English
Español
¿Por qué no se ha traducido esta página?

Search Staff DirectoryBúsqueda en el Directorio del Personal

Home

Harper College odwiedza uczniów CCSD59, aby "robić więcej" zajęć

English|Español|Polski

Harper College, podobnie jak wielu, którzy mają szczęście świętować swoją złotą rocznicę, celebruje 50 lat swojego istnienia wśród przyjaciół, w tym także przyjaciół w CCSD59.

W ramach trwających cały rok obchodów jubileuszu istnienia uczelni, college rozpoczął “Doing More Together”, inicjatywę razem zrobimy więcej, do której szkoły lokalne zaprosiły Harper College, związany z projektem “który angażuje uczniów i pomaga im odnieść sukces”. Harper zapewnił wykładowców i pracowników wolontariuszy, którzy mają pomóc okręgom szkolnym w jedenastu projektach zgłoszonych przez szkoły. Wolontariusze wybrali projekty, którymi byli zainteresowani.

Harper College faktycznie wybrał trzy projekty zgłoszone przez szkoły CCSD59 na tydzień “Do More”. Po pierwsze, w poniedziałek, 23 października, ochotnicy z Harper przebywali w Juliette Low Elementary, pomagając wydawać dzieciom bezpłatne płaszcze dostarczone przez operację North Pole, organizację non-profit, która zapewnia dzieciom bezpłatne zimowe okrycia. We wtorek, 24 października, ochotnicy z Harper byli w Grove Junior High School i uczestniczyli w interaktywnych zajęciach związanych z poszukiwaniem pracy. Wolontariusze prowadzili dyskusje i działania dotyczące różnych możliwości pracy i związanej z nią edukacji. Wreszcie, w środę, 25 października, Ridge Family Center for Learning było wspierane przez ochotników z Harper College w czasie trwania Ridge’s Fall Fest (festiwalu jesiennego).

W czasie Fall Fest (festiwalu jesiennego) dwunastu ochotników z Harper prowadziło zajęcia dla uczniów przedszkolnych i klas piątych w programie buddy czyli koledzy. Nauczycielki z Ridge, Beth Soreng i Andrea Crone, które organizowały program w szkole, przedstawiły swój pomysł na Festiwal Jesienny w Harper College. Sugerowane przez nich działania mają na celu budowanie pozytywnych relacji między studentami, a wybrane tematy edukacyjne zawierały silne elementy socjalno-emocjonalnego uczenia się (SEL).

Najpierw, uczniowie spotkali się, aby przeczytać historię Spookley the Square Pumpkin, opowieść halloweenową, która wynika z trudności z bycia kwadratową dynią w świecie, gdzie “najlepsze” dynie są okrągłe. Po skończeniu tej książki uczniowie dyskutowali o historii, w tym także o tym, czego nauczyli się o respektowaniu różnic, o walce z zastraszaniem i tym, jak bycie wyjątkowym może być atutem.

Po dyskusji książkowej uczniowie odwiedzili cztery różne stacje, które miały tematy z matematyki, sztuki, gotowania i STEM. Uczniowie piątej klasy i ich przedszkolni kumple odwiedzili wszystkie cztery stacje i wspólnie wykonywali zaproponowane zajęcia.

W stacji matematyki uczniowie wykorzystywali słomki i środki do czyszczenia rur, aby utworzyć kwadratowe dynie i ozdobili je oczami, łodygami i liśćmi. Stacja artystyczna zaproponowała uczniom rozrywanie papieru, a następnie przyklejanie go do podstawy, aby utworzyć mozaikową dynię. W stacji STEM uczniowie założyli swoje kaski inżynierskie, używając wykałaczek i galaretek z dyni, spróbowali tam zbudować najwyższą wieżę. Wreszcie, uczniowie mogli cieszyć się przygotowaniem przekąsek w stołówce w stacji gotowania/pisania/SEL, wykorzystując grahamowe krakersy, lukier i jadalne akcesoria typu oczy i liście do stworzenia jadalnego deseru wyglądającego jak dynia. Kiedy uczniowie ukończyli swoje jadalne dekoracje, wyjaśnili, dlaczego ich dynia była wyjątkowa, a potem cieszyli się jedzeniem jej z przyjaciółmi ze stacji.

Wolontariusze z Harper pomagali we wszystkich stacjach, dostarczając produktów i porad zarówno starszym, jak i młodszym uczniom, zachęcając ich do pracy zespołowej i pomagając im wszędzie tam, gdzie potrzebna była pomoc. Pomogli uczniom w planowaniu, jak budować najwyższe wieże, zachęcali do kreatywności w zdobieniu dzieł sztuki i wspierali wspólną pracę nad projektami.

Dyrektor ds. Relacji Społecznych w Harper College, Amie Grainger, powiedziała, że pracownicy Harpera cieszyli się współpracą z uczniami CCSD59. “Wolontariusze z Harper świetnie się bawili i byli zadowoleni z gościnności zarówno kadry nauczycielskiej, jak i uczniów” – powiedziała. “Wydarzenie stwarzało okazję dla osób, które normalnie nie opuszczają kampusu, aby współpracować z młodszymi uczniami, dając im szansę cieszenia się tym, że mogli pomóc młodszym uczniom myśleć o college’u z przyjemnością”.

Soreng, która uczy w klasie piątej, powiedziała, że jej uczniom podobała się praca z wszystkimi naraz. “To było świetne zobaczyć interakcje pomiędzy wszystkimi. Uczniowie bardzo chętnie pracowali z wolontariuszami i rozmawiali z nimi o tym, co robią i o ich dokonaniach w Harper “, powiedziała. “Pod koniec dnia uczniowie piątej klasy pytali, kiedy ochotnicy wracają, poniewaz chcą z nimi znowu pracować”.

Uczestnicy w każdym wieku bawili się dobrze, w czasie gdy uczniowie z przedszkola komentowali to. Jeden, szczególnie entuzjastyczny przedszkolak odwrócił się i pomachał do ochotników, będąc już w drzwiach, i powiedział: “Dzięki za dzisiejszą pomoc, to było naprawdę fajne! Przyjdź i baw się z nami znowu, kiedy tylko chcesz”.

Boy decorating pumpkin cookie

  • General Update Thumbnail
    Notification of Weed Control ApplicationNOTIFICACIÓN DE SOLICITUD DE CONTROL DE MALEZAS

    Notification of Weed Control ApplicationNOTIFICACIÓN DE SOLICITUD DE CONTROL DE MALEZAS

    TO: All Parents of Students in School District 59 Schools   FROM: Albert Tijerina, Director of Facilities & Operations   DATE: March 14, 2024  …PARA: Todos los padres de estudiantes en las escuelas del Distrito Escolar 59   DE: Albert Tijerina, Director de Instalaciones y Operaciones   FECHA: 14…

    Continue ReadingSiga Leyendo
  • Board Update Thumbnail New
    Board Update 3/11/2024Actualización de la junta 3/11/2024

    Board Update 3/11/2024Actualización de la junta 3/11/2024

      ACTION ITEMS Agenda Item 5.0  Approval of Intergovernmental Agreement between School District 59 & the Mt. Prospect Park District - 5.01 As part of…Acciones a tomar Asunto de la agenda 5.0 Aprobación del Acuerdo Intergubernamental entre el Distrito Escolar 59 y el Distrito de Parques de Mt. Prospect…

    Continue ReadingSiga Leyendo
  • Board Update Thumbnail New
    Board Update 3/4/2024Actualización de la junta 3/4/2024

    Board Update 3/4/2024Actualización de la junta 3/4/2024

    View Video Archive   Board Recognition/Presentations Agenda Item 3.0  Holmes and ELC - Student Buddies - 3.01 Staff and students from Holmes Junior High and…Ver archivo de vídeo Reconocimientos/Presentaciones de la Junta Asunto de la agenda 3.0 Estudiantes de Holmes y ELC - Estudiantes compañeros - 3.01 El personal…

    Continue ReadingSiga Leyendo
  • Board Update Thumbnail New
    Board Update 2/12/2024Actualización de la junta 2/12/2024

    Board Update 2/12/2024Actualización de la junta 2/12/2024

    View Video Archive   Board Recognition/Presentations Agenda Item 3.0  Frost and Brentwood Elementary Schools - Musical Instruments - 3.01 Students and staff from the music…Ver archivo de vídeo Reconocimientos/Presentaciones de la Junta Asunto de la agenda 3.0 Frost y Brentwood Elementary Schools - Instrumentos musicales - 3.01 Los estudiantes…

    Continue ReadingSiga Leyendo
  • council cover
    Students councils meet with district leadership to discuss important topicsLos consejos estudiantiles se reúnen con los líderes del distrito para discutir temas importantes

    Students councils meet with district leadership to discuss important topicsLos consejos estudiantiles se reúnen con los líderes del distrito para discutir temas importantes

    Electives. Schedules. E-learning. Fundraisers. Festivals.  Our junior high students recently got to share what they think of these and other topics with district leadership. Student…Optativas. Horarios. Aprendizaje en línea. Recaudaciones de fondos. Festivales. Nuestros estudiantes de presecundaria recientemente pudieron compartir lo que piensan sobre estos y otros temas con…

    Continue ReadingSiga Leyendo
  • Board Update Thumbnail New
    Board Update (Committee of the Whole): 1/22/2024Actualización de la Junta (Comité Plenario): 1/22/2024

    Board Update (Committee of the Whole): 1/22/2024Actualización de la Junta (Comité Plenario): 1/22/2024

    View Video Archive a Board Recognition/Presentations Agenda Item 4.0  Clearmont - Wellness Warriors - 4.01 Students and staff from Clearmont Elementary gave a presentation on…Ver archivo del vídeo  Reconocimientos/Presentaciones de la Junta Asunto de la agenda 4.0 Clearmont - Wellness Warriors - 4.01 Los estudiantes y el personal de…

    Continue ReadingSiga Leyendo