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CCSD59.org

Curriculum

Currículo

School District 59 is in the process of redesigning the comprehensive core curriculum to ensure that it meets specific characteristics and qualities:

  • Rigorous
  • Relevant
  • Anchored in Standards
  • Focused on Educating the Whole Child
  • Informed by Meaningful Assessments

The curriculum will be anchored in the Common Core State Standards, which are intended to serve as the basis for student assessment in Illinois. However, as a district we recognize that the needs of our students go beyond the Common Core State Standards and our curriculum must do the same. In order to be successful for life, students will need to master the critical basic skills that serve as the foundation for success in reading, writing, and mathematics. More importantly they will need to be able to apply these skills to think critically and solve problems, collaborate and communicate with others, and access, analyze, and evaluate information.

School District 59 is currently going through a curriculum design process that will ultimately challenge our students with rigorous outcomes, allow them to explore topics in depth through units of study, and provide the opportunity to demonstrate their understanding by applying and transferring what they’ve learned in a meaningful and authentic way. The units of study that our teacher teams began creating in the summer of 2014 incorporate the Common Core State Standards, content area standards, and a focus on application of knowledge and skills.

Throughout this transition process, and as our new units continue to be developed and implemented, teachers will be using a blended approach of previous curriculum and new curriculum. A common focus on instructional practices will ensure a cohesive instructional program throughout this transition.

El Distrito Escolar 59 está en el proceso de rediseñar el currículo básico completo para asegurar que cumpla con características y cualidades específicas:

  • Riguroso
  • Pertinente
  • Anclado en estándares
  • Enfocado en educar al niño entero
  • Informado por evaluaciones significativas

El currículo estará anclado en los Estándares Estatales Comunes, que tienen la intención de servir como base para la evaluación de los estudiantes en Illinois. Sin embargo, como distrito reconocemos que las necesidades de nuestros estudiantes van más allá de los Estándares Estatales Comunes y nuestro plan de estudios debe hacer lo mismo. Para tener éxito de por vida, los estudiantes necesitarán dominar las habilidades básicas críticas que sirven como base para el éxito en lectura, escritura y matemáticas. Más importante aún, deberán poder aplicar estas habilidades para pensar críticamente y resolver problemas, colaborar y comunicarse con otros, y acceder, analizar y evaluar información.

El Distrito Escolar 59 actualmente atraviesa un proceso de diseño curricular que finalmente desafiará a nuestros estudiantes con resultados rigurosos, les permitirá explorar temas en profundidad a través de unidades de estudio, y les brindará la oportunidad de demostrar su comprensión al aplicar y transferir lo que aprendieron de una manera significativa y auténtica. Las unidades de estudio que nuestros equipos docentes comenzaron a crear en el verano de 2014 incorporan los Estándares Estatales Comunes, los estándares del área de contenido y un enfoque en la aplicación de conocimientos y habilidades.

A lo largo de este proceso de transición, y mientras nuestras nuevas unidades continúen desarrollándose e implementándose, los maestros utilizarán un enfoque combinado de currículo previo y nuevo plan de estudios. Un enfoque común en las prácticas de instrucción garantizará un programa de instrucción cohesivo a lo largo de esta transición.

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    CCSD59 Awarded Certificate of Financial Excellence for 37th Consecutive YearCCSD59 recibió el certificado de excelencia financiera por 37 año consecutivo

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    CCSD59 has been awarded with the FY 2019 Certificate of Excellence in Financial Reporting Award (COE) from the Association of School Business Officials International (ASBO).…CCSD59 recibió el certificado de excelencia en el informe de información financiera (COE, por sus siglas en inglés) del año fiscal 2019 de la Asociación…

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    CCSD59 Alumnus, Illinois Deputy Majority Leader Become Inaugural Award RecipientsExalumno CCSD59, Líder adjunto de la mayoría de Illinois se convierten en ganadores del premio inaugural

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    An Update for Parents and Guardians of Returning Third and Sixth Grade StudentsUna actualización para padres y tutores de estudiantes que regresan de tercer y sexto grado

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    With the health and wellness of our families and staff in mind, CCSD59 is implementing a new procedure for parents and guardians of all students…Con la salud y el bienestar de nuestras familias y el personal en mente, CCSD59 está implementando un nuevo procedimiento para los padres y tutores…

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    2020-21 Return to School Plan Update (July 27)Plan de regreso a la escuela de 2020-21 (27 de julio)

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    CCSD59 Families, As we shared on Friday, our Return to School Transition Planning Team has reviewed the updated guidance from the Illinois State Board of…Familias CCSD59, Como compartimos el viernes, nuestro equipo de planificación de transición de regreso a la escuela ha revisado la guía actualizada de la Junta…

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    2020-21 Return to School Plan Update (July 20)Plan de regreso a la escuela de 2020-21 (20 de julio)

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    A Message from Assistant Principal Emily Morris

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    CCSD59 Superintendent of Schools UpdateActualización del Superintendente de Escuelas CCSD59

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