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CCSD59.org

Learning ExperiencesExperiencias de aprendizaje

The curriculum for CCSD59 is composed of individual learning experiences for all grade levels and all content areas.

Each learning experience focuses on one or two of the district outcomes, one or two of the content area applied outcomes, and one or two of the content area understandings. The combination of these elements provides the context for how students will learn during the experience and what standards align with the learning that will take place.

Once the main elements above have been determined, the learning experience summative assessment is created to ensure the learning that takes place during the experience accomplishes the intended outcomes and targets.


Learning Experience Overview

A summative assessment is typically a performance task that students complete to demonstrate their learning at the end of the learning experience. Formative assessments also take place throughout the learning experience, and these assessments are designed to gain an understanding of how students are learning and what adjustments need to be made as the experience progresses. An example of a first grade science learning experience overview, which demonstrates the main elements and the summative assessment is shown below.

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Learning Experience Details

Once the main elements have been selected and the summative assessment has been created, the lesson sequence is established to build the daily lesson sequence for what will specifically take place during the experience. An example of a first grade science learning experience details, which demonstrates the main elements and the summative assessment, is shown below.

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Lesson Example

Each lesson in a learning experience is created for classroom teachers with the necessary structure, detail, and resources to function as a complete lesson, but staff are also given the opportunity to adjust and modify lessons as needed to best meet the needs and interests of students. An example of a first grade science learning experience lesson, which demonstrates the level of detail is shown below.

LessonExample


CCSD59 is currently in the process of completing all learning experience for all grade levels and content areas, and the timeline for completion can be viewed here.

El plan de estudios para CCSD59 se compone de experiencias de aprendizaje individuales para todos los niveles de grado y todas las áreas de contenido.

Cada experiencia de aprendizaje se centra en uno o dos de los resultados del distrito, uno o dos de los resultados aplicados del área de contenido y uno o dos de los entendimientos del área de contenido. La combinación de estos elementos proporciona el contexto de cómo los estudiantes aprenderán durante la experiencia y qué estándares se alinean con el aprendizaje que tendrá lugar.

Una vez que se han determinado los elementos principales anteriores, se crea la evaluación sumativa de la experiencia de aprendizaje para garantizar que el aprendizaje que se lleva a cabo durante la experiencia logre los objetivos y los objetivos previstos.


RESUMEN DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

Una evaluación sumativa es típicamente una tarea de desempeño que los estudiantes completan para demostrar su aprendizaje al final de la experiencia de aprendizaje. Las evaluaciones formativas también tienen lugar a lo largo de la experiencia de aprendizaje, y estas evaluaciones están diseñadas para obtener una comprensión de cómo los estudiantes están aprendiendo y qué ajustes deben hacerse a medida que avanza la experiencia. A continuación, se muestra un ejemplo de una visión general de la experiencia de aprendizaje de ciencias de primer grado, que demuestra los principales elementos y la evaluación sumativa.

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DETALLES DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

Una vez que los elementos principales han sido seleccionados y la evaluación sumativa ha sido creada, la secuencia de la lección se establece para construir la secuencia de lecciones diarias de lo que ocurrirá específicamente durante la experiencia. A continuación se muestra un ejemplo de los detalles de la experiencia de aprendizaje de ciencias de primer grado, que demuestra los principales elementos y la evaluación sumativa.

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EJEMPLO DE LA LECCIÓN

Cada lección en una experiencia de aprendizaje se crea para los maestros con la estructura, los detalles y los recursos necesarios para funcionar como una lección completa, pero también se les da la oportunidad de ajustar y modificar las lecciones según sea necesario para satisfacer mejor las necesidades e intereses de los estudiantes. A continuación, se muestra un ejemplo de una lección de experiencia de aprendizaje de ciencias de primer grado, que demuestra el nivel de detalle.

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CCSD59 actualmente está en el proceso de completar toda la experiencia de aprendizaje para todos los niveles de grado y áreas de contenido, y la línea de tiempo para la finalización se puede ver aquí.

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