Immigration and Safety Information
Información sobre inmigración y seguridad
Safety is our top priority. At CCSD59, we remain committed to protecting all student’s safety, privacy, and well-being. This Frequently Asked Questions (FAQ) page was created to provide clarity about district practices and procedures, and to reassure families that our schools are safe, supportive places for all students.
CCSD59 does not ask about a student’s citizenship or immigration status. Every child has the right to attend public school, no matter their citizenship status.
If an ICE agent comes to a school, they will not be allowed inside. A school administrator will meet them outside and notify the district office right away. ICE agents must show legal paperwork, which the district’s lawyers will review before any action is taken. Parents or guardians will be contacted immediately. If the agent does not have the proper signed paperwork, they will be asked to leave.
ICE must have a specific type of signed warrant to see any student or school records. The district’s lawyers review all warrants before information is shared. There are different types of warrants and only some give access to student records or schools.
Yes. Staff are trained to keep all student information private. If an ICE agent or anyone else asks for student information, staff will contact an administrator immediately and will not share any details. Every building has multiple administrators who can help, specific procedures for administrators to follow, and knowledge of who to contact at the district office for support.
The school would contact the district office and check how the situation might affect student safety. If the activity seems dangerous or disruptive, the school may start a safety procedure (such as a Secure protocol) to keep everyone safe. Any staff member can begin a safety procedure at any time it is needed, which helps schools respond quickly.
If a bus driver believes an area is unsafe, they will keep students on the bus and return to school. Bus drivers have been informed and reminded of this expectation. Families will be contacted right away so everyone knows the student is safe.
The school will call the emergency contacts listed within Skyward for the student and work with them to make sure the child is safe and cared for.
All CCSD59 schools use trauma-informed practices to help students feel safe and supported. This includes:
- Classroom circles and predictable daily routines
- Access to social workers in schools and mental health supports through Cartwheel and community agencies
- Positive behavior supports and intervention systems
- Procedures for reporting concerns directly to trusted adults or anonymously
- Social-emotional learning and safety lessons
- Caring, supportive, and affirming school environments
- Giving students voice and choice in their learning
- Make sure your emergency contact information is up to date on Skyward at your child’s school.
- Talk as a family about your emergency plan and who your child can contact if you’re not available.
- Use the resources below to stay informed and prepared.
- Illinois Immigration Information Hub: Offers legal help, family emergency plan templates, and guidance for families.
- Know Your Rights Handouts: Available in multiple languages (including Spanish and Polish).
- Know Your Rights Toolkit: Includes door signs, wallet cards, and training information.
- BEACON Portal: Helps families find mental health services in Illinois.
- Community Cares Directory: Lets you search for local help, including legal and immigration resources.
- Caregiver Guidance:
La seguridad es nuestra máxima prioridad. En CCSD59, mantenemos nuestro compromiso de proteger la seguridad, la privacidad y el bienestar de todos los estudiantes. Esta página de Preguntas Frecuentes (FAQ) se creó para aclarar las prácticas y los procedimientos del distrito y para asegurar a las familias que nuestras escuelas son lugares seguros y de apoyo para todos los estudiantes.
CCSD59 no pregunta sobre la ciudadanía o el estatus migratorio del estudiante. Todos los niños tienen el derecho a asistir a la escuela pública, independientemente de su estatus migratorio.
Si un agente de ICE llega a una escuela, no se le permitirá entrar. Un administrador escolar lo recibirá afuera y notificará de inmediato a la oficina del distrito. Los agentes de ICE deben presentar documentación legal, la cual será revisada por los abogados del distrito antes de tomar cualquier medida. Se contactará a los padres o tutores inmediatamente. Si el agente no cuenta con la documentación firmada correspondiente, se le pedirá que se retire.
ICE debe tener un tipo específico de orden firmado para consultar cualquier expediente estudiantil o escolar. Los abogados del distrito revisan todas las órdenes judiciales antes de compartir la información. Existen diferentes tipos de órdenes judiciales y solo algunas dan acceso a los expedientes estudiantiles o a las escuelas.
Sí el personal está capacitado para mantener la confidencialidad de toda la información del estudiante. Si un agente de ICE o cualquier otra persona solicita información del estudiante, el personal se comunicará de inmediato con un administrador y no compartirá ningún detalle. Cada escuela cuanta con varios administradores que pueden brindar ayuda, procedimientos específicos que deben seguir y el conocimientode a quién contactar en la oficina del distrito para obtener apoyo.
La escuela se pondría en contacto con la oficina del distrito para verificar como la situación podría afectar la seguridad de los estudiantes. Si la actividad parece peligrosa o perturbadora, la escuela podría iniciar un procedimiento de seguridad (como un protocolo de seguridad) para garantizar la seguridad de todos. Cualquier miembro del personal puede iniciar un procedimiento de seguridad en cualquier momento que sea necesario, lo que ayuda a las escuelas a responder con rapidez.
Si un conductor de autobús cree que una zona no es segura, mantendrán a los estudiantes en el autobús y regresarán a la escuela. Los conductores de autobús han sido informados y se les ha recordado esta medida. Se contactará a las familias de inmediato para que todos sepan que el estudiante está a salvo.
La escuela llamará a los contactos de emergencia registrados en Skyward para el estudiante y trabajará con ellos para asegurarse de que el niño esté seguro y bien atendido.
Todas las escuelas del CCSD59 utilizan prácticas informadas sobre el trauma para ayudar a que los estudiantes se sientan seguros y apoyados. Eso incluye:
- Círculos de clase y rutinas predecibles
- Acceso a trabajadores sociales en las escuelas y apoyo en salud mental a través de Cartwheel y agencias comunitarias
- Sistema de apoyo e intervención para el compartamiento positivo
- Procedimientos para comunicar inquietudes directamente a adultos de confianza o de forma anónima
- Aprendizaje socioemocional y lecciones de seguridad
- Entornos escolares afectuosos, de apoyo y afirmativos
- Dar a los estudiantes voz y voto en su aprendizaje.
- Asegurarse de que su información de contacto de emergencia este actualizado en Skyward en la escuela de su hijo.
- Hablar en familia sobre su plan de emergencia y a quién puede contactar su hijo si ustedes no están disponibles.
- Utilizar los recursos que aparecen a continuación para mantenerse informados y preparados.
- Información de inmigración de Illinois: Ofrece asistencia legal, plantillas de planes de emergencia familiar y orientación para familias.
- Folletos de ‘Know Your Rights’: Disponible en varios idiomas (incluidos español y polaco).
- Kit de herramientas de ‘Know Your Rights’: Incluye letreros para puertas, tarjetas de bolsillo e información de capacitación.
- Portal de BEACON: Ayuda a las familias a encontrar servicios de salud mental en Illinois.
- Directorio de Community Cares: Le permite buscar ayuda local, incluyendo recursos legales y de inmigración.
- Guía para cuidadores:
