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Actualización del comite del currículo

Actualización del comite del currículo

Como distrito, CCSD59 está participando en una evaluación continua de nuestro currículo para enfocarnos en la mejora continua, y durante el resto de esta primavera, estamos utilizando un enfoque de comité curricular para identificar las brechas y fortalecer las áreas académicas que identificamos para mejorar.

El comité está compuesto por 75 personas, incluidos 44 miembros certificados del personal, 12 miembros de la comunidad, 12 administradores de edificios, cuatro administradores de distrito y tres miembros de la Junta de Educación. La primera reunión de este comité se llevó a cabo el 19 de febrero de 2019 en el edificio de Professional Development and Administration Center.

En la reunión inicial, a los miembros se les planteó la pregunta: “¿Cómo definimos el éxito?” Se proporcionó un resumen de las opiniones recopiladas por el personal certificado de CCSD59 relacionado con el plan de estudios al considerar la pregunta. El resultado fue una colección de descriptores y una reducción de los pasos de acción lógica para el comité.

Durante reuniones adicionales el 4 y 19 de marzo, el comité se reunió en tres grupos de roles específicos: maestros, padres/miembros de la comunidad y administradores. Cada grupo trabajó para generar y priorizar las acciones sugeridas para guiar el trabajo del comité. Sobre la base de los comentarios y los datos, se crearon subcomités para mapear tareas relacionadas con acciones a corto y largo plazo y para decidir los papeles y la representación a lo largo del proceso. Un resumen de los subcomités y recomendaciones se presentaron a la Junta de Educación el 15 de abril de 2019.

Se crearon seis subcomités de maestros que aseguraron miembros adicionales del personal para asegurar una representación equilibrada de los maestros. Estos grupos y sus áreas actuales de enfoque son:

  • Matemáticas de presecundaria – Este subcomité comenzó revisando el alcance y la secuencia y haciendo los ajustes necesarios. Ahora trabajarán para agregar objetivos de aprendizaje amigables para los estudiantes alineados con los Estándares Básicos Comunes.
  • Ciencia de presecundaria – Al reunirse y hablar con los maestros de ciencias en busca de una retroalimentación constructiva, el enfoque de este subcomité es discutir la coherencia entre las escuelas y la posibilidad de comenzar un proceso en el otoño para examinar todos los recursos.
  • La Ciencia Social de presecundaria – Este subcomité tocó la base con todas las escuelas presecundarias en la primavera para aprender sobre las fortalezas y las áreas de desafío y considerará examinar e integrar recursos y habilidades específicas en todo el alcance y la secuencia de las ciencias sociales en el futuro.
  • ELA de presecundaria – Este subcomité recopilará información de todo el personal que usa las experiencias de aprendizaje de lectura y escritura para obtener una mejor comprensión de sus necesidades y prioridades. El subcomité creará un plan para el próximo año y más allá de esa información.
  • Matemáticas de primaria – El consenso del subcomité es continuar investigando las opciones del currículo de matemáticas y comenzar un proceso de revisión del currículo actual y los recursos, al mismo tiempo que se revisan otros currículos de matemáticas.
  • Lenguaje dual de primaria – Al obtener comentarios del personal y organizar grupos de discusión, este subcomité está examinando y evaluando el plan de asignación de contenido del CCSD59 para el lenguaje dual.

El grupo de padres/comunidad también continuará reuniéndose a intervalos regulares y tendrá la oportunidad de escuchar actualizaciones más detalladas sobre el progreso del comité y proporcionar información.

Para obtener información adicional sobre el plan de estudios de CCSD59, vaya a ccsd59.org/curriculum.

Como distrito, CCSD59 está participando en una evaluación continua de nuestro currículo para enfocarnos en la mejora continua, y durante el resto de esta primavera, estamos utilizando un enfoque de comité curricular para identificar las brechas y fortalecer las áreas académicas que identificamos para mejorar.

El comité está compuesto por 75 personas, incluidos 44 miembros certificados del personal, 12 miembros de la comunidad, 12 administradores de edificios, cuatro administradores de distrito y tres miembros de la Junta de Educación. La primera reunión de este comité se llevó a cabo el 19 de febrero de 2019 en el edificio de Professional Development and Administration Center.

En la reunión inicial, a los miembros se les planteó la pregunta: “¿Cómo definimos el éxito?” Se proporcionó un resumen de las opiniones recopiladas por el personal certificado de CCSD59 relacionado con el plan de estudios al considerar la pregunta. El resultado fue una colección de descriptores y una reducción de los pasos de acción lógica para el comité.

Durante reuniones adicionales el 4 y 19 de marzo, el comité se reunió en tres grupos de roles específicos: maestros, padres/miembros de la comunidad y administradores. Cada grupo trabajó para generar y priorizar las acciones sugeridas para guiar el trabajo del comité. Sobre la base de los comentarios y los datos, se crearon subcomités para mapear tareas relacionadas con acciones a corto y largo plazo y para decidir los papeles y la representación a lo largo del proceso. Un resumen de los subcomités y recomendaciones se presentaron a la Junta de Educación el 15 de abril de 2019.

Se crearon seis subcomités de maestros que aseguraron miembros adicionales del personal para asegurar una representación equilibrada de los maestros. Estos grupos y sus áreas actuales de enfoque son:

  • Matemáticas de presecundaria – Este subcomité comenzó revisando el alcance y la secuencia y haciendo los ajustes necesarios. Ahora trabajarán para agregar objetivos de aprendizaje amigables para los estudiantes alineados con los Estándares Básicos Comunes.
  • Ciencia de presecundaria – Al reunirse y hablar con los maestros de ciencias en busca de una retroalimentación constructiva, el enfoque de este subcomité es discutir la coherencia entre las escuelas y la posibilidad de comenzar un proceso en el otoño para examinar todos los recursos.
  • La Ciencia Social de presecundaria – Este subcomité tocó la base con todas las escuelas presecundarias en la primavera para aprender sobre las fortalezas y las áreas de desafío y considerará examinar e integrar recursos y habilidades específicas en todo el alcance y la secuencia de las ciencias sociales en el futuro.
  • ELA de presecundaria – Este subcomité recopilará información de todo el personal que usa las experiencias de aprendizaje de lectura y escritura para obtener una mejor comprensión de sus necesidades y prioridades. El subcomité creará un plan para el próximo año y más allá de esa información.
  • Matemáticas de primaria – El consenso del subcomité es continuar investigando las opciones del currículo de matemáticas y comenzar un proceso de revisión del currículo actual y los recursos, al mismo tiempo que se revisan otros currículos de matemáticas.
  • Lenguaje dual de primaria – Al obtener comentarios del personal y organizar grupos de discusión, este subcomité está examinando y evaluando el plan de asignación de contenido del CCSD59 para el lenguaje dual.

El grupo de padres/comunidad también continuará reuniéndose a intervalos regulares y tendrá la oportunidad de escuchar actualizaciones más detalladas sobre el progreso del comité y proporcionar información.

Para obtener información adicional sobre el plan de estudios de CCSD59, vaya a ccsd59.org/curriculum.

  • graduation cover
    Congratulations to the Class of 2022Felicidades a la Clase de 2022

    Congratulations to the Class of 2022Felicidades a la Clase de 2022

    There is a tradition of emotions in late May and early June that surround the end of each school year. It is no different for…Hay una tradición de emociones a finales de mayo y principios de junio que rodean el final de cada año escolar. No es diferente para…

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  • field day cover
    PHOTOS: Field Day at Salt Creek ElementaryPHOTOS: Día de campo en Salt Creek Elementary

    PHOTOS: Field Day at Salt Creek ElementaryPHOTOS: Día de campo en Salt Creek Elementary

    Near the end of each school year, students, staff, and volunteers across the district have the opportunity to spend time together outside as part of…Cerca del final de cada año escolar, los estudiantes, el personal y los voluntarios de todo el distrito tienen la oportunidad de pasar tiempo juntos…

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  • low web cover
    VIDEO: Juliette Low Boxed Food Collection

    VIDEO: Juliette Low Boxed Food Collection

    Staff at Juliette Low decided to have a little fun on Friday morning with the boxes of food that students have recently been collecting to…

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  • grove video story cover
    VIDEO: Grove Cultural BashVÍDEO: Fiesta cultural de Grove

    VIDEO: Grove Cultural BashVÍDEO: Fiesta cultural de Grove

    a Last week, students from Grove Junior High and other CCSD59 schools came together to celebrate various countries of origin at the first Cultural Bash…a La semana pasada, estudiantes de Grove Junior High y otras escuelas CCSD59 se reunieron para celebrar varios países de origen en la primera fiesta…

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  • Low Student
    Juliette Low promotes family atmosphere on Future Tigers NightJuliette Low promueve un ambiente familiar en la noche de los futuros tigres

    Juliette Low promotes family atmosphere on Future Tigers NightJuliette Low promueve un ambiente familiar en la noche de los futuros tigres

    The transition from preschool to kindergarten can be exciting, but a little intimidating for students. The staff at Juliette Low Elementary had that in mind…La transición del preescolar al kindergarten puede ser emocionante, pero un poco intimidante para los estudiantes. El personal de Juliette Low Elementary tenía eso en…

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  • bpac event story cover
    PHOTOS: Families flock to Mount Prospect to celebrate springFOTOS: Las familias acuden en masa a Mount Prospect para celebrar la primavera

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    On Saturday, families from across the district came together to celebrate spring with the Bilingual Parent Advisory Committee. The event, titled "BPAC Springs into Action"…El sábado, las familias de todo el distrito se reunieron para celebrar la primavera con el Comité Asesor de Padres Bilingües. El evento, titulado "BPAC…

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  • women's story cover
    A Look Back at Women’s History Month in CCSD59Una mirada retrospectiva al Mes de la Historia de la Mujer en CCSD59

    A Look Back at Women’s History Month in CCSD59Una mirada retrospectiva al Mes de la Historia de la Mujer en CCSD59

    As we close out March, CCSD59 students and staff have continued age-appropriate lessons centered around influential women throughout history. We consider these figures influential because…Al cerrar marzo, los estudiantes y el personal de CCSD59 continuaron con lecciones apropiadas para su edad centradas en mujeres influyentes a lo largo de…

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  • twe cover
    ISBE Recognizes CCSD59 Through 2022 Those Who Excel AwardsISBE reconoce a CCSD59 en los premios de Those Who Excel del 2022

    ISBE Recognizes CCSD59 Through 2022 Those Who Excel AwardsISBE reconoce a CCSD59 en los premios de Those Who Excel del 2022

    As CCSD59 remains committed to providing our students, families, and community with the best educational experience possible, we are always grateful to see our staff…Como CCSD59 sigue comprometido a brindar a nuestros estudiantes, familias y comunidad con la experiencia educativa posible, siempre estamos agradecidos de ver a los miembros…

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  • bhm cover
    A Look Back at Black History Month in CCSD59Una mirada retrospectiva al Mes de la Historia Afroamericana en CCSD59

    A Look Back at Black History Month in CCSD59Una mirada retrospectiva al Mes de la Historia Afroamericana en CCSD59

    Throughout February, CCSD59 students and staff have continued age-appropriate lessons centered around African American history, culture, and leaders. Black History Month has provided our students…A lo largo de febrero, los estudiantes y el personal de CCSD59 continuaron con lecciones apropiadas para su edad centradas en la historia, la cultura…

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  • kindergarten cover
    Kindergarten and New Student Registration for 2022-2023 School YearInscripción de Kindergarten y nuevos estudiantes para el año escolar 2022-23

    Kindergarten and New Student Registration for 2022-2023 School YearInscripción de Kindergarten y nuevos estudiantes para el año escolar 2022-23

    Miss our Kindergarten Information Night? Watch here to learn more about the CCSD59 experience.  Kindergarten and new student registration for the 2022-23 school year at…¿Se perdió nuestra Noche de información del Kindergarten? Mire aquí para obtener más información sobre la experiencia CCSD59. La inscripción de Kindergarten y nuevos estudiantes para…

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  • john jay story cover
    John Jay students build coding, leadership skills in Lego Explore ClubLos estudiantes de John Jay desarrollan habilidades de codificación y liderazgo en el club de Lego Explore

    John Jay students build coding, leadership skills in Lego Explore ClubLos estudiantes de John Jay desarrollan habilidades de codificación y liderazgo en el club de Lego Explore

    A group of John Jay Elementary students know just where to go for a lesson in coding each week. Gears, lights, blocks, and teamwork fill…Un grupo de estudiantes de John Jay Elementary saben exactamente dónde ir para recibir una lección de codificación cada semana. Engranajes, luces, bloques y trabajo…

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  • talent show cover
    Photos: Clearmont students dazzle friends, staff with talent showPhotos: Los estudiantes de Clearmont deslumbran a sus amigos, el personal con un concurso de talentos

    Photos: Clearmont students dazzle friends, staff with talent showPhotos: Los estudiantes de Clearmont deslumbran a sus amigos, el personal con un concurso de talentos

    Students across Clearmont Elementary gathered on Thursday to celebrate and encourage each other while showing off some unique skills. The school brought back its annual…Los estudiantes de Clearmont Elementary se reunieron el jueves para celebrar y animarse unos a otros mientras mostraban algunas habilidades únicas. La escuela trajo de…

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