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Este verano CCSD59 celebró su primer Instituto de Lectoescritura Bilingüe. A lo largo de tres días , Cheryl Urow y Karen Beeman, autores del libro Teaching for Biliteracy, presentaron contenido referente a lectoescritura bilingüe y programas de idioma dual.

Cincuenta miembros del personal de CCSD59 asistieron, incluyendo no sólo los maestros de primaria y pre secundaria , sino también maestros de recursos, entrenadores de instrucción, patólogos del habla y administradores.

Además de colaborar y disfrutar de perspectivas de los otros miembros del personal, los participantes dejaron el Instituto de Lectoescritura Bilingüe equipados con aprendizaje sobre cómo apoyar de manera más efectiva a los estudiantes de segunda lengua de CCSD59.

Una amplia serie de estrategias de enseñanza de idiomas se modeló para los miembros del personal a utilizar con los estudiantes de los programas bilingües y dual. Se hizo hincapié en la importancia de la celebración de la diversidad de los estudiantes, tanto en el lenguaje y la cultura, como en la forma de llevar a sus valiosas experiencias a los salones de clase para apoyar su desarrollo.