The President’s ConnectED initiative seeks to launch us forward by
challenging the FCC to modernize and leverage the successful E-Rate
program for school connectivity in order to make a major capital
investment in high-speed Internet connections and employ them for
connected classrooms. That program will also leverage the expertise
of the National Telecommunications and Information Administration (NTIA),
which under the Recovery Act connected around 10% of America’s schools
to next-generation broadband. Under ConnectED the Department of Education
will also work with schools and districts to better use existing federal
funding to train teachers on this transformational technology.
La iniciativa ConnectED del Presidente busca lanzarnos hacia adelante desafiando a la FCC para que modernice y aproveche el exitoso programa E-Rate para la conectividad escolar a fin de realizar una importante inversión de capital en conexiones de Internet de alta velocidad y utalizarlas en salones conectados. Ese programa también aprovechará la experiencia de la Administración Nacional de Telecomunicaciones e Información (NTIA), que bajo la Ley de Recuperación conecta el 10% de las escuelas de los Estados Unidos con la banda ancha de la próxima generación. Bajo ConnectED, el Departamento de Educación también trabajará con las escuelas y los distritos para utilizar mejor los fondos federales existentes para entrenar a los maestros sobre esta tecnología transformacional.
Committing to high-speed connectivity for all our students in five years
will unleash the potential of the education technology market, where a
lack of infrastructure has held back innovation. When innovators across
the country recognize the potential market for educational devices, their
incentive to innovate and create lower-cost educational devices geared
towards learning in the classroom will grow.
Comprometerse con la conectividad de alta velocidad para todos nuestros estudiantes en cinco años desatará el potencial del mercado de tecnología educativa, donde la falta de infraestructura ha frenado la innovación. Cuando los innovadores de todo el país reconozcan el mercado potencial de dispositivos educativos, crecerá su incentivo para innovar y crear dispositivos educativos de bajo costo orientados al aprendizaje en el salón.
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