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CCSD59.org

SEL Parent Resources

Recursos social emocional para padres

5 KEYS TO SOCIAL EMOTIONAL LEARNING SUCCESS

5 CLAVES PARA EL ÉXITO DEL APRENDIZAJE EMOCIONAL SOCIAL

HOW DO WE DEFINE SOCIAL EMOTIONAL LEARNING (SEL)?

¿CÓMO DEFINIMOS EL APRENDIZAJE SOCIAL Y EMOCIONAL (SEL)?

Researchers generally agree upon five key competencies of SEL (Durlak, Weissberg, Dymnicki, Taylor & Schellinger, 2011). These competencies provide the foundation for maintaining high-quality social relationships and for responding to the challenges of life.

Los investigadores generalmente acuerdan cinco competencias clave de SEL (Durlak, Weissberg, Dymnicki, Taylor y Schellinger, 2011). Estas competencias proporcionan la base para mantener relaciones sociales de alta calidad y para responder a los desafíos de la vida.

SELF-AWARENESS


  • What are my thoughts and feelings?
  • What causes those thoughts and feelings?
  • How can I express my thoughts and feelings respectfully?

AUTO-CONCIENCIA


  • ¿Cuáles son mis pensamientos y sentimientos?
  • ¿Qué causa esos pensamientos y sentimientos?
  • ¿Cómo puedo expresar mis pensamientos y sentimientos respetuosamente?

SELF-MANAGEMENT


  • What different responses can I have to an event?
  • How can I respond to an event as constructively as possible?

AUTO-GESTIÓN


  • ¿Qué respuestas diferentes puedo tener para un evento?
  • ¿Cómo puedo responder a un evento de la manera más constructiva posible?

SOCIAL AWARENESS


  • How can I better understand other people’s thoughts and feelings?
  • How can I better understand why people feel and think the way they do?

CONCIENCIA SOCIA


  • ¿Cómo puedo entender mejor los pensamientos y sentimientos de otras personas?
  • ¿Cómo puedo entender mejor por qué las personas sienten y piensan de la manera en que lo hacen?

RELATIONSHIP SKILLS


  • How can I adjust my actions so that my interactions with different people turn out well?
  • How can I communicate my expectations to other people?
  • How can I communicate with other people to understand and manage their expectations of me?

HABILIDADES DE RELACIÓN


  • ¿Cómo puedo ajustar mis acciones para que mis interacciones con diferentes personas salgan bien?
  • ¿Cómo puedo comunicar mis expectativas a otras personas?
  • ¿Cómo puedo comunicarme con otras personas para comprender y gestionar sus expectativas sobre mí?

RESPONSIBLE DECISION MAKING


  • What consequences will my actions have on myself and others?
  • How do my choices align with my values?
  • How can I solve problems creatively?

TOMA DE DECISIONES RESPONSABLES


  • ¿Qué consecuencias tendrán mis acciones para mí y para los demás?
  • ¿Cómo se alinean mis elecciones con mis valores?
  • ¿Cómo puedo resolver problemas de forma creativa?

SEL 1

SEL 1

ELEMENTARY CLASS CIRCLES

A class circle is an excellent way to build understanding, positive relationships, and social-emotional skills. Circles are facilitated at all elementary schools. Learn more about class circles here.

CÍRCULOS DE CLASE ELEMENTAL

Un círculo de clases es una excelente manera de desarrollar comprensión, relaciones positivas y habilidades socioemocionales. Los círculos se facilitan en todas las escuelas primarias. Aprenda más sobre los círculos de clase aquí.

Circle 4

Circle 4

Circle 3

Circle 3

SNAPSHOT OF YOUR CHILD’S SOCIAL AND EMOTIONAL WELL-BEING
FOTOS DEL BIENESTAR SOCIAL Y EMOCIONAL DE SU HIJO(A)

Provided by the I-KAN Regional Office of Education and the Life Education Committee of Kankakee and Iroquois Counties, these resources help parents understand the standards and the stages of social and emotional development of their children.

Estos recursos, provistos por la Oficina Regional de Educación I-KAN y el Comité de Educación Vital de los condados de Ikequois y Kankakee, ayudan a los padres a comprender los estándares y las etapas del desarrollo social y emocional de sus hijos.

THE SOCIAL EMOTIONAL LEARNING TEAM
EL EQUIPO DE APRENDIZAJE SOCIAL EMOCIONAL  

Katie

KATIE AHSELL

Executive Director of Student Growth & Equity

Katie

KATIE AHSELL

Directora Ejecutiva del Crecimiento y equidad estudiantil

Ashley

ASHLEY ROBERTSON

Coordinator of Social Emotional Learning & Student Equity

Ashley

ASHLEY ROBERTSON

Coordinador de Aprendizaje Socioemocional y Equidad Estudiantil

Lindsey

LINDSEY FRANK

Climate & Social Emotional Learning Coach

Lindsey

LINDSEY FRANK

Entrenadora de Aprendizaje Climático y Social Emocional

RESOURCES

RECURSOS

Parent’s Resource Guide to SEL Related SEL Practices

Parent Toolkit  Challenging Talks

Guía de recursos para padres a SEL Prácticas relacionadas a SEL

Kit de herramientas para padres  Conversaciones desafiantes

  • Battle Cover
    Grove Defends Championship in Third CCSD59 'Battle of the Books'Grove defiende el campeonato en el tercer CCSD59 'Battle of the Books'

    Grove Defends Championship in Third CCSD59 'Battle of the Books'Grove defiende el campeonato en el tercer CCSD59 'Battle of the Books'

    The Battle of the Books made its debut at CCSD59 in 2016 in an effort to motivate students to read completely for fun and improve…The Battle of the Books hizo su debut en CCSD59 en 2016 con el fin de motivar a los estudiantes a leer completamente por diversión…

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  • Retiree Cover 2
    Decades of Service Honored at Recognition & Retirement Celebration Décadas de servicio honradas en el reconocimiento y la celebración de la jubilación

    Decades of Service Honored at Recognition & Retirement Celebration Décadas de servicio honradas en el reconocimiento y la celebración de la jubilación

    Over 400 years of service and employment in CCSD59 were honored at the Professional Development & Administration Center on Wednesday night. Members of the district…Más de 400 años de servicio y empleo en CCSD59 fueron honrados en el Professional Development & Administration Center el miércoles por la noche. Los…

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  • Board Updated Thumb 7
    CCSD59 Action Planning UpdateActualización de la planificación de la acción CCSD59

    CCSD59 Action Planning UpdateActualización de la planificación de la acción CCSD59

    CCSD59 is engaging in the process of action planning for work to take place over the near-term (100 days) and longer-term direction in the following…CCSD59 está involucrado en el proceso de planificación de la acción para que el trabajo se lleve a cabo en la dirección a corto plazo…

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  • Mark Rasar Cover
    Holmes Introduces New Principal Mark Rasar for 2019-2020 School YearHolmes presenta al nuevo director Mark Rasar para el año escolar 2019-2020

    Holmes Introduces New Principal Mark Rasar for 2019-2020 School YearHolmes presenta al nuevo director Mark Rasar para el año escolar 2019-2020

    CCSD59 is pleased to announce the hiring of Mr. Mark Rasar as the new principal of Holmes Junior High School for the 2019-20 school year.…CCSD59 se complace en anunciar la contratación de Mr. Mark Rasar como el nuevo director de Holmes Junior High School para el año escolar 2019-20.…

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  • Forest View Michael Wall Cover
    Forest View Introduces New Principal Michael Wall for 2019-2020 School YearForest View presenta al nuevo director Michael Wall para el año escolar 2019-2020

    Forest View Introduces New Principal Michael Wall for 2019-2020 School YearForest View presenta al nuevo director Michael Wall para el año escolar 2019-2020

    CCSD59 is pleased to announce the hiring of Mr. Michael Wall as the new principal of Forest View Elementary for the 2019-20 school year. Mr.…CCSD59 se complace en anunciar la contratación del Señor Michael Wall como nuevo director de Forest View Elementary para el año escolar 2019-20. El Sr.…

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  • Julian Cover
    Rupley Student Honored for Assistive Technology ProgressEstudiante de Rupley honrado por su progreso en tecnología asistencial

    Rupley Student Honored for Assistive Technology ProgressEstudiante de Rupley honrado por su progreso en tecnología asistencial

    One Rupley Elementary student has enjoyed a month of celebrations for his impressive work. Julian, a fifth grade student, was recently honored at the 2019…Un estudiante de Rupley Elementary School ha disfrutado de un mes de celebraciones por su impresionante trabajo. Julian, un estudiante de quinto grado, fue recientemente…

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  • Timmins Cover
    Friendship Introduces New Principal William Timmins for 2019-2020 School YearFriendship presenta al nuevo director William Timmins para el año escolar 2019-2020

    Friendship Introduces New Principal William Timmins for 2019-2020 School YearFriendship presenta al nuevo director William Timmins para el año escolar 2019-2020

    CCSD59 is pleased to announce the hiring of Mr. William Timmins as the new principal of Friendship Junior High for the 2019-20 school year. Mr.…CCSD59 se complace en anunciar la contratación de William Timmins como el nuevo director de Friendship Junior High para el año escolar 2019-20. El Sr.…

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  • Talent Cover 2
    D59’s Got Talent Culminates in Successful Fifth ShowD59’s Got Talent culmina en un exitoso quinto espectáculo

    D59’s Got Talent Culminates in Successful Fifth ShowD59’s Got Talent culmina en un exitoso quinto espectáculo

    For a half-decade, one night has belonged to some of the most creative students at CCSD59. The annual District 59’s Got Talent show is a…Por una media década, una noche ha pertenecido a algunos de los estudiantes más creativos de CCSD59. El espectáculo anual District 59’s Got Talent es…

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  • Polish Cover
    Polish Dual Language Program to be Featured in DocumentaryEl programa de lenguaje dual en polaco se presentará en el documental

    Polish Dual Language Program to be Featured in DocumentaryEl programa de lenguaje dual en polaco se presentará en el documental

    Clearmont teacher Joanna Pawlina and her colleagues want the Polish dual language program at CCSD59 to set an example for fellow districts. That is how…La maestra de Clearmont, Joanna Pawlina, y sus colegas quieren que el programa de lenguaje dual en polaco en CCSD59 sea un ejemplo para los…

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  • Wolves Cover 2
    John Jay, Forest View Continue Musical Tradition with Chicago Wolves

    John Jay, Forest View Continue Musical Tradition with Chicago Wolves

    Winter is nearly behind us, which means winter sports seasons will soon be finished. Students from Forest View and John Jay Elementary made the most…

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  • Merritt Cover
    Brentwood's Mike Merritt Named 2019 Illinois Elementary Principal of the Year

    Brentwood's Mike Merritt Named 2019 Illinois Elementary Principal of the Year

    The Illinois Principal Association (IPA) announced on Friday that Brentwood Elementary School Principal Dr. Mike Merritt has been named the 2019 Illinois Elementary Principal of…

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  • Science Fair Cover
    Salt Creek Science Fair Puts First Grade Experiments to the Test

    Salt Creek Science Fair Puts First Grade Experiments to the Test

    Projects or displays put together by dual language students across CCSD59 often go beyond the surface level. It is the result of multiple lessons and…

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