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Impulso al aprendizaje de los estudiantes en el año nuevo

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Familias del Distrito 59:

En nombre de la Junta de Educación y el personal del CCSD59 (Distrito 59), les doy la bienvenida nuevamente después de las vacaciones de invierno. Espero que hayan tenido la oportunidad de disfrutar junto a sus amigos y familias.

El propósito de esta comunicación es destacar la importante labor que realizamos con los estudiantes y el personal. Como saben, nuestra misión es preparar a los estudiantes para tener éxito en la vida en el siglo XXI. Como dice el Dr. Tony Wagner, de Harvard University, existe una brecha académica significativa en este país. La brecha es entre lo que se está enseñando y evaluando en las escuelas, incluso en las mejores escuelas del país, versus lo que todos los estudiantes necesitarán saber para tener éxito en una economía globalmente interconectada, tecnológica y rica en información. Los nuevos modelos educativos requieren un énfasis en la aplicación de las habilidades, el conocimiento y el contenido, utilizando el pensamiento crítico, la solución de problemas de forma colaborativa, la creatividad y la innovación. Para saber más acerca de cómo participar en este tipo de aprendizaje moderno, recomiendo leer el más reciente libro del Dr. Wagner, Most Likely to Succeed (Con más probabilidades de triunfar).

A medida que avance el año escolar, la capacitación y planificación del personal seguirá concentrándose en las siguientes tendencias educativas:

  • Desarrollo de un currículo basado en los estándares con más enfoque en la aplicación de lo que los estudiantes saben y pueden hacer.
  • Estrategias de enseñanza y métodos de evaluación que se enfocan en aprender a dominar.
  • Ambiente de aprendizaje mediante proyectos e investigación que enfatizan mayor esmero de los estudiantes y aplicación activa de las habilidades de pensamiento, comunicación y colaboración.
  • Iniciativas de informática que ofrecen a los estudiantes dispositivos de aprendizaje digital y acceso a información, personas y organizaciones de todo el mundo.
  • Expansión de recursos de información y contenido cibernético y digital que aumentan las oportunidades para un aprendizaje más elevado y profundo.
  • Experiencias didácticas basadas en la solución de problemas que fomentan la habilidad de los estudiantes para participar en trabajo auténtico de la vida real.

A medida de que los estudiantes y el personal dominen la aplicación de las habilidades, el conocimiento y el contenido en el contexto de la vida real, no hay duda de que los estudiantes entenderán realmente lo que significa ser aprendices de por vida, capaces de perseguir intereses didácticos, desarrollar pasiones y prepararse para cada fase de la vida.

Esperamos continuar compartiendo nuestro progreso en los próximos meses y deseamos que todos tengan un enero excelente. Una vez más, en nombre del personal y la Junta de Educación del CCSD59, bienvenidos nuevamente.

Dr. Fessler
Superintendent of Schools

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