tasa de graduación de la escuela secundaria del Distrito 214

La tasa general de graduación del distrito D214 es del 93%

88%

CCSD59 students that graduate high school with early college coursework

 

D214 overall early college coursework rate is 84%

88%

Estudiantes CCSD59 que se gradúan de la escuela secundaria con cursos universitarios tempranos

D214 tasa general de trabajo universitario temprano es 84%

57%

CCSD59 students that participate in Workplace Learning Experiences

 

D214 overall district workplace learning rate is 41%

57%

Estudiantes de CCSD59 que participan en Experiencias de aprendizaje en el lugar de trabajo

La tasa general de aprendizaje en el lugar de trabajo del distrito D214 es del 41%

“As research indicates, out-of-school factors like family and neighborhood account for roughly 60 percent of the variance in student test scores; teachers, by contrast—the largest in-school influence—account for only about 10 percent. And test scores convey little else about the many things parents and other stakeholders care about. Consequently, when those external to a school community turn to test scores for information, they are likely to end up with a picture that is both incomplete and inaccurate.”

Jack Schneider*

“Como lo indican las investigaciones, los factores fuera de la escuela como la familia y el vecindario representan aproximadamente el 60 por ciento de la varianza en los puntajes de los exámenes de los estudiantes; los maestros, por contraste — la mayor influencia en la escuela — representan solo el 10 por ciento. transmiten poco más sobre las muchas cosas que les importan a los padres y otras partes interesadas. En consecuencia, cuando los externos a la comunidad escolar acuden a los puntajes de las pruebas para obtener información, es probable que terminen con una imagen incompleta e inexacta.”

Jack Schneider*

Would you like to learn more about how CCSD59 measures both student success and the overall district success? Please feel free to contact Superintendent Dr. Art Fessler. Or, visit the assessment page under the instruction department.

Dr. Art Fessler
Superintendent of Schools
[email protected]

¿Desea obtener más información sobre cómo CCSD59 mide el éxito de los estudiantes y el éxito general del distrito? Por favor, siéntase libre de contactar al Superintendente Dr. Art Fessler. O bien, visite la página de evaluación bajo el departamento de instrucción.

Dr. Art Fessler
Superintendente de Escuelas
[email protected]

  • grad story cover
    Congratulations to the Class of 2019Felicitaciones a la clase de 2019

    Congratulations to the Class of 2019Felicitaciones a la clase de 2019

    Could you sum up your time in junior high in one sentence? How about a single word? That was the challenge posed to students in…¿Podría resumir su tiempo en la presecundaria en una oración? ¿Qué tal una sola palabra? Ese fue el desafío planteado para los estudiantes de la…

    Continue ReadingSiga Leyendo
  • Dog Cover
    Furry Visitor Helps Devonshire Students Boost Reading Skills Visitante peludo ayuda a estudiantes de Devonshire a mejorar sus habilidades de lectura

    Furry Visitor Helps Devonshire Students Boost Reading Skills Visitante peludo ayuda a estudiantes de Devonshire a mejorar sus habilidades de lectura

    What is one way make curling up with a good book even better? What about curling up with a good book and a good dog?…¿Cuál es una manera de hacer que acurrucando con un buen libro sea aún mejor? ¿Qué tal si te acurrucas con un buen libro y…

    Continue ReadingSiga Leyendo
  • Battle Cover
    Grove Defends Championship in Third CCSD59 'Battle of the Books'Grove defiende el campeonato en el tercer CCSD59 'Battle of the Books'

    Grove Defends Championship in Third CCSD59 'Battle of the Books'Grove defiende el campeonato en el tercer CCSD59 'Battle of the Books'

    The Battle of the Books made its debut at CCSD59 in 2016 in an effort to motivate students to read completely for fun and improve…The Battle of the Books hizo su debut en CCSD59 en 2016 con el fin de motivar a los estudiantes a leer completamente por diversión…

    Continue ReadingSiga Leyendo
  • Retiree Cover 2
    Decades of Service Honored at Recognition & Retirement Celebration Décadas de servicio honradas en el reconocimiento y la celebración de la jubilación

    Decades of Service Honored at Recognition & Retirement Celebration Décadas de servicio honradas en el reconocimiento y la celebración de la jubilación

    Over 400 years of service and employment in CCSD59 were honored at the Professional Development & Administration Center on Wednesday night. Members of the district…Más de 400 años de servicio y empleo en CCSD59 fueron honrados en el Professional Development & Administration Center el miércoles por la noche. Los…

    Continue ReadingSiga Leyendo
  • Board Updated Thumb 7
    CCSD59 Action Planning UpdateActualización de la planificación de la acción CCSD59

    CCSD59 Action Planning UpdateActualización de la planificación de la acción CCSD59

    CCSD59 is engaging in the process of action planning for work to take place over the near-term (100 days) and longer-term direction in the following…CCSD59 está involucrado en el proceso de planificación de la acción para que el trabajo se lleve a cabo en la dirección a corto plazo…

    Continue ReadingSiga Leyendo
  • Mark Rasar Cover
    Holmes Introduces New Principal Mark Rasar for 2019-2020 School YearHolmes presenta al nuevo director Mark Rasar para el año escolar 2019-2020

    Holmes Introduces New Principal Mark Rasar for 2019-2020 School YearHolmes presenta al nuevo director Mark Rasar para el año escolar 2019-2020

    CCSD59 is pleased to announce the hiring of Mr. Mark Rasar as the new principal of Holmes Junior High School for the 2019-20 school year.…CCSD59 se complace en anunciar la contratación de Mr. Mark Rasar como el nuevo director de Holmes Junior High School para el año escolar 2019-20.…

    Continue ReadingSiga Leyendo
  • Forest View Michael Wall Cover
    Forest View Introduces New Principal Michael Wall for 2019-2020 School YearForest View presenta al nuevo director Michael Wall para el año escolar 2019-2020

    Forest View Introduces New Principal Michael Wall for 2019-2020 School YearForest View presenta al nuevo director Michael Wall para el año escolar 2019-2020

    CCSD59 is pleased to announce the hiring of Mr. Michael Wall as the new principal of Forest View Elementary for the 2019-20 school year. Mr.…CCSD59 se complace en anunciar la contratación del Señor Michael Wall como nuevo director de Forest View Elementary para el año escolar 2019-20. El Sr.…

    Continue ReadingSiga Leyendo
  • Julian Cover
    Rupley Student Honored for Assistive Technology ProgressEstudiante de Rupley honrado por su progreso en tecnología asistencial

    Rupley Student Honored for Assistive Technology ProgressEstudiante de Rupley honrado por su progreso en tecnología asistencial

    One Rupley Elementary student has enjoyed a month of celebrations for his impressive work. Julian, a fifth grade student, was recently honored at the 2019…Un estudiante de Rupley Elementary School ha disfrutado de un mes de celebraciones por su impresionante trabajo. Julian, un estudiante de quinto grado, fue recientemente…

    Continue ReadingSiga Leyendo
  • Timmins Cover
    Friendship Introduces New Principal William Timmins for 2019-2020 School YearFriendship presenta al nuevo director William Timmins para el año escolar 2019-2020

    Friendship Introduces New Principal William Timmins for 2019-2020 School YearFriendship presenta al nuevo director William Timmins para el año escolar 2019-2020

    CCSD59 is pleased to announce the hiring of Mr. William Timmins as the new principal of Friendship Junior High for the 2019-20 school year. Mr.…CCSD59 se complace en anunciar la contratación de William Timmins como el nuevo director de Friendship Junior High para el año escolar 2019-20. El Sr.…

    Continue ReadingSiga Leyendo
  • Talent Cover 2
    D59’s Got Talent Culminates in Successful Fifth ShowD59’s Got Talent culmina en un exitoso quinto espectáculo

    D59’s Got Talent Culminates in Successful Fifth ShowD59’s Got Talent culmina en un exitoso quinto espectáculo

    For a half-decade, one night has belonged to some of the most creative students at CCSD59. The annual District 59’s Got Talent show is a…Por una media década, una noche ha pertenecido a algunos de los estudiantes más creativos de CCSD59. El espectáculo anual District 59’s Got Talent es…

    Continue ReadingSiga Leyendo
  • Polish Cover
    Polish Dual Language Program to be Featured in DocumentaryEl programa de lenguaje dual en polaco se presentará en el documental

    Polish Dual Language Program to be Featured in DocumentaryEl programa de lenguaje dual en polaco se presentará en el documental

    Clearmont teacher Joanna Pawlina and her colleagues want the Polish dual language program at CCSD59 to set an example for fellow districts. That is how…La maestra de Clearmont, Joanna Pawlina, y sus colegas quieren que el programa de lenguaje dual en polaco en CCSD59 sea un ejemplo para los…

    Continue ReadingSiga Leyendo
  • Wolves Cover 2
    John Jay, Forest View Continue Musical Tradition with Chicago Wolves

    John Jay, Forest View Continue Musical Tradition with Chicago Wolves

    Winter is nearly behind us, which means winter sports seasons will soon be finished. Students from Forest View and John Jay Elementary made the most…

    Continue ReadingSiga Leyendo