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Strategic Direction 1Dirección Estratégica 1


STUDENT GROWTH – EDUCATING THE WHOLE CHILD ACADEMICALLY, PHYSICALLY, AND EMOTIONALLY

Through continuous improvement, create learning experiences and environments that promote student growth to prepare students to be successful for life.

CRECIMIENTO DEL ESTUDIANTE – EDUCANDO TODO EL NIÑO ACADEMICAMENTE, FÍSICO Y EMOCIONALMENTE

A través de la mejora continua, crear experiencias de aprendizaje y entornos que promuevan el crecimiento de los estudiantes para preparar a los estudiantes a tener éxito para la vida.

OBJECTIVE 1.A CURRICULUM AND ASSESSMENT

Design and implement comprehensive curriculum and programs that are rigorous, relevant, and informed by meaningful assessments.

Create units of instruction that integrate 21st century skills (communication, collaboration, critical thinking, problem solving, and creativity) to enhance traditional best practices that are anchored to state standards.Crear unidades de instrucción que integren las habilidades del siglo 21 (comunicación, colaboración, pensamiento crítico, resolución de problemas y creatividad) para mejorar las mejores prácticas tradicionales que están ancladas a los estándares estatales. View ProgressVer Progreso
Develop common assessments for each grade and subject area to measure student growth and to inform planning and instruction.Desarrollar evaluaciones comunes para cada grado y materia para medir el crecimiento de los estudiantes e informar a la planificación y la instrucción. View ProgressVer Progreso
Develop parent reporting tools that more frequently and clearly describe student growth.Desarrollar herramientas para reportar a los padres que describan con más frecuencia y claridad el crecimiento de los estudiantes. View ProgressVer Progreso
Enhance existing district-wide programs to provide differentiated services to meet the needs of all students. For example: English Language Learning, Special Education, Talent Development Program, and Summer School Program.Mejorar los programas existentes en todo el distrito para proveer servicios diferenciados para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes. Por ejemplo: Aprendizaje del idioma inglés, Educación Especial, Programa de Desarrollo de Talento y Programa de Escuela de Verano. View ProgressVer Progreso

OBJECTIVE 1.B INSTRUCTIONAL PRACTICES

Equip staff with the requisite skills, knowledge, and understanding necessary to provide high-quality, differentiated instruction that will prepare students to be successful for life in the 21st century.

Provide ongoing training to develop shared understandings and build trusting relationships that are critical foundations for creating an optimal environment for learning and growth.Proporcionar capacitación continua para desarrollar entendimientos compartidos y construir relaciones de confianza que son fundamentales para crear un ambiente óptimo para el aprendizaje y el crecimiento. View ProgressVer Progreso
Provide focused professional development with an emphasis on 21st century instruction and curriculum design that will challenge thinking and improve learning.Proporcionar desarrollo profesional enfocado con un énfasis en la instrucción y diseño de currículo del siglo 21 que desafiará el pensamiento y mejorará el aprendizaje. View ProgressVer Progreso
Provide job-embedded coaching to support the continued implementation of effective instructional practices.Proporcionar entrenamiento incorporado en el trabajo para apoyar la implementación continua de prácticas educativas efectivas. View ProgressVer Progreso

OBJECTIVE 1.C SOCIAL/EMOTIONAL LEARNING (SEL)

Fully implement support systems that meet the social/emotional Learning needs of all students.

Develop a comprehensive social/emotional Learning plan that develops social/emotional skills and resiliency among our students.Desarrollar un plan comprensivo de aprendizaje social/emocional que desarrolle habilidades sociales y emocionales y resiliencia entre nuestros estudiantes. View ProgressVer Progreso
Embed social/emotional learning standards in our planning and instruction.Incorporar los estándares de aprendizaje social y emocional en nuestra planificación e instrucción. View ProgressVer Progreso
Implement consistent district-wide procedures and practices to identify and support students and families who are emotionally and/or academically at risk.Implementar procedimientos y prácticas consistentes en todo el distrito para identificar y apoyar a estudiantes y familias que están emocionalmente y/o académicamente en riesgo. View ProgressVer Progreso

OBJECTIVE 1.D LEARNING ENVIRONMENT

Support 21st century learning by creating safe, secure, and relevant learning and working environments.

Develop an effective teaching and learning environment for students by building relationships that foster safe learning spaces and convey that all students matter.Desarrollar un ambiente de enseñanza y aprendizaje efectivo para los estudiantes mediante el establecimiento de relaciones que fomenten espacios de aprendizaje seguros y transmitan que todos los estudiantes importan. View ProgressVer Progreso
Convene a learning space task force to research, explore, and evaluate resources to answer the question, “What are the best learning spaces to support students in their journey to be successful for life in the 21st century?”Convocar a una fuerza de trabajo del espacio de aprendizaje para investigar, explorar y evaluar recursos para responder a la pregunta: "¿Cuáles son los mejores espacios de aprendizaje para apoyar a los estudiantes en su camino para tener éxito en la vida en el siglo 21? View ProgressVer Progreso
Convene a technology committee to develop, implement, and evaluate a long-term technology plan.Convocar un comité tecnológico para desarrollar, implementar y evaluar un plan tecnológico a largo plazo. View ProgressVer Progreso

OBJETIVO 1.A CURRÍCULO Y EVALUACIÓN

Diseñar e implementar un currículo integral y programas que sean rigurosos, relevantes e informados mediante evaluaciones significativas.

Create units of instruction that integrate 21st century skills (communication, collaboration, critical thinking, problem solving, and creativity) to enhance traditional best practices that are anchored to state standards.Crear unidades de instrucción que integren las habilidades del siglo 21 (comunicación, colaboración, pensamiento crítico, resolución de problemas y creatividad) para mejorar las mejores prácticas tradicionales que están ancladas a los estándares estatales. View ProgressVer Progreso
Develop common assessments for each grade and subject area to measure student growth and to inform planning and instruction.Desarrollar evaluaciones comunes para cada grado y materia para medir el crecimiento de los estudiantes e informar a la planificación y la instrucción. View ProgressVer Progreso
Develop parent reporting tools that more frequently and clearly describe student growth.Desarrollar herramientas para reportar a los padres que describan con más frecuencia y claridad el crecimiento de los estudiantes. View ProgressVer Progreso
Enhance existing district-wide programs to provide differentiated services to meet the needs of all students. For example: English Language Learning, Special Education, Talent Development Program, and Summer School Program.Mejorar los programas existentes en todo el distrito para proveer servicios diferenciados para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes. Por ejemplo: Aprendizaje del idioma inglés, Educación Especial, Programa de Desarrollo de Talento y Programa de Escuela de Verano. View ProgressVer Progreso

OBJETIVO 1.B PRÁCTICAS DE INSTRUCCIÓN

Equipar al personal con las habilidades, el conocimiento y la comprensión necesarios para proporcionar instrucción de alta calidad y diferenciada que prepare a los estudiantes para tener éxito en la vida en el siglo 21.

Provide ongoing training to develop shared understandings and build trusting relationships that are critical foundations for creating an optimal environment for learning and growth.Proporcionar capacitación continua para desarrollar entendimientos compartidos y construir relaciones de confianza que son fundamentales para crear un ambiente óptimo para el aprendizaje y el crecimiento. View ProgressVer Progreso
Provide focused professional development with an emphasis on 21st century instruction and curriculum design that will challenge thinking and improve learning.Proporcionar desarrollo profesional enfocado con un énfasis en la instrucción y diseño de currículo del siglo 21 que desafiará el pensamiento y mejorará el aprendizaje. View ProgressVer Progreso
Provide job-embedded coaching to support the continued implementation of effective instructional practices.Proporcionar entrenamiento incorporado en el trabajo para apoyar la implementación continua de prácticas educativas efectivas. View ProgressVer Progreso

OBJETIVO 1.C APRENDIZAJE SOCIAL/EMOCIONAL (SEL)

Implementar completamente sistemas de apoyo que satisfagan las necesidades sociales/emocionales de aprendizaje de todos los estudiantes.

Develop a comprehensive social/emotional Learning plan that develops social/emotional skills and resiliency among our students.Desarrollar un plan comprensivo de aprendizaje social/emocional que desarrolle habilidades sociales y emocionales y resiliencia entre nuestros estudiantes. View ProgressVer Progreso
Embed social/emotional learning standards in our planning and instruction.Incorporar los estándares de aprendizaje social y emocional en nuestra planificación e instrucción. View ProgressVer Progreso
Implement consistent district-wide procedures and practices to identify and support students and families who are emotionally and/or academically at risk.Implementar procedimientos y prácticas consistentes en todo el distrito para identificar y apoyar a estudiantes y familias que están emocionalmente y/o académicamente en riesgo. View ProgressVer Progreso

OBJETIVO 1.D ENTORNO DE APRENDIZAJE

Apoyar el aprendizaje del siglo 21 mediante la creación de entornos de aprendizaje y de trabajo seguros, seguros y relevantes.

Develop an effective teaching and learning environment for students by building relationships that foster safe learning spaces and convey that all students matter.Desarrollar un ambiente de enseñanza y aprendizaje efectivo para los estudiantes mediante el establecimiento de relaciones que fomenten espacios de aprendizaje seguros y transmitan que todos los estudiantes importan. View ProgressVer Progreso
Convene a learning space task force to research, explore, and evaluate resources to answer the question, “What are the best learning spaces to support students in their journey to be successful for life in the 21st century?”Convocar a una fuerza de trabajo del espacio de aprendizaje para investigar, explorar y evaluar recursos para responder a la pregunta: "¿Cuáles son los mejores espacios de aprendizaje para apoyar a los estudiantes en su camino para tener éxito en la vida en el siglo 21? View ProgressVer Progreso
Convene a technology committee to develop, implement, and evaluate a long-term technology plan.Convocar un comité tecnológico para desarrollar, implementar y evaluar un plan tecnológico a largo plazo. View ProgressVer Progreso

One DistrictUn Distrito
One PopulationUna Población
One Core PurposeUn Propósito Principal
  • Good News Cover
    Students Earn Reporting Tips, Learn to Find Good News in Summer CourseLos estudiantes obtienen consejos para informar, aprenden a encontrar buenas noticias en el curso de verano

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    Joy is all around you, and if you try hard, you can find a lot of it. That is the sentiment of Yukthi, a fifth…La alegría está a tu alrededor, y si te esfuerzas, puedes encontrar un montón. Ese es el sentimiento de Yukthi, un estudiante de quinto grado…

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  • BoardUpdateThumb 5
    CCSD59 Awarded Certificate of Financial Excellence for 37th Consecutive YearCCSD59 recibió el certificado de excelencia financiera por 37 año consecutivo

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    CCSD59 has been awarded with the FY 2019 Certificate of Excellence in Financial Reporting Award (COE) from the Association of School Business Officials International (ASBO).…CCSD59 recibió el certificado de excelencia en el informe de información financiera (COE, por sus siglas en inglés) del año fiscal 2019 de la Asociación…

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  • success for live story cover
    CCSD59 Alumnus, Illinois Deputy Majority Leader Become Inaugural Award RecipientsExalumno CCSD59, Líder adjunto de la mayoría de Illinois se convierten en ganadores del premio inaugural

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    From an early age, Daniel Salgado-Avarez has been drawn to libraries. He has never shied away from reading two or three books per day, because…Desde una edad temprana, Daniel Salgado-Alvarez fue atraído a las bibliotecas. Nunca ha evitado leer dos o tres libros por día, porque eso es lo…

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  • BoardUpdateThumb 5
    An Update for Parents and Guardians of Returning Third and Sixth Grade StudentsUna actualización para padres y tutores de estudiantes que regresan de tercer y sexto grado

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    With the health and wellness of our families and staff in mind, CCSD59 is implementing a new procedure for parents and guardians of all students…Con la salud y el bienestar de nuestras familias y el personal en mente, CCSD59 está implementando un nuevo procedimiento para los padres y tutores…

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    2020-21 Return to School Plan Update (July 27)Plan de regreso a la escuela de 2020-21 (27 de julio)

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    CCSD59 Families, As we shared on Friday, our Return to School Transition Planning Team has reviewed the updated guidance from the Illinois State Board of…Familias CCSD59, Como compartimos el viernes, nuestro equipo de planificación de transición de regreso a la escuela ha revisado la guía actualizada de la Junta…

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    2020-21 Return to School Plan Update (July 20)Plan de regreso a la escuela de 2020-21 (20 de julio)

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    CCSD59 Families, Today, we are releasing our comprehensive Return to School Plan document that contains many details about our planning for the start of the…Familias CCSD59, Hoy mandamos nuestro documento integral del plan de regreso a la escuela que contiene muchos detalles sobre nuestra planificación para el comienzo del…

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  • Emily Morris Thumb 1
    A Message from Assistant Principal Emily Morris

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    Dear John Jay students, families, and staff: I am excited to be moving into a new role as the assistant principal of John Jay. Thirteen…

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    CCSD59 Superintendent of Schools UpdateActualización del Superintendente de Escuelas CCSD59

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    Community Consolidated School District 59 (CCSD59) will soon begin a search for the next district superintendent whose tenure will begin on July 1, 2021. The…Community Consolidated School District 59 (CCSD59, por sus siglas en inglés) pronto comenzará la búsqueda del próximo superintendente del distrito cuya tenencia comenzará el 1…

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    Increased Summer Programming Opportunities Begin in Remote Setting

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    For students and staff across CCSD59, the middle of June could mean several different things. Outgoing eighth grade students are beginning preparations for high school,…

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    As the 2019-2020 school year comes to an end, Friendship Junior High and CCSD59 are committed to honoring our graduating eighth grade students and all…Al finalizar el año escolar 2019-2020, Friendship Junior High y CCSD59 se compromete a honrar a nuestros estudiantes graduados de octavo grado y todo lo…

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    WATCH: Class of 2020 Virtual Graduation CeremonyVER: La ceremonia virtuales de graduación de la clase 2020

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