Uczniowie w szkole Roberta Frosta pilotują papierowe samoloty
W dniu 26 października 2016 roku, uczniowie klas czwartych i piątych w szkole Roberta Frosta mieli powód do radości. Nie tylko nie mieli kłopotów z powodu rzucania papierowymi samolotami w klasie, ale byli zachęcani, aby to robić.
W ramach pomysłu na specjalny projekt, wywodzący się ze szkoły podstawowej Admirała Byrda, uczniowie podjęli wyzwanie zbudowania papierowego samolotu w ramach STEM zgodnie z zasadami nauki, technologii, inżynierii i matematyki, jak również rozwiązywania problemów.
Uczniowie najpierw przeczytali wybraną w ramach akcji March Book Madness książkę Rosie Revere, inżynier, aby rozpocząć realizację projektu. W tej historii, główny bohater, Rosie, nauczył się, jak należy świętować swoje błędy i nie poddawać się.
Następnie uczniowie opracowali papierowe samoloty w LRC w prowizorycznej “pracowni projektowej” i pilotowali je w “laboratorium”, czyli w sali gimnastycznej. Każdy pilot testował ich samolot pod względem czterech wymogów: dokładności, dystansu, ładunku i konstrukcji modelu. Uczniowie zbudowali samolot, przetestowali go, aby następnie powrócić do studia projektowego w celu dokonania korekt w oparciu o praktyczną prezentację.
Uczennica klasy piątej, Jessica, powiedziała: “Podobało mi się to, ponieważ wszystkie czynności traktowaliśmy jako zabawę, a jednocześnie trwała rywalizacja. Podobało mi się, że można było wybrać, w jakich działaniach chce się uczestniczyć, i podobało mi się, że nikt nie krytykował twojego projektu i nie mówił, że jest dziwaczny”.
