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A menos que tengas un plan, puede ser muy difícil seguir adelante. Esto es cierto para un individuo, una empresa e incluso un distrito escolar. Una forma común para que las empresas y los distritos escolares descubran cómo avanzar es desarrollar un plan estratégico.
Para un individuo, un plan estratégico puede ser averiguar dónde retirarse (tal vez más cerca de sus hijos y nietos que viven en otro estado) y luego desarrollar un plan para asegurar un traslado exitoso (por ejemplo, determinar cuándo mudarse, vender su casa, reducir el tamaño de sus pertenencias o determinar si desea alquilar o comprar en su nueva ubicación). Para un distrito escolar y de negocios, un plan estratégico es simplemente tener una visión de dónde quiere estar dentro de tres a cinco años y luego “traducir la visión en metas o pasos definidos en términos generales.”
Nosotros, la Junta de Educación, junto con el Superintendente, creamos un plan estratégico hace cinco años. Nuestra visión era asegurarnos de que cuando nuestros niños se graduaran del octavo grado, estuvieran bien encaminados para dominar las habilidades que necesitan para tener éxito de por vida. Ahora es el momento de actualizar nuestro plan estratégico, para que podamos celebrar los éxitos que hemos tenido en este viaje, reconocer dónde no hemos tenido éxito e identificar áreas de mejora.
Para hacer esto, trabajaremos con el Consorcio para el Cambio Educativo (Consortium for Educational Change)(CEC). El CEC tiene experiencia trabajando con distritos escolares para ayudar a crear o actualizar sus planes estratégicos. La decisión de utilizar el CEC, en parte, fue así que la retroalimentación de nuestros grupos de interés sería recopilada por un grupo independiente. Nos ayudarán a reunir los comentarios de los padres, miembros del personal del distrito, ex alumnos, empresas y contribuyentes (los que viven en CCSD59 pero no tienen un(a) hijo(a) que asiste a una escuela de CCSD59). Los comentarios se recopilarán a través de encuestas y grupos focales en persona. El CEC, como grupo independiente, podrá recopilar la información que el distrito busca sin inyectar ningún sesgo en el proceso y de una manera que sea cómoda para que las partes interesadas proporcionen comentarios honestos.
Estamos en las primeras etapas de la planificación de cómo y cuándo recopilaremos los comentarios de nuestros diversos grupos de partes interesadas. Los padres y el personal serán contactados por correo electrónico para proporcionar comentarios que se utilizarán para actualizar nuestro plan estratégico. Para los miembros de la comunidad que ya no tienen hijos que asisten a una escuela de CCSD59 (por lo que no tenemos su dirección de correo electrónico), comuníquese con Denise Bishoff al 847-593-4300 o por correo electrónico a esta dirección: bishoff.denise@ccsd59.org y cuando nuestras encuestas y los grupos de enfoque están listos, nos pondremos en contacto con usted para que pueda participar.
A menos que tengas un plan, puede ser muy difícil seguir adelante. Esto es cierto para un individuo, una empresa e incluso un distrito escolar. Una forma común para que las empresas y los distritos escolares descubran cómo avanzar es desarrollar un plan estratégico.
Para un individuo, un plan estratégico puede ser averiguar dónde retirarse (tal vez más cerca de sus hijos y nietos que viven en otro estado) y luego desarrollar un plan para asegurar un traslado exitoso (por ejemplo, determinar cuándo mudarse, vender su casa, reducir el tamaño de sus pertenencias o determinar si desea alquilar o comprar en su nueva ubicación). Para un distrito escolar y de negocios, un plan estratégico es simplemente tener una visión de dónde quiere estar dentro de tres a cinco años y luego “traducir la visión en metas o pasos definidos en términos generales.”
Nosotros, la Junta de Educación, junto con el Superintendente, creamos un plan estratégico hace cinco años. Nuestra visión era asegurarnos de que cuando nuestros niños se graduaran del octavo grado, estuvieran bien encaminados para dominar las habilidades que necesitan para tener éxito de por vida. Ahora es el momento de actualizar nuestro plan estratégico, para que podamos celebrar los éxitos que hemos tenido en este viaje, reconocer dónde no hemos tenido éxito e identificar áreas de mejora.
Para hacer esto, trabajaremos con el Consorcio para el Cambio Educativo (Consortium for Educational Change)(CEC). El CEC tiene experiencia trabajando con distritos escolares para ayudar a crear o actualizar sus planes estratégicos. La decisión de utilizar el CEC, en parte, fue así que la retroalimentación de nuestros grupos de interés sería recopilada por un grupo independiente. Nos ayudarán a reunir los comentarios de los padres, miembros del personal del distrito, ex alumnos, empresas y contribuyentes (los que viven en CCSD59 pero no tienen un(a) hijo(a) que asiste a una escuela de CCSD59). Los comentarios se recopilarán a través de encuestas y grupos focales en persona. El CEC, como grupo independiente, podrá recopilar la información que el distrito busca sin inyectar ningún sesgo en el proceso y de una manera que sea cómoda para que las partes interesadas proporcionen comentarios honestos.
Estamos en las primeras etapas de la planificación de cómo y cuándo recopilaremos los comentarios de nuestros diversos grupos de partes interesadas. Los padres y el personal serán contactados por correo electrónico para proporcionar comentarios que se utilizarán para actualizar nuestro plan estratégico. Para los miembros de la comunidad que ya no tienen hijos que asisten a una escuela de CCSD59 (por lo que no tenemos su dirección de correo electrónico), comuníquese con Denise Bishoff al 847-593-4300 o por correo electrónico a esta dirección: bishoff.denise@ccsd59.org y cuando nuestras encuestas y los grupos de enfoque están listos, nos pondremos en contacto con usted para que pueda participar.
