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CCSD59.org

21st Century Learning Supports

Apoyos de aprendizaje del siglo 21

Understanding the Importance of 21st century skills

The Partnership for 21st Century Skills states in their mission statement that, “there is a profound gap between the knowledge and skills most students learn in school and the knowledge and skills they need in typical 21st century communities and workplaces.”  It is critical that students learn how to use technology’s tools to strengthen their digital literacy skills. The list of digital tools is never ending. New releases make something that was new yesterday old today. Educators as well as students must thoughtfully determine which tools are essential to their digital literacy tool kit. Tool kits vary from one educator to another as they do from one student to another. Once you have mastered a particular tool, move on to another so you can increase your digital power (US Digital Literacy, 2014).

 

Use the following support links to begin your research on the importance of 21st Century readiness for our students:

 

PARENTing RESOURCES

Common Sense is dedicated to helping kids thrive in a world of media and technology.  They empower parents, teachers, and policymakers by providing unbiased information, trusted advice, and innovative tools to help harness the power of media and technology as a positive force in all students’ lives.

Common Sense Media (Español“We rate, educate, and advocate for kids, families, and schools”

 

Parent & Guardian Technology Support Night Presentations

 

CREATE A GOOGLE ACCOUNT & MASTERING GOOGLE BASICS

Students and staff have Google accounts that are used to access information, create documents,collaborate on presentations and communicate their learning to others.  Parents and guardians can create a free Google account and also learn how to use these powerful 21st century tools.  Learn how to use Google applications such as Mail, Calendar, Documents, Drive and other Google Apps that are used in CCSD59 with the Google Apps Self-Assessment Survey and the Google Apps Learning Center.

 

Children’s Online Privacy Protection Act (COPPA)

COPPA, effective April 21, 2000, applies to the online collection of personal information from children under 13.  App manufactures and developers must include in a privacy policy, seek verifiable consent from a parent, and take responsibility as an operator to protect children’s privacy and safety online.  A current trend for many apps and web service providers is to require users to be over the age of 13 to avoid COPPA requirements, even though their service may be safe and appropriate for children. Fortunately, families and teachers can still safely use some of the features of many innovative learning tools while complying with COPPA by following some of these steps:

1. Check the apps’ terms of service to see if users need to be over 13 years old.

2. If users need to be over 13, see if some features can be used without creating student user accounts.
(For example, students can participate in Kahoot games without accounts if data collection isn’t needed.)

3. If accounts are required, the adult can create an account to facilitate student learning through them.
(For example, a teacher can create a class Twitter account to tweet about what the class is learning.)

 

Children’s Internet Protection Act (CIPA)

CIPA, enacted by Congress in 2000, addresses concerns about children’s access to obscene or harmful content over the Internet. Schools and libraries subject to CIPA are required to adopt and implement an Internet safety policy addressing:

  • Access by minors to inappropriate matter on the Internet;
  • The safety and security of minors when using electronic mail, chat rooms and other forms of direct electronic communications;
  • Unauthorized access, including so-called “hacking,” and other unlawful activities by minors online;
  • Unauthorized disclosure, use, and dissemination of personal information regarding minors; and
  • Measures restricting minors’ access to materials harmful to them.

 

More Questions?  Search for answers on our support website or department FAQ page.

Visit Department FAQ Page

 

 

ENTENDIENDO LA IMPORTANCIA DE LAS HABILIDADES DEL SIGLO 21

La asociación para las Habilidades del Siglo 21 afirma en su declaración de misión que “hay una profunda brecha entre el conocimiento y las habilidades que la mayoría de los estudiantes aprenden en la escuela y los conocimientos y habilidades que necesitan en las comunidades y lugares de trabajo típicos del siglo 21”. Es fundamental que los estudiantes aprendan cómo usar las herramientas de la tecnología para fortalecer sus habilidades de alfabetización digital. La lista de herramientas digitales nunca termina. Los nuevos lanzamientos hacen que algo nuevo de ayer sea viejo hoy. Tanto los educadores como los estudiantes deben determinar cuidadosamente qué herramientas son esenciales para su conjunto de herramientas de alfabetización digital. Los kits de herramientas varían de un educador a otro como lo hacen de un alumno a otro. Una vez que hayas dominado una herramienta en particular, pasa a otra para que puedas aumentar tu potencia digital (US Digital Literacy, 2014).

Utilice los siguientes enlaces de soporte para comenzar su investigación sobre la importancia de la preparación del siglo 21 para nuestros estudiantes:

RECURSOS PARA PADRES

Common Sense (Sentido Común) está dedicado a ayudar a los niños a prosperar en un mundo de medios y tecnología. Habilitan a los padres, maestros y responsables políticos al proporcionar información imparcial, consejos confiables y herramientas innovadoras para ayudar a aprovechar el poder de los medios y la tecnología como una fuerza positiva en la vida de todos los estudiantes.

Common Sense Media (español) “Clasificamos, educamos y defendemos a los niños, las familias y las escuelas”

Presentaciones en la noche de apoyo de tecnología para padres y tutores

CREAR UNA CUENTA DE GOOGLE Y DOMINAR LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE GOOGLE

Los estudiantes y el personal tienen cuentas de Google que se usan para acceder a información, crear documentos, colaborar en presentaciones y comunicar su aprendizaje a otros. Los padres y tutores pueden crear una cuenta gratuita de Google y también aprender a usar estas poderosas herramientas del siglo 21. Aprenda a usar aplicaciones de Google como Mail, Calendar, Documents, Drive y otras aplicaciones de Google que se utilizan en CCSD59 con la Encuesta de autoevaluación de Google Apps y el Centro de aprendizaje de Google Apps.

LEY DE PROTECCIÓN PARA INTERNET PARA NIÑOS (CIPA)

CIPA, promulgado por el Congreso en 2000, aborda las preocupaciones sobre el acceso de los niños a contenido obsceno o dañino a través de Internet. Las escuelas y bibliotecas sujetas a CIPA deben adoptar e implementar una política de seguridad en Internet que aborde:

  • El acceso de menores a material inapropiado en Internet;
  • La seguridad de los menores al usar correo electrónico, salas de chat y otras formas de comunicación electrónica directa;
  • Acceso no autorizado, incluidos los llamados “piratería”, y otras actividades ilegales de menores en línea;
  • Divulgación no autorizada, uso y difusión de información personal con respecto a menores; y
  • Medidas que restringen el acceso de los menores a materiales perjudiciales para ellos.

¿Más preguntas? Busque respuestas en nuestro sitio web de soporte o en la página de preguntas frecuentes del departamento.

Visite la página de preguntas frecuentes del departamento

  • grad story cover
    Congratulations to the Class of 2019Felicitaciones a la clase de 2019

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    Could you sum up your time in junior high in one sentence? How about a single word? That was the challenge posed to students in…¿Podría resumir su tiempo en la presecundaria en una oración? ¿Qué tal una sola palabra? Ese fue el desafío planteado para los estudiantes de la…

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  • Dog Cover
    Furry Visitor Helps Devonshire Students Boost Reading Skills Visitante peludo ayuda a estudiantes de Devonshire a mejorar sus habilidades de lectura

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    What is one way make curling up with a good book even better? What about curling up with a good book and a good dog?…¿Cuál es una manera de hacer que acurrucando con un buen libro sea aún mejor? ¿Qué tal si te acurrucas con un buen libro y…

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  • Battle Cover
    Grove Defends Championship in Third CCSD59 'Battle of the Books'Grove defiende el campeonato en el tercer CCSD59 'Battle of the Books'

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    The Battle of the Books made its debut at CCSD59 in 2016 in an effort to motivate students to read completely for fun and improve…The Battle of the Books hizo su debut en CCSD59 en 2016 con el fin de motivar a los estudiantes a leer completamente por diversión…

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  • Retiree Cover 2
    Decades of Service Honored at Recognition & Retirement Celebration Décadas de servicio honradas en el reconocimiento y la celebración de la jubilación

    Decades of Service Honored at Recognition & Retirement Celebration Décadas de servicio honradas en el reconocimiento y la celebración de la jubilación

    Over 400 years of service and employment in CCSD59 were honored at the Professional Development & Administration Center on Wednesday night. Members of the district…Más de 400 años de servicio y empleo en CCSD59 fueron honrados en el Professional Development & Administration Center el miércoles por la noche. Los…

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  • Board Updated Thumb 7
    CCSD59 Action Planning UpdateActualización de la planificación de la acción CCSD59

    CCSD59 Action Planning UpdateActualización de la planificación de la acción CCSD59

    CCSD59 is engaging in the process of action planning for work to take place over the near-term (100 days) and longer-term direction in the following…CCSD59 está involucrado en el proceso de planificación de la acción para que el trabajo se lleve a cabo en la dirección a corto plazo…

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  • Mark Rasar Cover
    Holmes Introduces New Principal Mark Rasar for 2019-2020 School YearHolmes presenta al nuevo director Mark Rasar para el año escolar 2019-2020

    Holmes Introduces New Principal Mark Rasar for 2019-2020 School YearHolmes presenta al nuevo director Mark Rasar para el año escolar 2019-2020

    CCSD59 is pleased to announce the hiring of Mr. Mark Rasar as the new principal of Holmes Junior High School for the 2019-20 school year.…CCSD59 se complace en anunciar la contratación de Mr. Mark Rasar como el nuevo director de Holmes Junior High School para el año escolar 2019-20.…

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  • Forest View Michael Wall Cover
    Forest View Introduces New Principal Michael Wall for 2019-2020 School YearForest View presenta al nuevo director Michael Wall para el año escolar 2019-2020

    Forest View Introduces New Principal Michael Wall for 2019-2020 School YearForest View presenta al nuevo director Michael Wall para el año escolar 2019-2020

    CCSD59 is pleased to announce the hiring of Mr. Michael Wall as the new principal of Forest View Elementary for the 2019-20 school year. Mr.…CCSD59 se complace en anunciar la contratación del Señor Michael Wall como nuevo director de Forest View Elementary para el año escolar 2019-20. El Sr.…

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  • Julian Cover
    Rupley Student Honored for Assistive Technology ProgressEstudiante de Rupley honrado por su progreso en tecnología asistencial

    Rupley Student Honored for Assistive Technology ProgressEstudiante de Rupley honrado por su progreso en tecnología asistencial

    One Rupley Elementary student has enjoyed a month of celebrations for his impressive work. Julian, a fifth grade student, was recently honored at the 2019…Un estudiante de Rupley Elementary School ha disfrutado de un mes de celebraciones por su impresionante trabajo. Julian, un estudiante de quinto grado, fue recientemente…

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  • Timmins Cover
    Friendship Introduces New Principal William Timmins for 2019-2020 School YearFriendship presenta al nuevo director William Timmins para el año escolar 2019-2020

    Friendship Introduces New Principal William Timmins for 2019-2020 School YearFriendship presenta al nuevo director William Timmins para el año escolar 2019-2020

    CCSD59 is pleased to announce the hiring of Mr. William Timmins as the new principal of Friendship Junior High for the 2019-20 school year. Mr.…CCSD59 se complace en anunciar la contratación de William Timmins como el nuevo director de Friendship Junior High para el año escolar 2019-20. El Sr.…

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  • Talent Cover 2
    D59’s Got Talent Culminates in Successful Fifth ShowD59’s Got Talent culmina en un exitoso quinto espectáculo

    D59’s Got Talent Culminates in Successful Fifth ShowD59’s Got Talent culmina en un exitoso quinto espectáculo

    For a half-decade, one night has belonged to some of the most creative students at CCSD59. The annual District 59’s Got Talent show is a…Por una media década, una noche ha pertenecido a algunos de los estudiantes más creativos de CCSD59. El espectáculo anual District 59’s Got Talent es…

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  • Polish Cover
    Polish Dual Language Program to be Featured in DocumentaryEl programa de lenguaje dual en polaco se presentará en el documental

    Polish Dual Language Program to be Featured in DocumentaryEl programa de lenguaje dual en polaco se presentará en el documental

    Clearmont teacher Joanna Pawlina and her colleagues want the Polish dual language program at CCSD59 to set an example for fellow districts. That is how…La maestra de Clearmont, Joanna Pawlina, y sus colegas quieren que el programa de lenguaje dual en polaco en CCSD59 sea un ejemplo para los…

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  • Wolves Cover 2
    John Jay, Forest View Continue Musical Tradition with Chicago Wolves

    John Jay, Forest View Continue Musical Tradition with Chicago Wolves

    Winter is nearly behind us, which means winter sports seasons will soon be finished. Students from Forest View and John Jay Elementary made the most…

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