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Los estudiantes de la presecundaria crean nuevas conexiones mientras producen el primer musical virtual

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Hay una prisa que viene con la noche de apertura para cualquier actor o miembro de una producción teatral. Después de meses de preparación, ensayos, repartos y conseguir el vestuario perfecto, las horas previas a la hora del telón pueden ser una imagen borrosa de mariposas.

Estos momentos han sido pocos o espaciados durante el último año, ya que las circunstancias han impedido que muchas escuelas celebren musicales u obras de teatro. Para los estudiantes acostumbrados a que estas actuaciones sean parte de su año escolar normal, ha sido mucho tiempo de espera. 

“He estado haciendo teatro desde que tenía cinco años, así que esto es muy diferente porque extrañé estar detrás del escenario, la sensación de que arrancan la cinta del micrófono y los kilos de maquillaje que llevas puesto,” dijo Natalia, una estudiante de octavo grado en Grove Junior High.

Ahora, un grupo de estudiantes y miembros del personal de CCSD59 experimentarán una nueva prisa la próxima semana. Las clases en Friendship, Grove y Holmes Junior High están trabajando juntas en una hazaña sin precedentes en el distrito: producir el primer musical virtual en CCSD59. El grupo eligió “The Little Mermaid Jr.” (La Sirenita Jr.) debido a su encanto para todas las edades de los estudiantes y la creencia de que se trasladaría bien a un entorno virtual. También presenta una gran cantidad de roles importantes, lo que permite a los estudiantes de cada escuela recibir mucho tiempo en el escenario.

Es cierto que muchos elementos del proceso han sido similares a la preparación para una actuación tradicional, pero cuando se mira más de cerca la logística, se hace evidente la cantidad de trabajo necesario. 

“Normalmente puedo tener todo el proceso de ensayo algo planeado al principio, pero para esto, lo tomamos alrededor de dos semanas a la vez, ajustándonos a lo que estábamos aprendiendo mientras avanzábamos,” dijo Jessica Zolmierski, maestra de coro/música en Friendship. “Tuvimos que hacer una inmensa preparación para los ensayos, incluida la creación de pistas de práctica y videos de baile que pudiéramos transmitir a través de Zoom.”

Los miembros del personal sabían que querían usar todos los recursos disponibles para preparar una producción este año después de que la pandemia de COVID-19 impidió que se realizará una durante el año escolar 2019-20. La Sra. Zolmierski se asoció con Heather Wietrecki en Grove y Jesus Reyes en Holmes para comenzar a planificar, y rápidamente se hizo evidente lo único que sería este proyecto. 

“Como directores, normalmente estamos acostumbrados a dirigir nuestra propia producción, por lo que fue muy divertido colaborar con los otros directores y aprovechar las fortalezas de los demás mientras aprendemos unos de otros. Dividimos la instrucción: yo me concentré en la coreografía y el movimiento, el Sr. Reyes y la Sra. Wietrecki se centraron en la música y todos compartimos la actuación.”

Afortunadamente, no faltaron estudiantes ansiosos por elegir para la producción. Aún así, con solo un puñado de ellos participando en clases presenciales, todos los ensayos se llevaron a cabo en Zoom. Hubo una curva de aprendizaje temprano cuando las señales de Internet y los retrasos entraron en juego, un elemento difícil cuando se pide a los estudiantes que coreografíen y sincronicen las voces. 

Little Mermaid Story 12

Casey, una estudiante de séptimo grado en Holmes, mostró interés temprano en involucrarse en el proyecto después de que el musical al que se unió el año pasado se interrumpiera. También vio rápidamente cómo esto no sería como sus experiencias pasadas. 

“Tenías que ser mucho más responsable para poder llegar a los ensayos a tiempo y tener que ser capaz de administrar tu tiempo para poder hacer todas las grabaciones de tus diferentes partes,” dijo. “Existe este nivel adicional de dificultad al no estar en la misma habitación que tus compañeros actores donde normalmente puedes reaccionar mejor a sus acciones, pero es bueno poder espaciar tu trabajo y rehacer si cometes un error mientras actúas o cantando.”

Los estudiantes eran responsables de grabar cada una de sus partes en casa e hicieron todo lo posible para mostrar la misma emoción en una habitación vacía como lo harían entre sus compañeros de reparto en una presentación en vivo. Eso significó un aluvión de archivos para realizar un seguimiento, revisar, solicitar nuevas tomas y enviar a un editor. La Sra. Zolmierski dijo que pasó seis horas descargando archivos una noche. 

Sin embargo, incluso a través de una lente, el elenco ha podido conectarse a un nuevo nivel. Los estudiantes se han emocionado cada vez más por lograr algo que nunca antes se había hecho en CCSD59.

“No puedes pasar el rato con un elenco como lo harías normalmente. Es casi como un musical en solitario cuando estás grabando,” dijo Allison, una estudiante de octavo grado en Grove. “Pero sé que va a ser bueno porque vamos a ser parte de la historia. Claro, muchas personas y grupos han hecho esto antes durante la pandemia, pero probablemente no tendremos muchas oportunidades de hacerlo en un futuro lejano. Es genial que estemos dejando un pequeño legado en cada una de nuestras escuelas.”

“Es genial que estemos dejando un pequeño legado en cada una de nuestras escuelas.”
-Allison, Grove Junior High

Tanto los estudiantes como los miembros del personal están de acuerdo en que conocer a personas de otros edificios ha sido uno de sus aspectos favoritos del proceso, y les ha dado a los ensayos una sensación de diversión abrumadora. 

“Por lo general, no podemos dejar de reírnos de lo divertido que es ser una persona completamente diferente con diferentes personalidades mientras actuamos,” dijo Leslie, una estudiante de séptimo grado en Friendship. “El momento en que te das cuenta de que has formado una nueva familia con solo hablar, no necesariamente en persona, pero aún así socializar entre sí, es realmente algo indescriptible. ¡Ha sido asombroso ver cómo algo que parecía difícil se convirtió en algo creativo y alcanzable con trabajo duro!”

Ahora que las clases presenciales han grabado su música y las líneas individuales de los actores están listas, el tramo final que conduce al estreno es inusualmente tranquilo. Ha sido necesario tener a los estudiantes listos para la función durante varias semanas, ya que se graban partes separadas, por lo que el impulso de rutina para preparar todo desaparece repentinamente. Mientras las clases esperan ver el producto terminado, todo lo que pueden hacer es prepararse para ver su trabajo con una nueva perspectiva. 

“Todos nosotros ahora podemos experimentar la función como un miembro de la audiencia que lo ve por primera vez,” dijo la Sra. Zolmierski. “Los actores ni siquiera han visto o escuchado las grabaciones de los demás, por lo que la transmisión en vivo será la primera vez que los que ayudaron a crear el programa lo vean.”

“Little Mermaid Jr.” se estrenará el jueves 13 de mayo a las 7:00 p.m. Los boletos virtuales para la función saldrán a la venta el jueves 29 de abril y estarán disponibles para todas las familias del CCSD59. Para comprarlos y para obtener más información, visite el sitio de la función aquí.

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