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CCSD59.org

Assessment

Evaluación

The Assessment Plan in CCSD59 incorporates multiple approaches, methods, and formats of assessments which serve several purposes:

  • Identifying learner strengths and diagnosing weaknesses
  • Evaluating the effectiveness and relevance of curriculum and instructional practice
  • Establishing goals for individual student and school improvement
  • Communicating student achievement to stakeholders
Girls at Laptops 5
Girl Violin

The Assessment Plan in District 59 includes five components:

  1. Formative Assessment
    Teachers use a variety of assessment tools on a daily basis, embedded into daily instruction. These tools include pre-assessments, running records, comprehension checks, anecdotal reading observations, etc.  The data collected from these assessment is used to guide teacher and team planning.
  2. Universal Screening
    • One of our universal screening assessments is the Formative Assessment System for Teachers (FAST). FAST is a suite of highly efficient assessment tools designed for universal screening, instructional planning, communication to stakeholders, and progress monitoring.  Parents will receive written reports with their child’s FAST scores.
    • The Fountas and Pinnell Benchmark Literacy Assessment is a second component of our district universal screening process, allowing teachers to target literacy instruction more effectively and communicate with more clarity about a student’s reading level and instructional needs. The assessment will be administered in the fall and spring to students in grades K-5 and as needed for students in grades 6-8.
  3. Common Assessments
    Teachers in District 59 are working collaboratively to create and implement common assessments. These are assessments in which a group of teachers uses the same instrument or process to assess student understanding and make instructional decisions. Common assessments allow teachers to discuss effective instructional strategies and share them with their colleagues.
  4. Transfer Tasks
    Students in District 59 have the opportunity to apply their learning in new, authentic ways through transfer tasks. Transfer tasks provide opportunities for our students to engage in “real” problems where content standards need to be accessed and applied in multiple ways.
  5. State Assessments
    Each year students in grades 3-8 participate in Partnership for Assessment of Readiness for College and Careers (PARCC) assessments in reading and math, and a science assessment in grades 5 and 8.

Student Report Information for Parents:

Boy with Cube

El Plan de Evaluación del Distrito 59 incorpora múltiples enfoques, métodos y formatos de evaluaciones que cumplen varios propósitos:

  • Identificar las fortalezas de los estudiantes y diagnosticar las debilidades
  • Evaluación de la efectividad y relevancia del currículo y de la práctica de instrucción
  • Establecimiento de metas para la mejora individual del estudiante y de la escuela
  • Comunicar el logro de los estudiantes a las partes interesadas
Girls at Laptops 5
Girl Violin

El Plan de Evaluación en el Distrito 59 incluye cinco componentes:

  1. Evaluación formativa
    Los maestros utilizan una variedad de herramientas de evaluación a diario, integradas en la instrucción diaria. Estas herramientas incluyen preevaluaciones, registros de funcionamiento, verificaciones de comprensión, observaciones anecdóticas de lectura, etc. Los datos recopilados de estas evaluaciones se utilizan para guiar la planificación de docentes y equipos.
  2. Examen universal
    -Una de nuestras evaluaciones de selección universales es el Sistema de evaluación formativa para docentes (Formative Assessment System for Teachers)(FAST). FAST es un conjunto de herramientas de evaluación altamente eficientes diseñadas para el cribado universal, la planificación de instrucción, la comunicación a las partes interesadas y la supervisión del progreso. Los padres recibirán informes escritos con los puntajes FAST de su hijo(a).
    -La evaluación de alfabetización Fountas y Pinnell Benchmark (The Fountas and Pinnell Benchmark Literacy Assessment) es un segundo componente del proceso de selección universal de nuestro distrito, que permite a los maestros enfocarse en la instrucción de alfabetización de manera más efectiva y comunicarse con mayor claridad sobre el nivel de lectura y las necesidades de instrucción del alumno. La evaluación se administrará en el otoño y la primavera a los estudiantes en los grados K-5 y según sea necesario para los estudiantes en los grados 6-8.
  3. Evaluaciones comunes
    Los maestros en el Distrito 59 están trabajando en colaboración para crear e implementar evaluaciones comunes. Estas son evaluaciones en las que un grupo de maestros usa el mismo instrumento o proceso para evaluar la comprensión del alumno y tomar decisiones de instrucción. Evaluaciones comunes permiten a los maestros discutir estrategias de instrucción efectivas y compartirlas con sus colegas.
  4. Tareas de transferencia
    Los estudiantes en el Distrito 59 tienen la oportunidad de aplicar su aprendizaje de maneras nuevas y auténticas a través de tareas de transferencia. Las tareas de transferencia brindan oportunidades para que nuestros alumnos participen en problemas “reales” donde los estándares de contenido deben ser accedidos y aplicados de múltiples maneras.
  5. Evaluaciones estatales
    Cada año, los estudiantes en los grados 3-8 participan en evaluaciones de Alianza para la Evaluación de la Preparación para la Universidad y Carreras (Partnership for Assessment of Readiness for College and Careers) (PARCC) en lectura y matemáticas y una evaluación de ciencias en los grados 5 y 8.

Información del reporte del estudiante para los padres:

Boy with Cube

  • Robi Cover
    Journey to Eagle Scout Status Leads to Gift for Forest ViewEl trayecto al estado de Eagle Scout conduce a un regalo para la Escuela Forest View

    Journey to Eagle Scout Status Leads to Gift for Forest ViewEl trayecto al estado de Eagle Scout conduce a un regalo para la Escuela Forest View

    If you were to achieve something that less than 10 percent of your peers could match, that would be noteworthy in any field. This can…Si tuvieras que lograr algo que pudiera igualar con menos del 10% de tus compañeros, eso sería notable en cualquier campo. Esto se puede aplicar…

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  • Segura Cover 2
    Brentwood, John Jay Introduce New Principals for the 2019-2020 School YearBrentwood, John Jay presenta a la nuevas directoras para el año escolar 2019-2020

    Brentwood, John Jay Introduce New Principals for the 2019-2020 School YearBrentwood, John Jay presenta a la nuevas directoras para el año escolar 2019-2020

    CCSD59 is pleased to announce the approval of two principals for the 2019-2020 school year: Dr. Kimberly Barrett, who will take over at Brentwood Elementary,…CCSD59 se complace en anunciar el nombramiento de la Dra. Kimberly Barrett como nueva directora de la Escuela Primaria Brentwood para el año escolar 2019-20.…

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  • YouCubed Cover
    YouCubed Summer Camp Offers Students a Fresh Look at Math

    YouCubed Summer Camp Offers Students a Fresh Look at Math

    While CCSD59 students are knee-deep in summer break, classrooms across the district never stay quiet for long. Following junior high graduation and the final day…Mientras unos estudiantes de CCSD59 están en plenas vacaciones de verano, en cierta parte del distrito tenemos salones que no están en silencio. Después de…

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  • grad story cover
    Congratulations to the Class of 2019Felicitaciones a la clase de 2019

    Congratulations to the Class of 2019Felicitaciones a la clase de 2019

    Could you sum up your time in junior high in one sentence? How about a single word? That was the challenge posed to students in…¿Podría resumir su tiempo en la presecundaria en una oración? ¿Qué tal una sola palabra? Ese fue el desafío planteado para los estudiantes de la…

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  • Dog Cover
    Furry Visitor Helps Devonshire Students Boost Reading Skills Visitante peludo ayuda a estudiantes de Devonshire a mejorar sus habilidades de lectura

    Furry Visitor Helps Devonshire Students Boost Reading Skills Visitante peludo ayuda a estudiantes de Devonshire a mejorar sus habilidades de lectura

    What is one way make curling up with a good book even better? What about curling up with a good book and a good dog?…¿Cuál es una manera de hacer que acurrucando con un buen libro sea aún mejor? ¿Qué tal si te acurrucas con un buen libro y…

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  • Battle Cover
    Grove Defends Championship in Third CCSD59 'Battle of the Books'Grove defiende el campeonato en el tercer CCSD59 'Battle of the Books'

    Grove Defends Championship in Third CCSD59 'Battle of the Books'Grove defiende el campeonato en el tercer CCSD59 'Battle of the Books'

    The Battle of the Books made its debut at CCSD59 in 2016 in an effort to motivate students to read completely for fun and improve…The Battle of the Books hizo su debut en CCSD59 en 2016 con el fin de motivar a los estudiantes a leer completamente por diversión…

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  • Retiree Cover 2
    Decades of Service Honored at Recognition & Retirement Celebration Décadas de servicio honradas en el reconocimiento y la celebración de la jubilación

    Decades of Service Honored at Recognition & Retirement Celebration Décadas de servicio honradas en el reconocimiento y la celebración de la jubilación

    Over 400 years of service and employment in CCSD59 were honored at the Professional Development & Administration Center on Wednesday night. Members of the district…Más de 400 años de servicio y empleo en CCSD59 fueron honrados en el Professional Development & Administration Center el miércoles por la noche. Los…

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  • Board Updated Thumb 7
    CCSD59 Action Planning UpdateActualización de la planificación de la acción CCSD59

    CCSD59 Action Planning UpdateActualización de la planificación de la acción CCSD59

    CCSD59 is engaging in the process of action planning for work to take place over the near-term (100 days) and longer-term direction in the following…CCSD59 está involucrado en el proceso de planificación de la acción para que el trabajo se lleve a cabo en la dirección a corto plazo…

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  • Mark Rasar Cover
    Holmes Introduces New Principal Mark Rasar for 2019-2020 School YearHolmes presenta al nuevo director Mark Rasar para el año escolar 2019-2020

    Holmes Introduces New Principal Mark Rasar for 2019-2020 School YearHolmes presenta al nuevo director Mark Rasar para el año escolar 2019-2020

    CCSD59 is pleased to announce the hiring of Mr. Mark Rasar as the new principal of Holmes Junior High School for the 2019-20 school year.…CCSD59 se complace en anunciar la contratación de Mr. Mark Rasar como el nuevo director de Holmes Junior High School para el año escolar 2019-20.…

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  • Forest View Michael Wall Cover
    Forest View Introduces New Principal Michael Wall for 2019-2020 School YearForest View presenta al nuevo director Michael Wall para el año escolar 2019-2020

    Forest View Introduces New Principal Michael Wall for 2019-2020 School YearForest View presenta al nuevo director Michael Wall para el año escolar 2019-2020

    CCSD59 is pleased to announce the hiring of Mr. Michael Wall as the new principal of Forest View Elementary for the 2019-20 school year. Mr.…CCSD59 se complace en anunciar la contratación del Señor Michael Wall como nuevo director de Forest View Elementary para el año escolar 2019-20. El Sr.…

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  • Julian Cover
    Rupley Student Honored for Assistive Technology ProgressEstudiante de Rupley honrado por su progreso en tecnología asistencial

    Rupley Student Honored for Assistive Technology ProgressEstudiante de Rupley honrado por su progreso en tecnología asistencial

    One Rupley Elementary student has enjoyed a month of celebrations for his impressive work. Julian, a fifth grade student, was recently honored at the 2019…Un estudiante de Rupley Elementary School ha disfrutado de un mes de celebraciones por su impresionante trabajo. Julian, un estudiante de quinto grado, fue recientemente…

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  • Timmins Cover
    Friendship Introduces New Principal William Timmins for 2019-2020 School YearFriendship presenta al nuevo director William Timmins para el año escolar 2019-2020

    Friendship Introduces New Principal William Timmins for 2019-2020 School YearFriendship presenta al nuevo director William Timmins para el año escolar 2019-2020

    CCSD59 is pleased to announce the hiring of Mr. William Timmins as the new principal of Friendship Junior High for the 2019-20 school year. Mr.…CCSD59 se complace en anunciar la contratación de William Timmins como el nuevo director de Friendship Junior High para el año escolar 2019-20. El Sr.…

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