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Special Education ServicesServicios de educación especial

Student and Teacher reading

The Individuals With Disabilities Education Act of 2004 (IDEA’04) is a federal law that, in combination with Illinois rules and guidelines, requires school districts to seek out, identify and provide special education services to students with disabilities.

A variety of programs and support services are available to eligible students on a broad continuum. Our goal is to provide an education for students with special needs in the least restrictive environment to the extent possible for the student to successfully maximize his or her potential.

To learn more about the Educational Services strategic plan, click here.


Referral for Consideration of Services
A student who is experiencing difficulties in school may be referred through the MTSS process to the school problem solving team or student support team by a teacher, parent, principal or other concerned person. The team reviews referral information and collaborates with the classroom teacher to develop intervention strategies designed to facilitate student success within the general education classroom.

Eligibility for Services
Recommendations regarding eligibility are made by a consensus of members of the Student Service Team. In order for eligibility to occur, the student must be found to exhibit one or more exceptional characteristics that adversely affect his or her educational performance and require special education and related services.

Parents are invited to their child’s team meeting. Student support teams also determine the need for case study evaluation. When an evaluation is discussed, parents are notified in writing of the team’s decision as to the need for an evaluation. Written parental consent must be obtained before an initial case study evaluation is initiated.


Upon completion of the case study evaluation, parents are invited to a formal conference at which evaluation results are reviewed and eligibility for services is determined. If a student is eligible for special education services, an Individual Education Program is developed.

Student and Teacher reading

La Ley de Educación para Individuos con Discapacidades de 2004 (Individuals With Disabilities Education Act of 2004)(IDEA’04) es una ley federal que, en combinación con las reglas y pautas de Illinois, requiere que los distritos escolares busquen, identifiquen y brinden servicios de educación especial a los estudiantes con discapacidades.

Una variedad de programas y servicios de apoyo están disponibles para estudiantes elegibles en un amplio espectro continuo. Nuestro objetivo es proporcionar una educación para estudiantes con necesidades especiales en el ambiente menos restrictivo en la medida de lo posible para que el estudiante maximice con éxito su potencial.

Para obtener más información sobre el plan estratégico de Servicios Educativos, haga clic aquí.


Referencia para la consideración de servicios
Un estudiante que esté experimentando dificultades en la escuela puede ser remitido a través del proceso MTSS al equipo de resolución de problemas de la escuela o al equipo de apoyo estudiantil por un maestro, padre, director u otra persona preocupada. El equipo revisa la información de referencia y colabora con el maestro del salón para desarrollar estrategias de intervención diseñadas para facilitar el éxito de los estudiantes en el salón de educación general.

Elegibilidad para servicios
Las recomendaciones con respecto a la elegibilidad se hacen por consenso de los miembros del Equipo de Servicio Estudiantil. Para que ocurra la elegibilidad, se debe encontrar al estudiante que muestre una o más características excepcionales que afecten adversamente su rendimiento educativo y requieran educación especial y servicios relacionados.

Los padres están invitados a la reunión del equipo de sus hijos. Los equipos de apoyo estudiantil también determinan la necesidad de una evaluación de estudio de caso. Cuando se discute una evaluación, los padres son notificados por escrito de la decisión del equipo sobre la necesidad de una evaluación. Se debe obtener el consentimiento escrito de los padres antes de iniciar una evaluación inicial del estudio de caso.

Al finalizar la evaluación del estudio de caso, los padres son invitados a una conferencia formal en la que se revisan los resultados de la evaluación y se determina la elegibilidad para los servicios. Si un estudiante es elegible para servicios de educación especial, se desarrolla un Programa de Educación Individual.

  • ACTIVITIES CANCELLED
    ACTIVITIES CANCELLED - JANUARY 18 & JANUARY 19, 2019Cancelación de actividades el viernes, 1/18 y sábado, 1/19

    ACTIVITIES CANCELLED - JANUARY 18 & JANUARY 19, 2019Cancelación de actividades el viernes, 1/18 y sábado, 1/19

    Due to weather conditions, all CCSD59-sponsored activities are cancelled for after school hours on Friday, January 18, 2019 and all day Saturday, January 19, 2019. This…Debido a las condiciones climáticas extremas, todas las actividades extracurriculares patrocinadas por CCSD59 se cancelan hoy, viernes 18 de enero y todas las actividades el…

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  • 5 essentials cover
    5Essentials Survey - Improve Your School's Effectiveness ENCUESTA DE 5ESSENTIALS - MEJORA LA EFECTIVIDAD DE TU ESCUELA

    5Essentials Survey - Improve Your School's Effectiveness ENCUESTA DE 5ESSENTIALS - MEJORA LA EFECTIVIDAD DE TU ESCUELA

    Dear Parent or Guardian, At the start of each calendar year teachers, parents, and students across Illinois have the opportunity to participate in the annual…Estimado padre de familia o tutor, Al inicio de cada año natural, los maestros, padres y estudiantes en Illinois tienen la oportunidad de participar en…

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  • Visit Cover
    Peoria Educators Travel Across State to Witness CCSD59 Learning OutcomesLos educadores de Peoria viajan a través del estado para presenciar los resultados de aprendizaje de CCSD59

    Peoria Educators Travel Across State to Witness CCSD59 Learning OutcomesLos educadores de Peoria viajan a través del estado para presenciar los resultados de aprendizaje de CCSD59

    Different aspects of the curriculum design at CCSD59 have attracted a number of representatives from other districts over the years. Educators have traveled to our…Diferentes aspectos del diseño curricular en CCSD59 han atraído a varios representantes de otros distritos a lo largo de los años. Los educadores han viajado…

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  • DL Cover
    CCSD59 Invites You to Spanish Dual Language Parent Information NightsCCSD59 los invita a noches de información dual en español para padres

    CCSD59 Invites You to Spanish Dual Language Parent Information NightsCCSD59 los invita a noches de información dual en español para padres

    Members of the Multilingual Program in CCSD59 would like to once again invite parents to learn about the dual language opportunities throughout the district. If you…Los miembros del Programa Multilingüe en CCSD59 desean una vez más invitar a los padres a aprender sobre las oportunidades de lenguaje dual en todo…

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  • cover
    CCSD59 Students, Staff Relish in Giving Back During the HolidaysEstudiantes CCSD59, personal complacen en devolver durante las fiestas

    CCSD59 Students, Staff Relish in Giving Back During the HolidaysEstudiantes CCSD59, personal complacen en devolver durante las fiestas

    "If I could say one thing to the people I helped, it would be: it was a great thing helping you.” -Allison, fifth grade student…“Si pudiera decir una cosa a la gente a la que ayudé, sería: fue genial ayudar.” Allison, estudiante de quinto grado en Juliette Low En…

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  • Board Updated Thumb 7
    CCSD59 2018 Proposed Tax Levy SummaryResumen del impuesto propuesto 2018 de CCSD59

    CCSD59 2018 Proposed Tax Levy SummaryResumen del impuesto propuesto 2018 de CCSD59

    Key Facts: A CCSD59 homeowner with a home valued at $249,250 would experience an estimated $3 increase in their annual tax bill as a result…Información clave: Un propietario de un hogar de CCSD59 con un valor de $249,250 experimentaría un aumento estimado de $3 en su factura de impuestos…

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  • hope center cover
    Admiral Byrd Students Making a Difference at Hope Center

    Admiral Byrd Students Making a Difference at Hope Center

    “The mission of this project is to bring hope to people who have cancer, to say to them that we care. We are doing this…

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  • Brentwood Cover 2
    Former Brentwood student surprises sister, class after military trainingLa ex alumna de Brentwood sorprende a su hermana, clase después del entrenamiento militar

    Former Brentwood student surprises sister, class after military trainingLa ex alumna de Brentwood sorprende a su hermana, clase después del entrenamiento militar

      While Veterans Day was several weeks ago, a small gesture by a group of Brentwood students has extended the celebration into December. The Brentwood…Mientras que el Día de los Veteranos fue hace varias semanas, un pequeño gesto de un grupo de estudiantes de Brentwood extendió la celebración hasta…

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  • SCHOOL CLOSING THUMB 2
    School Cancelled - November 26, 2018 Escuela cancelada - 26 de noviembre de 2018

    School Cancelled - November 26, 2018 Escuela cancelada - 26 de noviembre de 2018

    Due to weather conditions, all CCSD59 schools will be closed on Monday, November 26, 2018. All CCSD59 activities at all schools are also canceled, including…Debido al mal clima, todas las escuelas de CCSD59 estarán cerradas el lunes, 26 de noviembre, 2018. Todas las actividades de las escuelas del Distrito…

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  • Board Updated Thumb 7
    Winter Weather School Closing Guidelines 2018Pautas para el cierre de escuelas por clima invernal 2018

    Winter Weather School Closing Guidelines 2018Pautas para el cierre de escuelas por clima invernal 2018

    As we enter the winter months, CCSD59 would like to update you on decisions that contribute to closing school in the event of a weather-related…Estimados padres de familia y tutores: Al comenzar los meses de invierno, el Distrito 59 desea informarles acerca de las decisiones que contribuyen al cierre…

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  • Rupley Breakfast
    Rupley Kicks off Thanksgiving Break with Breakfast

    Rupley Kicks off Thanksgiving Break with Breakfast

    “I am very thankful to find other parent volunteers who are like-minded and want to help the kids and support the school. I am also…

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  • Survey Thumb
    2018-19 Parent Survey ResultsRESULTADOS DE LA ENCUESTA DE PADRES 2018/19

    2018-19 Parent Survey ResultsRESULTADOS DE LA ENCUESTA DE PADRES 2018/19

    CCSD59 would like to sincerely thank the 1,414 parents and guardians who participated in our Fall 2018 Parent Survey. This honest, in-depth feedback is invaluable…CCSD59 quisiera agradecer sinceramente a los 1,414 padres y tutores que participaron en nuestra encuesta de padres de otoño de 2018.  Esta retroalimentación honesta y…

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