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Carta de los editores

Carta de los editores

La definición clásica para la palabra creatividad es “la habilidad para originar nuevas ideas o inventar cosas nuevas”.

Tradicionalmente, la palabra ha estado asociada con los artistas, y trae a la mente imágenes de pinceles de pintura, barro, instrumentos musicales y otros medios para expresar las obras de arte. Los puntos de vista presentados en las pinturas, esculturas, poemas y música nos abren los ojos para ver cosas de una manera nueva y compartir nuestras emociones. La belleza de crear algo nuevo definitivamente se experimenta a través de todas las bellas artes.

En el siglo XXI, las carreras profesionales, la tecnología, las herramientas e incluso la cultura están cambiando rápidamente y constantemente. Aunque las bellas artes sin duda permanecen como una parte importante de la definición de creatividad, se puede decir que esa definición debe ser mucho más inclusiva.

Considere por un momento los siguientes ejemplos:

Construir diferentes tipos de modelos de molinos de viento e intercambiar ideas sobre las mejores maneras de aprovechar la energía.

“La creatividad no se puede gastar. Mientras más se usa, más se tiene”. – Maya Angelou

Escribir un libro que funciona como una guía adicional o proporciona nuevas historias de trasfondo para libros reconocidos de autores importantes.

Aprender a utilizar una tableta para producir una película sobre personajes miniatura de Lego, usando la técnica de animación conocida como stop-animation.

Diseñar y codificar una aplicación para dispositivos móviles con el fin de ayudar a los estudiantes de nuestro distrito con la lectoescritura.

Crear y llevar a cabo un plan para ayudar a una organización sin fines de lucro a empacar alimentos destinados a países empobrecidos y determinar la mejor manera de rastrear la trayectoria de los empaques hasta su destino final.

Estos son ejemplos de proyectos reales en los que participan los estudiantes del distrito, y todos son dignos de llamarse innovadores, progresistas y creativos.

Los estudiantes creativos pueden ser artistas, poetas, actores, inventores, constructores, personas capaces de resolver problemas, escritores y oradores, y todos buscan maneras nuevas e innovadoras de comunicarse. A veces la creatividad puede ser un riesgo, pero el salón de clases proporciona un espacio seguro donde los estudiantes pueden observar su mundo de una manera nueva y asumir riesgos.

En esta edición, exploraremos cómo la creatividad se cultiva de maneras diferentes en todas las escuelas y todos los salones del CCSD59. Algunas son tradicionales. Otras no.

Esperamos que esta segunda edición le inspire a considerar todas las definiciones de la palabra creatividad y reconocerla no solo en los estudiantes, maestros y salones, sino también en la comunidad y en todo lugar que observe.

¿No son suficientes las publicaciones semestrales? Visite CCSD59.org para información actualizada.

La definición clásica para la palabra creatividad es “la habilidad para originar nuevas ideas o inventar cosas nuevas”.

Tradicionalmente, la palabra ha estado asociada con los artistas, y trae a la mente imágenes de pinceles de pintura, barro, instrumentos musicales y otros medios para expresar las obras de arte. Los puntos de vista presentados en las pinturas, esculturas, poemas y música nos abren los ojos para ver cosas de una manera nueva y compartir nuestras emociones. La belleza de crear algo nuevo definitivamente se experimenta a través de todas las bellas artes.

En el siglo XXI, las carreras profesionales, la tecnología, las herramientas e incluso la cultura están cambiando rápidamente y constantemente. Aunque las bellas artes sin duda permanecen como una parte importante de la definición de creatividad, se puede decir que esa definición debe ser mucho más inclusiva.

Considere por un momento los siguientes ejemplos:

Construir diferentes tipos de modelos de molinos de viento e intercambiar ideas sobre las mejores maneras de aprovechar la energía.

“La creatividad no se puede gastar. Mientras más se usa, más se tiene”. – Maya Angelou

Escribir un libro que funciona como una guía adicional o proporciona nuevas historias de trasfondo para libros reconocidos de autores importantes.

Aprender a utilizar una tableta para producir una película sobre personajes miniatura de Lego, usando la técnica de animación conocida como stop-animation.

Diseñar y codificar una aplicación para dispositivos móviles con el fin de ayudar a los estudiantes de nuestro distrito con la lectoescritura.

Crear y llevar a cabo un plan para ayudar a una organización sin fines de lucro a empacar alimentos destinados a países empobrecidos y determinar la mejor manera de rastrear la trayectoria de los empaques hasta su destino final.

Estos son ejemplos de proyectos reales en los que participan los estudiantes del distrito, y todos son dignos de llamarse innovadores, progresistas y creativos.

Los estudiantes creativos pueden ser artistas, poetas, actores, inventores, constructores, personas capaces de resolver problemas, escritores y oradores, y todos buscan maneras nuevas e innovadoras de comunicarse. A veces la creatividad puede ser un riesgo, pero el salón de clases proporciona un espacio seguro donde los estudiantes pueden observar su mundo de una manera nueva y asumir riesgos.

En esta edición, exploraremos cómo la creatividad se cultiva de maneras diferentes en todas las escuelas y todos los salones del CCSD59. Algunas son tradicionales. Otras no.

Esperamos que esta segunda edición le inspire a considerar todas las definiciones de la palabra creatividad y reconocerla no solo en los estudiantes, maestros y salones, sino también en la comunidad y en todo lugar que observe.

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  • General Update Thumbnail
    Notification of Weed Control ApplicationNOTIFICACIÓN DE SOLICITUD DE CONTROL DE MALEZAS

    Notification of Weed Control ApplicationNOTIFICACIÓN DE SOLICITUD DE CONTROL DE MALEZAS

    TO: All Parents of Students in School District 59 Schools   FROM: Albert Tijerina, Director of Facilities & Operations   DATE: March 14, 2024  …PARA: Todos los padres de estudiantes en las escuelas del Distrito Escolar 59   DE: Albert Tijerina, Director de Instalaciones y Operaciones   FECHA: 14…

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    Board Update 3/11/2024Actualización de la junta 3/11/2024

    Board Update 3/11/2024Actualización de la junta 3/11/2024

      ACTION ITEMS Agenda Item 5.0  Approval of Intergovernmental Agreement between School District 59 & the Mt. Prospect Park District - 5.01 As part of…Acciones a tomar Asunto de la agenda 5.0 Aprobación del Acuerdo Intergubernamental entre el Distrito Escolar 59 y el Distrito de Parques de Mt. Prospect…

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    Board Update 3/4/2024Actualización de la junta 3/4/2024

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    View Video Archive   Board Recognition/Presentations Agenda Item 3.0  Holmes and ELC - Student Buddies - 3.01 Staff and students from Holmes Junior High and…Ver archivo de vídeo Reconocimientos/Presentaciones de la Junta Asunto de la agenda 3.0 Estudiantes de Holmes y ELC - Estudiantes compañeros - 3.01 El personal…

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    Board Update 2/12/2024Actualización de la junta 2/12/2024

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    View Video Archive   Board Recognition/Presentations Agenda Item 3.0  Frost and Brentwood Elementary Schools - Musical Instruments - 3.01 Students and staff from the music…Ver archivo de vídeo Reconocimientos/Presentaciones de la Junta Asunto de la agenda 3.0 Frost y Brentwood Elementary Schools - Instrumentos musicales - 3.01 Los estudiantes…

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    Students councils meet with district leadership to discuss important topicsLos consejos estudiantiles se reúnen con los líderes del distrito para discutir temas importantes

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    Electives. Schedules. E-learning. Fundraisers. Festivals.  Our junior high students recently got to share what they think of these and other topics with district leadership. Student…Optativas. Horarios. Aprendizaje en línea. Recaudaciones de fondos. Festivales. Nuestros estudiantes de presecundaria recientemente pudieron compartir lo que piensan sobre estos y otros temas con…

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    Board Update (Committee of the Whole): 1/22/2024Actualización de la Junta (Comité Plenario): 1/22/2024

    Board Update (Committee of the Whole): 1/22/2024Actualización de la Junta (Comité Plenario): 1/22/2024

    View Video Archive a Board Recognition/Presentations Agenda Item 4.0  Clearmont - Wellness Warriors - 4.01 Students and staff from Clearmont Elementary gave a presentation on…Ver archivo del vídeo  Reconocimientos/Presentaciones de la Junta Asunto de la agenda 4.0 Clearmont - Wellness Warriors - 4.01 Los estudiantes y el personal de…

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