Search Staff DirectoryBúsqueda en el Directorio del Personal

CCSD59.org

“D59’s Got Talent” zadziwił publiczność

Fourth Annual Show Puts Student Creativity on Center Stage

English|Español|Polski

“Myślę, że powodem sukcesu tego projektu jest w dużej mierze fakt, że choć Fundacja sponsoruje to wydarzenie, to nie dotyczy ono nas; wydarzenie dotyczy dzieci. Gwiazdami są uczniowie, a mistrzami ceremonii ich nauczyciele (wszyscy są absolwentami D59); ekipa, która pracuje z uczniami i opiekuje się nimi oraz daje sygnał do rozpoczęcia prezentacji i zachęca ich do występu, to absolwenci gimnazjów i szkół średnich. Kiedy uczniowie otrzymują nagrodę, dostają ją od nauczyciela lub członka kadry pedagogicznej, którzy podobnie jak oni byli uczniami szkół CCSD59. To święto uczniów. Dzieci są zawsze receptą na sukces, i z ich powodu robimy to, co robimy.”

-Jayne Wilkins-Scott, członek D59 Foundation i organizator D59’s Got Talent

Czwarta doroczna impreza D59’s Got Talent, sponsorowana przez Fundację Edukacyjną D59, zgromadziła uczestników przedstawiających zarówno klasyczne umiejętności sceniczne, jak i bardziej alternatywne talenty. Podobnie jak w poprzednich latach, w czasie show prezentowano różnorodne talenty, w tym: grę na fortepianie, skrzypcach, występy solo i grupy wokalne, balet, taniec, gimnastykę, popisy stepowania, rytm wybijany długopisem, kostkę rubika, sztuki magiczne i oświetlone hula hop.

W tym roku trzy najwyższe nagrody przypadły:

Miejsce 1: Jenevieve Campise, która jest uczennicą klasy pierwszej z John Jay i przedstawiła występ ze świecącym hula hop do muzyki DJ Caspera “Cha Cha Slide”
Miejsce 2: Jenice Ryoo, która jest uczennicą klasy piątej w Forest View i zagrała na pianinie “La Fileuse-At the Spinning Wheel” Burgmuller’a
Miejsce 3: Mikayla Walsh, która jest uczennicą klasy piątej z Juliette Low i zaśpiewała “Eyes Wide Open”, kompozycję Sabriny Carpenter

Talenty uczniów podczas show były także szeroko prezentowane poza sceną. Kolejną atrakcją wieczoru była ekspozycja pięknych dzieł sztuki wykonanych przez uczniów, którzy ofiarowali swoje oryginalne dzieła po to, aby pomóc zebrać pieniądze. Tegorocznym zwycięzcą “konkursu na okładkę” została Sara Hromada, trzecioklasistka z Clearmont, która zaprojektowała pierwszą stronę programu show.

Byli uczniowie CCSD59 odegrali ogromną rolę w tym wydarzeniu, występując w charakterze prezenterów, wolontariuszy i ekipy. Emerytowani nauczyciele i administratorzy oraz rodzice absolwentów CCSD59 pomogli w ocenianiu, działali jako ekipa sceniczna i pomogli przygotować wszystkie piękne kosze z nagrodami. Partnerzy społeczni szkoły przekazali znaczne darowizny na nagrody w loterii i torby na prezenty dla uczestników.

Talent3 sm

“W tym roku mamy dużo więcej darowizn od nowych i różnych firm” – powiedziała Wilkins-Scott. “Mieliśmy nawet kilka nowych osób, proszących nas, abyśmy pamiętali o nich w sprawie przyszłych darowizn, ponieważ będą chcieli w przyszłości przekazać donację na rzecz naszego dystryktu. To mówi wiele!”

Dzieci są zawsze receptą na sukces, i z ich powodu robimy to, co robimy.

-Jayne Wilkins-Scott

Podczas gdy ostateczna suma zysków z pokazu nie jest jeszcze znana, pani Wilkins-Scott powiedziała, że impreza zarobiła $1,400 tylko z samej przedsprzedaży biletów. Wszystkie wpływy z imprezy zostaną wykorzystane przez fundację do subsydiowania wniosków o dofinansowanie, które bezpośrednio przyniosą korzyść uczniom dzielnicy. Wnioski o dopłaty, które zostały sfinansowane ze środków pochodzących z poprzednich lat, były bardzo zróżnicowane: od umożliwienia uczniom zobaczenia spektaklu na żywo w teatrze, po pomoc w zakupie dodatkowego sprzętu i wielu książek do szkolnej biblioteki.

Jak co roku, największą atrakcją imprezy byli sami uczniowie, którzy wyróżnili się nie tylko ciężką pracą, którą włożyli w swoje występy, ale także doskonałym zachowaniem podczas całego wydarzenia. Wilkins-Scott powiedziała, że próba generalna przed występami przebiegła bezproblemowo, ponieważ uczniowie “byli tak nastawieni na współpracę, szacunek i stosowali się do wskazówek, że było po prostu idealnie.” Od kreatywnych decyzji dotyczących kostiumów do wsparcia i życzliwości, które okazali swoim konkurentom, uczniowie naprawdę byli gospodarzami tego wydarzenia i – gwiazdami spektaklu.

Talent5 sm

Wilkins-Scott twierdzi, że uczestnictwo w tym wydarzeniu również inspiruje uczniów do wykonywania swoich zadań jak najlepiej, że pracowali ciężko, aby poprawić i udoskonalić swoje popisy, aby móc z nimi powrócić i wykonać je ponownie w kolejnej edycji pokazu. Pięciu uczniów na tegorocznym pokazie to wykonawcy, którzy wystąpili w poprzednich pokazach, a uczniowie potwierdzili, jak bardzo lubią wracać, aby dzielić się swoimi talentami na scenie.

“Nic nie czyni mnie bardziej szczęśliwą, niż wspólne wydarzenie, które będzie szczególną pamiątką w życiu tak bardzo zaangażowanych uczniów” – powiedziała Wilkins-Scott. “Świadomość, że Fundacja jest w stanie przekształcić uczniowską ekscytację w szczególne doświadczenie edukacyjne w salach lekcyjnych w całym Dystrykcie 59 jest bardzo satysfakcjonująca.”

Talent7 sm

  • Talent4 thumb
    “D59’s Got Talent” Wows the Audience“D59’s Got Talent” impresiona a la audiencia

    “D59’s Got Talent” Wows the Audience“D59’s Got Talent” impresiona a la audiencia

    “I think that the reason for its success is largely due to the fact that, though the Foundation sponsors this event, it is not about…“Creo que la razón de su éxito se debe en gran parte al hecho de que, aunque la Fundación patrocina este evento, no se trata…

    Continue ReadingSiga Leyendo
  • Two students with book
    Literacy in 59Alfabetización en 59

    Literacy in 59Alfabetización en 59

    #d59learns Being literate is essential for success in our modern world. In CCSD59, we focus on building a strong foundation of reading, writing, speaking and…#d59learns Ser alfabetizado es esencial para el éxito en nuestro mundo moderno. En CCSD59, nos enfocamos en construir una base sólida de habilidades de lectura,…

    Continue ReadingSiga Leyendo
  • LearningThumb
    Curriculum Design in 59El diseño curricular en 59

    Curriculum Design in 59El diseño curricular en 59

    At CCSD59, our teachers and staff have been hard at work designing the curriculum taught in our classrooms. Today, we’d like to take a moment…En el CCSD59, nuestros maestros y personal han hecho un gran esfuerzo para diseñar el currículo que se enseña en nuestros salones de clase. Nos…

    Continue ReadingSiga Leyendo
  • SELThumb
    The Importance of Social Emotional Learning (SEL) at CCSD59 and Beyond La importancia del aprendizaje socio-emocional (SEL) en CCSD59 y más allá

    The Importance of Social Emotional Learning (SEL) at CCSD59 and Beyond La importancia del aprendizaje socio-emocional (SEL) en CCSD59 y más allá

    CCSD59 is proud to announce that we are featured on the Education First and Novo Foundation website about best practices in social emotional learning (SEL).…CCSD59 tiene el orgullo de anunciar que nos presentan en el sitio web de Education First y Novo Foundation acerca de las mejores prácticas del…

    Continue ReadingSiga Leyendo
  • Thumb
    District Staff Joins Together to “Stock the Closet”

    District Staff Joins Together to “Stock the Closet”

    Did you know that CCSD59’s Community Cares Closet (CCC) helps district families in need of basic necessities? For no charge, qualifying families can shop the…

    Continue ReadingSiga Leyendo
  • Wrestling4thumb
    A Comeback Made Possible by Passion and PerseveranceRegresa la lucha gracias a la pasión y la perseverancia

    A Comeback Made Possible by Passion and PerseveranceRegresa la lucha gracias a la pasión y la perseverancia

    For over 20 years, Holmes Junior High School has not had a wrestling team. Thanks to the passion, excitement, and teamwork of CCSD59 students, staff,…Durante los últimos 20 años, no ha habido un equipo de lucha en Holmes Junior High School. Gracias a la pasión, entusiasmo y trabajo en…

    Continue ReadingSiga Leyendo
  • mathin59thumb
    Math in 59

    Math in 59

    #d59learns The approach to mathematics in CCSD59 is one in which students develop a passion for math through relevant and authentic learning experiences. Our goal…

    Continue ReadingSiga Leyendo
  • Student Placing Car on Ramp
    Learning in 59El aprendizaje en el 59.

    Learning in 59El aprendizaje en el 59.

    #d59learns Our mission at CCSD59 is to prepare students to be successful for life. To do that, we believe that providing a well-rounded, relevant, and…Nuestra misión en CCSD59 es preparar a los estudiantes para tener éxito toda la vida. Con este propósito, creemos que proporcionar una educación de alta…

    Continue ReadingSiga Leyendo
  • 1Devonshire Thumb Snowmen
    Holiday Spirit Thrives in CCSD59Espíritu festivo prospera en CCSD59

    Holiday Spirit Thrives in CCSD59Espíritu festivo prospera en CCSD59

    December is a often a time when we reflect not only upon the events that have happened all year long but also about how we…Diciembre es a menudo un momento en el que reflexionamos no solo sobre los eventos que han sucedido durante todo el año, sino también sobre…

    Continue ReadingSiga Leyendo
  • cindythumb
    Cindy Modrich - 59 in :59Cindy Modrich - 59 en :59

    Cindy Modrich - 59 in :59Cindy Modrich - 59 en :59

    Cindy Modrich, talent development teacher at Salt Creek and Rupley, considers herself one of the lucky people who always knew what profession called to her.…Cindy Modrich, maestra de desarrollo de talento en Salt Creek y Rupley, se considera una de las personas afortunadas que siempre supo qué profesión la…

    Continue ReadingSiga Leyendo
  • Thumb
    CCSD59 Students Honor VeteransLos estudiantes de CCSD59 honran a los veteranos

    CCSD59 Students Honor VeteransLos estudiantes de CCSD59 honran a los veteranos

    Did you know that Veterans Day, originally called “Armistice Day,” was first celebrated on November 11, 1919, in recognition of the first anniversary of the…¿Sabía que el Día de los Veteranos, originalmente llamado "Día del Armisticio,” se celebró por primera vez el 11 de noviembre de 1919, en reconocimiento…

    Continue ReadingSiga Leyendo
  • MarkSchwarzThumb
    Mark Schwarz - 59 in :59Mark Schwarz 59 en :59

    Mark Schwarz - 59 in :59Mark Schwarz 59 en :59

    Affectionately (if somewhat inaccurately) called “Coach Schwa” by some of his students, most of us know our next “59 in :59” feature as Mark Schwarz,…Cariñosamente (si un poco incorrectamente) llamado "Entrenador Schwa" por algunos de sus alumnos, la mayoría de nosotros conocemos a nuestro próximo personaje de "59 en…

    Continue ReadingSiga Leyendo