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CCSD59.org

Curriculum Design

The standards-based curriculum at CCSD59 combines foundational skills in all content areas with the district’s learning outcomes.
El currículo basado en estándares en CCSD59 combina habilidades fundamentales en todas las áreas de contenido con los resultados de aprendizaje del distrito.

HOW IS THE CURRICULUM CREATED?

¿CÓMO SE CREA EL CURRÍCULO?

By our own Teachers & Staff

We are proud of our world-class teachers and staff. The staff are in the classrooms, engaging with our students on a daily basis. They have an in-depth understanding of the needs, interests, and strengths of our student population and are able to use that perspective to shape the curriculum to meet student needs. We are able to apply what we’ve learned about our communities’ needs into the curriculum that we are shaping for students.

Por nuestros propios maestros y personal

 

Estamos orgullosos de nuestros maestros y personal de clase mundial. El personal está en los salones, interactuando con nuestros estudiantes diariamente. Ellos tienen una comprensión profunda de las necesidades, intereses y fortalezas de nuestra población estudiantil y pueden usar esa perspectiva para dar forma al plan de estudios para satisfacer las necesidades de los estudiantes. Podemos aplicar lo que hemos aprendido sobre las necesidades de nuestras comunidades en el plan de estudios que estamos modelando para los estudiantes.

Through Research

We stay connected with experts and researchers in the field to ensure that the instructional practices embedded in our learning experiences are research-based and provide a modern learning context. Our work is driven by the research and work of experts like: Will Richardson, Fountas and Pinnell, Lucy Calkins, Jan Richardson, Jo Boaler, John Hattie, Jay McTighe, Jennifer Saravello, to name a few.

A través de la investigación

 

Permanecemos conectados con expertos e investigadores en el campo para asegurarnos de que las prácticas de instrucción integradas en nuestras experiencias de aprendizaje se basen en la investigación y proporcionen un contexto de aprendizaje moderno. Nuestro trabajo está impulsado por la investigación y el trabajo de expertos como: Will Richardson, Fountas y Pinnell, Lucy Calkins, Jan Richardson, Jo Boaler, John Hattie, Jay McTighe, Jennifer Saravello, por nombrar algunos.

Aligned with Standards

Any strong curriculum is also aligned to standards and provides opportunities for development of foundational skills. We’ve therefore used the basis of education –math, reading, and writing -as key elements in our curriculum. This blended emphasis on content standards along with our own learning outcomes helps us create meaningful learning experiences that help prepare students to be successful for life.

Alineado con estándares

 

Cualquier plan de estudios sólido también se alinea con los estándares y brinda oportunidades para el desarrollo de habilidades fundamentales. Por lo tanto, hemos utilizado las bases de la educación -matemáticas, lectura y escritura- como elementos clave en nuestro plan de estudios. Este énfasis combinado en los estándares de contenido junto con nuestros propios resultados de aprendizaje nos ayuda a crear experiencias de aprendizaje significativas que ayudan a preparar a los estudiantes para tener éxito de por vida.

ExpereinceTeam

ExpereinceTeam

ExpereinceAuthor

ExpereinceAuthor

WhiteBoard

WhiteBoard

HOW DO WE KNOW OUR APPROACH TO CURRICULUM IS SUCCESSFUL?

At the core of everything we do as a district, we put the most amount of time and effort into ensuring that our students are successful. We work with High School District 214, which is the next step in education for CCSD59 students, to align our approach to education and evaluate student success. Please visit our Performance & Accountability page to learn more.

Performance & Accountability

¿CÓMO SABEMOS QUE NUESTRO ENFOQUE AL CURRÍCULO ES EXITOSO?

En el centro de todo lo que hacemos como distrito, dedicamos la mayor cantidad de tiempo y esfuerzo a garantizar que nuestros estudiantes tengan éxito. Trabajamos con High School District 214, que es el siguiente paso en educación para los estudiantes de CCSD59, para alinear nuestro enfoque a la educación y evaluar el éxito estudiantil. Visite nuestra página de rendimiento y responsabilidad para obtener más información.

Rendimiento y responsabilidad

WHERE IS THE CURRICULUM?

¿DÓNDE ESTÁ EL CURRÍCULO?

At CCSD59, we have designed and developed a tool to build and share our curriculum called The Learning Lab. Teachers use this online tool to write and access the district’s curriculum.

LearningLabLogo

En CCSD59, hemos diseñado y desarrollado una herramienta para crear y compartir nuestro plan de estudios llamado The Learning Lab. Los maestros usan esta herramienta en línea para escribir y acceder al plan de estudios del distrito.

LearningLabLogo

Some highlights of The Learning Lab include:

  • The ability for teachers to easily identify and associate standards with Learning Experiences and Lessons
  • The district’s nine learning outcomes are at the core of how lessons and experiences are written to ensure district alignment
  • The ability for teachers to collaborate across the district
  • A flexible tool that each subject, grade, and school can customize to meet the needs of their classrooms, while maintaining consistency in what is being taught
  • As of March 2018, nearly 100 Learning Experiences have been created by the district

Algunos aspectos destacados de The Learning Lab (El laboratorio de aprendizaje) incluyen:

  • La capacidad de los maestros para identificar y asociar fácilmente los estándares con las experiencias de aprendizaje y las lecciones
  • Los nueve resultados de aprendizaje del distrito son la base de cómo se escriben las lecciones y experiencias para garantizar la alineación del distrito.
  • La capacidad de los maestros para colaborar en todo el distrito
  • Una herramienta flexible que cada materia, grado y escuela pueden personalizar para satisfacer las necesidades de sus aulas, mientras mantienen coherencia en lo que se enseña
  • A partir de marzo de 2018, el distrito ha creado cerca de 100 experiencias de aprendizaje

LearningLab

LearningLab

districtoutcome

districtoutcome

standards

standards

LEARNING EXPERIENCES

The curriculum for CCSD59 is composed of individual learning experiences for all grade levels and all content areas. The experiences are similar in concept to units, but allow for more student choice, thus creating a more adaptable learning environment for them to thrive in.

 

More about Learning Experiences

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

El plan de estudios para CCSD59 se compone de experiencias de aprendizaje individuales para todos los niveles de grado y todas las áreas de contenido. Las experiencias son similares en concepto a unidades, pero permiten una mayor elección de los estudiantes, creando así un entorno de aprendizaje más adaptable para que prosperen.

Más sobre experiencias de aprendizaje

WHAT SHAPES OUR CURRICULUM?

A large part of our curriculum is based on several key components that we at CCSD59 believe help modern learners to be most prepared to be successful for life. We identify these components in our learning outcomes, applied outcomes, and understanding.

¿QUÉ FORMA NUESTRO CURRÍCULO?

Una gran parte de nuestro currículo se basa en varios componentes clave que en CCSD59 creemos que ayudan a los estudiantes modernos a estar más preparados para tener éxito de por vida. Identificamos estos componentes en nuestros resultados de aprendizaje, resultados aplicados y comprensión.

Learning Outcomes

The nine outcomes which we believe are the critical skills for success no matter what future path a student may choose or how the world and the workplace might change.

View Learning Outcomes

Los resultados del aprendizaje

Los nueve resultados que consideramos son las habilidades críticas para el éxito, sin importar qué camino futuro elija un alumno o cómo podría cambiar el mundo y el lugar de trabajo.

Ver resultados de aprendizaje

Applied Outcomes

Statements that describe the skills we want our learners to do within a specific subject area, and might also be described as the practices or habits we want students to develop.

View Applied Outcomes

Resultados Aplicados

Declaraciones que describen las habilidades que queremos que nuestros alumnos realicen dentro de un área temática específica, y también pueden describirse como las prácticas o hábitos que queremos que los estudiantes desarrollen.

Ver los resultados aplicados

Understandings

Statements that describe the broad and transferable concepts that we want students to know and understand within a subject area.

View Understandings

Entendimientos

Declaraciones que describen los conceptos generales y transferibles que queremos que los estudiantes sepan y comprendan dentro de un área temática.

Ver entendimientos

INTERESTED IN LEARNING MORE?

¿INTERESADO EN APRENDER MÁS?

Contact CCSD59

The Instruction Department at CCSD59 encourages anyone who has any questions or concerns to contact them to engage in further conversations.

Maureen McAbee
Assistant Superintendent for Instruction
(847) 593-4305
[email protected]

 

Contactar con CCSD59

El Departamento de Instrucción de CCSD59 alienta a cualquier persona que tenga preguntas o inquietudes a ponerse en contacto con ellos para participar en futuras conversaciones.

Maureen McAbee
Superintendente Auxiliar de Instrucción
(847) 593-4305
[email protected]

  • Retiree Cover 2
    Decades of Service Honored at Recognition & Retirement Celebration

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    CCSD59 Action Planning Update

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    One Rupley Elementary student has enjoyed a month of celebrations for his impressive work. Julian, a fifth grade student, was recently honored at the 2019…Un estudiante de Rupley Elementary School ha disfrutado de un mes de celebraciones por su impresionante trabajo. Julian, un estudiante de quinto grado, fue recientemente…

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  • Timmins Cover
    Friendship Introduces New Principal William Timmins for 2019-2020 School YearFriendship presenta al nuevo director William Timmins para el año escolar 2019-2020

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    Winter is nearly behind us, which means winter sports seasons will soon be finished. Students from Forest View and John Jay Elementary made the most…

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