Social Emotional Learning Plan on a Page
Plan de aprendizaje social y emocional en una página
District Focus | The District Social Emotional Learning Plan on a Page represents a multi-faceted vision of SEL as (1) social and emotional skill education of students and adults (2) support of students through tiered behavioral interventions and (3) fulfilling the social and emotional needs of both students and adults so that they can best access education. | ||
Goal 1: Universal SEL: All students engage in explicit community building activities at least twice a week. | |||
Actionables |
|
|
|
Measures |
|
||
Support & Coaching |
|
||
Goal 2: SEL Assessment: SEL instruction will be informed by data from third-eighth grade SEL assessment | |||
Actionables |
|
|
|
Measures |
|
||
Support & Coaching |
|
||
Goal 3: MTSS: Increase understanding of a MTSS for SEL/behavior and increase supports district-wide. | |||
Actionables |
|
|
|
Measures |
|
||
Support & Coaching |
|
Enfoque del Distrito | El plan de Aprendizaje Social del Distrito en un Página representa una visión multifacética del SEL como (1) educación de habilidades sociales y emocionales de estudiantes y adultos (2) apoyo de estudiantes a través de intervenciones conductuales escalonadas y (3) cumplimiento de lo social y necesidades emocionales de estudiantes y adultos para que puedan acceder mejor a la educación. | ||
Meta 1: Universal SEL: Todos los estudiantes participan en actividades explícitas de desarrollo comunitario al menos dos veces por semana. | |||
Accionables |
|
|
|
Medidas |
|
||
Apoyo y entrenamiento |
|
||
Meta 2: Evaluación SEL: la instrucción SEL será informada por los datos de la evaluación SEL de tercer y octavo grado | |||
Accionables |
|
|
|
Medidas |
|
||
Apoyo y entrenamiento |
|
||
Meta 3: MTSS: aumentar la comprensión de un MTSS para SEL/ comportamiento y aumentar apoyos en todo el distrito | |||
Accionables |
|
|
|
Medidas |
|
||
Apoyo y entrenamiento |
|