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21st Century Learning SupportsApoyos de aprendizaje del siglo 21

Understanding the Importance of 21st century skills

The Partnership for 21st Century Skills states in their mission statement that, “there is a profound gap between the knowledge and skills most students learn in school and the knowledge and skills they need in typical 21st century communities and workplaces.”  It is critical that students learn how to use technology’s tools to strengthen their digital literacy skills. The list of digital tools is never ending. New releases make something that was new yesterday old today. Educators as well as students must thoughtfully determine which tools are essential to their digital literacy tool kit. Tool kits vary from one educator to another as they do from one student to another. Once you have mastered a particular tool, move on to another so you can increase your digital power (US Digital Literacy, 2014).

 

Use the following support links to begin your research on the importance of 21st Century readiness for our students:

 

PARENTing RESOURCES

Common Sense is dedicated to helping kids thrive in a world of media and technology.  They empower parents, teachers, and policymakers by providing unbiased information, trusted advice, and innovative tools to help harness the power of media and technology as a positive force in all students’ lives.

Common Sense Media (Español“We rate, educate, and advocate for kids, families, and schools”

 

Parent & Guardian Technology Support Night Presentations

 

CREATE A GOOGLE ACCOUNT & MASTERING GOOGLE BASICS

Students and staff have Google accounts that are used to access information, create documents,collaborate on presentations and communicate their learning to others.  Parents and guardians can create a free Google account and also learn how to use these powerful 21st century tools.  Learn how to use Google applications such as Mail, Calendar, Documents, Drive and other Google Apps that are used in CCSD59 with the Google Apps Self-Assessment Survey and the Google Apps Learning Center.

 

Children’s Online Privacy Protection Act (COPPA)

COPPA, effective April 21, 2000, applies to the online collection of personal information from children under 13.  App manufactures and developers must include in a privacy policy, seek verifiable consent from a parent, and take responsibility as an operator to protect children’s privacy and safety online.  A current trend for many apps and web service providers is to require users to be over the age of 13 to avoid COPPA requirements, even though their service may be safe and appropriate for children. Fortunately, families and teachers can still safely use some of the features of many innovative learning tools while complying with COPPA by following some of these steps:

1. Check the apps’ terms of service to see if users need to be over 13 years old.

2. If users need to be over 13, see if some features can be used without creating student user accounts.
(For example, students can participate in Kahoot games without accounts if data collection isn’t needed.)

3. If accounts are required, the adult can create an account to facilitate student learning through them.
(For example, a teacher can create a class Twitter account to tweet about what the class is learning.)

 

Children’s Internet Protection Act (CIPA)

CIPA, enacted by Congress in 2000, addresses concerns about children’s access to obscene or harmful content over the Internet. Schools and libraries subject to CIPA are required to adopt and implement an Internet safety policy addressing:

  • Access by minors to inappropriate matter on the Internet;
  • The safety and security of minors when using electronic mail, chat rooms and other forms of direct electronic communications;
  • Unauthorized access, including so-called “hacking,” and other unlawful activities by minors online;
  • Unauthorized disclosure, use, and dissemination of personal information regarding minors; and
  • Measures restricting minors’ access to materials harmful to them.

 

More Questions?  Search for answers on our support website or department FAQ page.

Visit Department FAQ Page

 

 

ENTENDIENDO LA IMPORTANCIA DE LAS HABILIDADES DEL SIGLO 21

La asociación para las Habilidades del Siglo 21 afirma en su declaración de misión que “hay una profunda brecha entre el conocimiento y las habilidades que la mayoría de los estudiantes aprenden en la escuela y los conocimientos y habilidades que necesitan en las comunidades y lugares de trabajo típicos del siglo 21”. Es fundamental que los estudiantes aprendan cómo usar las herramientas de la tecnología para fortalecer sus habilidades de alfabetización digital. La lista de herramientas digitales nunca termina. Los nuevos lanzamientos hacen que algo nuevo de ayer sea viejo hoy. Tanto los educadores como los estudiantes deben determinar cuidadosamente qué herramientas son esenciales para su conjunto de herramientas de alfabetización digital. Los kits de herramientas varían de un educador a otro como lo hacen de un alumno a otro. Una vez que hayas dominado una herramienta en particular, pasa a otra para que puedas aumentar tu potencia digital (US Digital Literacy, 2014).

Utilice los siguientes enlaces de soporte para comenzar su investigación sobre la importancia de la preparación del siglo 21 para nuestros estudiantes:

RECURSOS PARA PADRES

Common Sense (Sentido Común) está dedicado a ayudar a los niños a prosperar en un mundo de medios y tecnología. Habilitan a los padres, maestros y responsables políticos al proporcionar información imparcial, consejos confiables y herramientas innovadoras para ayudar a aprovechar el poder de los medios y la tecnología como una fuerza positiva en la vida de todos los estudiantes.

Common Sense Media (español) “Clasificamos, educamos y defendemos a los niños, las familias y las escuelas”

Presentaciones en la noche de apoyo de tecnología para padres y tutores

CREAR UNA CUENTA DE GOOGLE Y DOMINAR LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE GOOGLE

Los estudiantes y el personal tienen cuentas de Google que se usan para acceder a información, crear documentos, colaborar en presentaciones y comunicar su aprendizaje a otros. Los padres y tutores pueden crear una cuenta gratuita de Google y también aprender a usar estas poderosas herramientas del siglo 21. Aprenda a usar aplicaciones de Google como Mail, Calendar, Documents, Drive y otras aplicaciones de Google que se utilizan en CCSD59 con la Encuesta de autoevaluación de Google Apps y el Centro de aprendizaje de Google Apps.

LEY DE PROTECCIÓN PARA INTERNET PARA NIÑOS (CIPA)

CIPA, promulgado por el Congreso en 2000, aborda las preocupaciones sobre el acceso de los niños a contenido obsceno o dañino a través de Internet. Las escuelas y bibliotecas sujetas a CIPA deben adoptar e implementar una política de seguridad en Internet que aborde:

  • El acceso de menores a material inapropiado en Internet;
  • La seguridad de los menores al usar correo electrónico, salas de chat y otras formas de comunicación electrónica directa;
  • Acceso no autorizado, incluidos los llamados “piratería”, y otras actividades ilegales de menores en línea;
  • Divulgación no autorizada, uso y difusión de información personal con respecto a menores; y
  • Medidas que restringen el acceso de los menores a materiales perjudiciales para ellos.

¿Más preguntas? Busque respuestas en nuestro sitio web de soporte o en la página de preguntas frecuentes del departamento.

Visite la página de preguntas frecuentes del departamento

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    CCSD59 2018 Proposed Tax Levy Summary

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    Key Facts: A CCSD59 homeowner with a home valued at $249,250 would experience an estimated $3 increase in their annual tax bill as a result…

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    “The mission of this project is to bring hope to people who have cancer, to say to them that we care. We are doing this…

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    Former Brentwood student surprises sister, class after military trainingLa ex alumna de Brentwood sorprende a su hermana, clase después del entrenamiento militar

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      While Veterans Day was several weeks ago, a small gesture by a group of Brentwood students has extended the celebration into December. The Brentwood…Mientras que el Día de los Veteranos fue hace varias semanas, un pequeño gesto de un grupo de estudiantes de Brentwood extendió la celebración hasta…

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    School Cancelled - November 26, 2018 Escuela cancelada - 26 de noviembre de 2018

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    Due to weather conditions, all CCSD59 schools will be closed on Monday, November 26, 2018. All CCSD59 activities at all schools are also canceled, including…Debido al mal clima, todas las escuelas de CCSD59 estarán cerradas el lunes, 26 de noviembre, 2018. Todas las actividades de las escuelas del Distrito…

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    Winter Weather School Closing Guidelines 2018Pautas para el cierre de escuelas por clima invernal 2018

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    As we enter the winter months, CCSD59 would like to update you on decisions that contribute to closing school in the event of a weather-related…Estimados padres de familia y tutores: Al comenzar los meses de invierno, el Distrito 59 desea informarles acerca de las decisiones que contribuyen al cierre…

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    “I am very thankful to find other parent volunteers who are like-minded and want to help the kids and support the school. I am also…

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    2018-19 Parent Survey ResultsRESULTADOS DE LA ENCUESTA DE PADRES 2018/19

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    CCSD59 would like to sincerely thank the 1,414 parents and guardians who participated in our Fall 2018 Parent Survey. This honest, in-depth feedback is invaluable…CCSD59 quisiera agradecer sinceramente a los 1,414 padres y tutores que participaron en nuestra encuesta de padres de otoño de 2018.  Esta retroalimentación honesta y…

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    Engineering a Career PathUna trayectoria profesional a la Ingeniería

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    Not many programs allow students to hear from speakers that have been in outer space. That elite distinction translates to a reservoir of knowledge, one…No muchos programas permiten que los estudiantes escuchen a oradores que han estado en el espacio exterior. Esa distinción de élite se traduce en una…

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    Veronica Keigher was always destined for the dual language program at CCSD59. From the time she was born, her parents, Greg and Amy, made it…Veronica Keighner siempre estuvo destinada al programa de lenguaje dual en CCSD59. Desde el momento en que ella nació, sus padres, Grey y Amy, lo…

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    CCSD59 Invites You to Community Education ForumCCSD59 lo invita a participar en el Foro de educación comunitaria

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    CCSD59 invites you to join us for a special Community Education Forum to learn and discuss how our students are being prepared to be successful…CCSD59 lo invita a unirse a nosotros en un Foro de educación comunitaria especial para aprender y analizar cómo se están preparando nuestros estudiantes para…

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    “I think parents and students found the circle question, ‘What are you most proud of?’ to be a very enjoyable moment for honest sharing. It…“Creo que los padres y los estudiantes encontraron la pregunta del círculo, ‘¿De qué estás más orgulloso?’ ser un momento muy agradable para compartir honestamente.…

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