Prelegent pracujący z młodzieżą na spotkaniu z uczniami Holmes bije na alarm w sprawie przemocy
Pytanie: Co mają ze sobą wspólnego cheerleaderki, przebranie się za banana, granie na harmonijce i popis beatboxingu, czyli rytmicznego naśladowania dźwięków instrumentów lub zwierząt (tak, jak to robią zwierzęta w stodole, ni mniej, ni więcej!)?
Odpowiedź: To wszystko jest metodą zabawną i angażującą, którą wykorzystał prelegent Josh Drean, rozmawiając z uczniami o tym, jak walczyć z prześladowaniem ze strony rówieśników w pozytywny sposób.
W piątek, 5 maja, pracujący z młodzieżą prelegent Josh Drean wkroczył do Holmes Junior High z akcją “Wygraj z przemocą pozytywnie”, dając uczniom możliwość zapoznania się z nowym punktem widzenia na walkę z przemocą w szkole i uzasadniając, dlaczego ta walka jest bardzo ważna. Drean był gościem programów NBC Morning News i FOX News i zdążył się już spotkać z 100,000 uczniów w Stanach Zjednoczonych i w Kanadzie. Jest on także starszym prelegentem pracującym dla organizacji walczącej o bezpieczeństwo uczniów, Student Safety Advocacy Council (SSAC), i jednym z pierwszych rzeczników zapobiegania i walki z przemocą i prześladowaniem.
Jest on także niezwykle zajmującym (budzącym zainteresowanie) mówcą, a jego entuzjazm jest naprawdę zaraźliwy.
Dyrektor szkoły Holmes Pan Rob Bowers czuł, że to spotkanie, sponsorowane przez Holmes PTO, pozwoliło uczniom odebrać bardzo ważne przesłanie. “Jako wspólnota środowiskowa, uważamy, że opowiedzenie się przeciw przemocy jest ważną kwestią, którą należy poruszyć szczególnie w młodszym wieku gimnazjalnym, kiedy uczniowie ulegają wpływom” – powiedział. “Uczniowie muszą mieć świadomość, że słowa i działania mogą mieć ogromny wpływ na innych. Josh jest w stanie angażować i bawić uczniów, a jednocześnie przekazywać to ważne przesłanie”.
W piątkowy poranek, o ósmej rano, Drean zdołał natychmiast zwrócić uwagę uczniów z klas 6-tych, 7-ych i 8-ych. Muzyka grała głośno, gdy uczniowie weszli do sali, a pierwszą rzeczą, którą Drean zrobił, było chwycenie kamery i rozpoczęcie nagrywania uczniów, zachęcanie ich do wiwatowania i do zrobienia jeszcze większego hałasu. Ustawił “unselfie”, tzn., podczas gdy robił zdjęcie, uczniowie stali odwróceni tyłem. W błyskawicznym tempie zaczął realizować swój program. Zaprezentował także wspaniały popis beatboxingu, który oczarował publiczność. A potem, oprócz emocjonującego początku spotkania, zdarzyło się coś jeszcze bardziej nieoczekiwanego po takim rozpoczęciu – zaczął mówić do uczniów o przemocy, wzajemnym szacunku i tym, co ich różni oraz o stawaniu w obronie innych.
“Wiele programów i wielu rozmówców podejmujących temat przemocy koncentruje się na negatywach, takich jak prześladowanie i samobójstwo”, mówi Drean. “Badania pokazały, że jeśli koncentrujemy się na negatywach, to i rezultaty są negatywne. Mój program szuka sposobów na pozytywne zachowania uczniów, poprzez zachęcanie ich do bycia życzliwym i do poszanowania innych”.
Natychmiastowe nawiązanie kontaktu przez Drean’a z uczniami jest czymś, co trzeba samemu zobaczyć, aby naprawdę zrozumieć siłę jego oddziaływania. Gdy zaprosił ochotników, którzy chcieliby się przebrać za maskotkę szkolną, natychmiast wiele rąk wystrzeliło w górę, do tego stopnia, że miał problem z wyborem. W swoich opowieściach, zarówno o swoich sukcesach, jak i błędach w czasie własnych “maskotkowych dni”, wyjaśnił, jak duże znaczenie ma traktowanie z szacunkiem siebie i swojej szkoły. Łatwo przekonał trzech uczniów, aby przebrali się za złego ptaka, kota i banana – przed całą szkołą – i uczniowie rzeczywiście to zrobili, perfekcyjnie grając role, które im wyznaczył.
“Celem maskotki jest pokazanie siebie jako przykładu zachowania, w którym braku lęku, by stanąć w czyjejś obronie, reprezentowania czegoś więcej niż tylko siebie – powiedział Drean. “Uczniowie uczą się stanąć w obronie kolegi i reprezentować siebie i innych w ich społecznych interakcjach.”
Drean koncentruje się na rozwijaniu w uczniach empatii, odporności i szacunku dla siebie, aby umieli pomóc sobie, dostrzegając w negatywnych doświadczeniach okazji do nauczenia się pozytywnego reagowania. Opowiedział historię swojego brata, który był prześladowany w szkole średniej, ponieważ wstąpił do zespołu cheerleaderek. Drean użył tego przykładu, aby opisać, jak jego brat się zmienił, gdy jego prześladowanie zaczęło być coraz brutalniejsze, i czego Drean dowiedział się dzięki tym doświadczeniom, zarówno o zastraszaniu, jak i o sobie, oraz o tym, co zrobił, aby ostatecznie wesprzeć brata w możliwie najlepszy sposób. Rozmawiał również o znaczeniu zachowania niezależności, zarówno osobiście, jak i w świecie cyfrowym, a nie bycia częścią “paczki”, gdy trzeba stanąć w obronie i nie bać się poprosić osobę dorosłą o pomoc, gdy zaistnieje taka potrzeba.
Aby nie zgubić przesłania wśród opowiadanych historii, Drean nie zapominał o wprowadzeniu do swoich prezentacji humoru, ciepła, szlachetności i oczywiście beatboxingu.
Jeśli zaangażowanie i bawienie uczniów, a jednocześnie przekazywanie pozytywnego przesłania było celem spotkania, to nie mamy wątpliwości, że Drean wykonał wspaniałą robotę. Po spotkaniu otoczyli go uczniowie, którzy chcieli go spotkać, zrobić z nim zdjęcie i – po prostu podziękować mu za spotkanie. Wyglądało na to,że nikt nie chciał iść do domu, nawet gdy program się skończył, a uczniowie i Drean byli mocno podekscytowani tym doświadczeniem.
“Uczniowie byli niezwykle grzeczni i wiedzieli, jak utrzymać właściwą równowagę pomiędzy zabawą i odpowiedzialnością. Przeprowadziłem kilka rozmów z uczniami i wykazali się oni dużym oddaniem i wsparciem, mówiąc o swoich kolegach z klasy”, powiedział Drean. “To, co zaimponowało mi, to fakt, że w Holmes Jr. High wszyscy czują ze sobą bliską więź. Często staram się dowiedzieć od uczniów o ich szkole i kulturze szkoły i odniosłem pozytywne wrażenie oraz poczułem miłość emanującą z widowni”, powiedział.
