English
Español
¿Por qué no se ha traducido esta página?

Search Staff DirectoryBúsqueda en el Directorio del Personal

Home

Podczas zajęć letnich uczniowie zdobywają wskazówki dotyczące dziennikarstwa i uczą się znajdowania dobrych wieści

English|Español|Polski

Radość jest wokół nas i jeśli bardzo się postarasz, znajdziesz jej bardzo dużo.

Takie jest zdanie Yukthi, ucznia piątej klasy w Forest View Elementary i jednego z nielicznych uczniów, którzy tego lata pobierali lekcje na temat sztuki reportażu.

Ponieważ programy letnie w tym roku w CCSD59 w całości były prowadzone zdalnie, dystrykt zwiększył dla uczniów liczbę kursów wzbogacających wiedzę ogólną. Przedmiotem zajęć były między innymi muzyka i gotowanie, nauki przyrodnicze i kodowanie. Jeden z kursów, zatytułowany Good News! Broadcast Journalism, czyli Dobre Wieści! Dziennikarstwo nadawane poprzez media elektroniczne, miał na celu nauczenie uczniów podstaw dziennikarstwa, transmitowania wiadomości, edytowania obrazów wideo, fotografii i umiejętności przeprowadzania wywiadów.

„Omówiliśmy „pięć W i H ”- powiedziała Margaret Hulligan, instruktor zajęć praktycznych w CCSD59. „Jak tworzyć historię? Jak przekształcić tę historię w słowo mówione? Jak pozwolić komuś mówić samemu, zamiast pisać o tym, co ten ktoś powiedział? Kto jest ekspertem w tej dziedzinie?”

Pani Hulligan, której nauczanie obejmowało także komunikację, współpracowała latem z siedmioma uczniami, aby nauczyć ich nie tylko, jak znaleźć odpowiedzi, ale także, w jaki sposób nadać tej historii ramy. Tytuł kursu wskazuje, że podczas poznawania tajników pracy reporterskiej uczniowie byli zachęcani do znajdowania i przedstawiania pozytywnych historii.

Uczniowie wciąż byli zachęcani do szukania własnych tematów i przedstawiania tego, co ich interesuje oraz przedstawiania odpowiedzi na pytanie, dlaczego wybrali tę właśnie historię, a nie inną. Większość uczestniczących w kursie kierowała się podobnymi motywami, wybierając ten właśnie kurs. Od dłuższego czasu owi uczniowie byli już pasjonatami pisania i dociekania, ale chcieli lepiej zrozumieć konkretne tematy lub – po prostu – sprawdzić swoje umiejętności w edytowaniu wideo.

Poznali sposoby, dzięki którym mogliby przedstawić swoje historie i dzięki którym udałoby się im sprowokować odbiorców do dostrzeżenia przedstawionych tematów.

good news story thumb“W czasie dyskusji poruszyliśmy sprawę prezentowania wiadomości, które koncentrowałoby się na pozytywach lub negatywach” – powiedziała Hulligan. ”Możemy wybrać klipy z wywiadami, które sprawiają, że wiadomość brzmi świetnie, lub takie, które powodują, że wiadomości nie brzmią najlepiej. W czasie wspaniałej dyskusji uczniowie mówili o tym, jak koncentrują się na niepomyślnej lub nieszczęśliwej części historii, ale celem naszego kursu wciąż pozostawało znalezienie czegoś pozytywnego”.  

Jednogłośnie grupa wybrała tematy, które były związane z pandemią COVID-19. Każdy uczeń, co naturalne, chciał dowiedzieć się, w jaki sposób grupy środowiskowe i biznesy pomagały sobie nawzajem w pokonywaniu przeszkód i dostosowaniu się do życia w czasie pandemii. Członkowie klasy mieli za zadanie znaleźć właściwą listę pytań, aby zbudować dającą się zaprezentować historię. Większość uczniów uczestniczących w tym projekcie zajmowała się taką prezentacją po raz pierwszy.

 „Dowiedziałem się na przykład, co robi administracja okręgu szkolnego, aby pomóc ludziom dotkniętym epidemią, jak radzą sobie sklepy  w obecnej sytuacji, jak pracują rolnicy i w jaki sposób ludzie przechodzą na weganizm, aby wzmocnić swoją odporność” – powiedział Naissha, uczeń klasy siódmej w Holmes Junior High. „To było o wiele więcej, niż myślałem, że się nauczę, i było naprawde fajnie, gdy mogłem podpatrzeć, jak inni radzą sobie z tym tematem i pracą nad nim”.

Członkowie zespołu CCSD59 School Leadership Team udzielili wywiadów, w tym Dr. Art Fessler, Kurator szkół dystryktu, i Maureen McAbee, Asystent kuratora d/s nauczania. Uczniowie przedstawili również informacje, w jaki sposób restauracje radzą sobie z ograniczeniami dotyczącymi spożywania posiłków w pomieszczeniach, jak starsi mieszkańcy radzą sobie z ograniczeniami odwiedzin i jak zmieniło się bezpieczeństwo publiczne od czasu, gdy Illinois weszło w 4. fazę planu ponownego otwarcia.

Charlotte, kolejna uczennica klasy siódmej w Holmes w ramach swojego reportażu o małych aktach uprzejmości odszukała Dana Naughtona, mieszkańca Buffalo Grove, który specjalizuje się w malowaniu kredą. Podobnie jak jej koledzy z klasy, musiała przezwyciężyć początkowe obawy związane z przeprowadzaniem wywiadów.

„Gdybym mogła poznać wcześniej daną osobę, jeszcze zanim zadałam przygotowane dla niej pytania, czułabym się bardziej komfortowo” – powiedziała. „To było dziwne, mimo że zawsze rozmawiałam z ludźmi starszymi ode mnie, musiałam dostosować się do ich poczucia humoru i nie sprawiać wrażenia, że ​​jestem automatem. To pomoglo mi dostosować się i starać się zachowywać naturalnie”.

Po zebraniu wywiadów i zakończeniu badań uczniowie wykorzystali oprogramowanie do edycji wideo, aby stworzyć i zaprezentować swój reportaż. Wielu uczniów zauważyło, że projekt nauczył ich cierpliwości i nowego rozumienia tego, co to znaczy pisać wydajnie i efektywnie.

Kilku uczestników kursu wspomniało również, że kurs pozwolił im nie tylko lepiej zrozumieć, jak rozpatrywać nowe problemy, ale także szukać pozytywów w każdej trudnej sytuacji.

 „Wiadomości mogą pochodzić z najmniejszych miejsc” – powiedział Naissha. Dowiedziałem się, że reporter musi zagłębić się w temat, zadawać właściwe pytania i używać odpowiednich narzędzi, aby przedstawić reportaż odbiorcy”.

Każde wydanie Dobrych Wieści!, czyli Good News! można obejrzeć here.

 

  • General Update Thumbnail
    Notification of Weed Control ApplicationNOTIFICACIÓN DE SOLICITUD DE CONTROL DE MALEZAS

    Notification of Weed Control ApplicationNOTIFICACIÓN DE SOLICITUD DE CONTROL DE MALEZAS

    TO: All Parents of Students in School District 59 Schools   FROM: Albert Tijerina, Director of Facilities & Operations   DATE: March 14, 2024  …PARA: Todos los padres de estudiantes en las escuelas del Distrito Escolar 59   DE: Albert Tijerina, Director de Instalaciones y Operaciones   FECHA: 14…

    Continue ReadingSiga Leyendo
  • Board Update Thumbnail New
    Board Update 3/11/2024Actualización de la junta 3/11/2024

    Board Update 3/11/2024Actualización de la junta 3/11/2024

      ACTION ITEMS Agenda Item 5.0  Approval of Intergovernmental Agreement between School District 59 & the Mt. Prospect Park District - 5.01 As part of…Acciones a tomar Asunto de la agenda 5.0 Aprobación del Acuerdo Intergubernamental entre el Distrito Escolar 59 y el Distrito de Parques de Mt. Prospect…

    Continue ReadingSiga Leyendo
  • Board Update Thumbnail New
    Board Update 3/4/2024Actualización de la junta 3/4/2024

    Board Update 3/4/2024Actualización de la junta 3/4/2024

    View Video Archive   Board Recognition/Presentations Agenda Item 3.0  Holmes and ELC - Student Buddies - 3.01 Staff and students from Holmes Junior High and…Ver archivo de vídeo Reconocimientos/Presentaciones de la Junta Asunto de la agenda 3.0 Estudiantes de Holmes y ELC - Estudiantes compañeros - 3.01 El personal…

    Continue ReadingSiga Leyendo
  • Board Update Thumbnail New
    Board Update 2/12/2024Actualización de la junta 2/12/2024

    Board Update 2/12/2024Actualización de la junta 2/12/2024

    View Video Archive   Board Recognition/Presentations Agenda Item 3.0  Frost and Brentwood Elementary Schools - Musical Instruments - 3.01 Students and staff from the music…Ver archivo de vídeo Reconocimientos/Presentaciones de la Junta Asunto de la agenda 3.0 Frost y Brentwood Elementary Schools - Instrumentos musicales - 3.01 Los estudiantes…

    Continue ReadingSiga Leyendo
  • council cover
    Students councils meet with district leadership to discuss important topicsLos consejos estudiantiles se reúnen con los líderes del distrito para discutir temas importantes

    Students councils meet with district leadership to discuss important topicsLos consejos estudiantiles se reúnen con los líderes del distrito para discutir temas importantes

    Electives. Schedules. E-learning. Fundraisers. Festivals.  Our junior high students recently got to share what they think of these and other topics with district leadership. Student…Optativas. Horarios. Aprendizaje en línea. Recaudaciones de fondos. Festivales. Nuestros estudiantes de presecundaria recientemente pudieron compartir lo que piensan sobre estos y otros temas con…

    Continue ReadingSiga Leyendo
  • Board Update Thumbnail New
    Board Update (Committee of the Whole): 1/22/2024Actualización de la Junta (Comité Plenario): 1/22/2024

    Board Update (Committee of the Whole): 1/22/2024Actualización de la Junta (Comité Plenario): 1/22/2024

    View Video Archive a Board Recognition/Presentations Agenda Item 4.0  Clearmont - Wellness Warriors - 4.01 Students and staff from Clearmont Elementary gave a presentation on…Ver archivo del vídeo  Reconocimientos/Presentaciones de la Junta Asunto de la agenda 4.0 Clearmont - Wellness Warriors - 4.01 Los estudiantes y el personal de…

    Continue ReadingSiga Leyendo