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Las oportunidades de comité ofrecidas por CCSD59 aseguran que las familias y los miembros de la comunidad puedan aportar aportes y comentarios en la experiencia educativa de cada estudiante. Esta fue la motivación detrás de la formación del Comité Asesor Comunitario. Ahora con 22 miembros, este grupo brinda a los padres y al público una perspectiva sobre las comunicaciones, las finanzas, la seguridad y otros puntos de enfoque para el distrito.
Los padres constituyen la mayor parte del grupo actual, y cada uno tiene una perspectiva diferente sobre la participación de sus estudiantes en la escuela.
“Me gusta compartir mis experiencias de la vida real sobre lo que está sucediendo y escuchar los puntos de vista de otros padres en diferentes escuelas,” dijo Jaime Esler, quien tiene un estudiante de quinto grado en Juliette Low Elementary y un estudiante de cuatro años en Early Learning Center. “Nuestras experiencias son únicas de escuela a escuela, a pesar de que todos estamos en el mismo distrito. Siento que estamos trabajando hacia el mismo objetivo: mejorar la experiencia educativa de nuestros hijos.”
A medida que la población del distrito se retira de cuatro comunidades (Elk Grove Village, Arlington Heights, Mount Prospect y Des Plaines), es vital que cada una esté representada. Lo mismo puede decirse de nuestros grupos demográficos, con casi 70 idiomas diferentes que se hablan en todo el distrito. Esler ve la importancia de que sus estudiantes puedan experimentar estas diferentes culturas.
“Me encanta la diversidad en ambos (Juliette Low y el ELC). Es importante que los estudiantes aprendan a ayudar a los demás y a encontrar las similitudes que todos tenemos, incluso si no nos vemos igual.”
Un tema común reportado en todas las comunidades es la dedicación que el personal de CCSD59 muestra hacia los estudiantes individuales. Alison Doherty, madre de estudiantes de tercer y primer grado en Brentwood Elementary, encuentra consuelo al ver a sus hijos ansiosos por asistir a la escuela todas las mañanas.
Rutinariamente informan cuánto disfrutan sus maestros y compañeros de clase, un testimonio de cómo ambas partes los hacen sentir bienvenidos.
“Hemos tenido una gran experiencia estos últimos cuatro años, y estamos entusiasmados de ver a nuestros hijos aprender y crecer en Brentwood,” dijo. “El apoyo de las familias es muy crítico, y creo que agrega algo especial a la educación y los recuerdos de la escuela primaria y presecundaria.”
Al igual que Doherty, aquellos que tienen experiencia en el Comité Asesor Comunitario y su respectiva Organización de Padres y Maestros alientan a las familias que son nuevas en el distrito para involucrarse. Es una vía rápida para comprender lo que sucede en la vida cotidiana de un estudiante y lo que está aprendiendo. Esler adquirió esa base de conocimiento al visitar al personal de la escuela.
“Atraviese las puertas, conozca a los directores, conozca a los maestros, vea los salones, conozca a los estudiantes y escuche lo que sucede en persona,” dijo. “Espero que más personas se tomen el tiempo para hacer su propia investigación y hablen con las familias y los niños en la escuela antes de tomar una decisión sobre dónde enviar a sus hijos.”
Beth Schauer, madre de un estudiante de segundo grado en Forest View, también expresó su placer por cómo la escuela le permite a su hijo perfeccionar sus habilidades de lectura mientras hace conexiones con estudiantes mayores. Sobre todo, ella cree que la forma en que se aplican las lecciones a situaciones del mundo real ayudará a su estudiante a tener éxito en el futuro.
“El distrito está dedicado a un enfoque de aprendizaje moderno que incluye aplicaciones del mundo real de las habilidades que se han enseñado,” dijo Schauer. “Los niños tienen la oportunidad de probar sus habilidades con experiencias de aprendizaje prácticas, haciendo que el aprendizaje sea interesante y divertido. El equipo de maestros dedicados que trabajan con mi hijo todos los días lo convierte en un distrito escolar increíble en el que formar parte.”
Las oportunidades de comité ofrecidas por CCSD59 aseguran que las familias y los miembros de la comunidad puedan aportar aportes y comentarios en la experiencia educativa de cada estudiante. Esta fue la motivación detrás de la formación del Comité Asesor Comunitario. Ahora con 22 miembros, este grupo brinda a los padres y al público una perspectiva sobre las comunicaciones, las finanzas, la seguridad y otros puntos de enfoque para el distrito.
Los padres constituyen la mayor parte del grupo actual, y cada uno tiene una perspectiva diferente sobre la participación de sus estudiantes en la escuela.
“Me gusta compartir mis experiencias de la vida real sobre lo que está sucediendo y escuchar los puntos de vista de otros padres en diferentes escuelas,” dijo Jaime Esler, quien tiene un estudiante de quinto grado en Juliette Low Elementary y un estudiante de cuatro años en Early Learning Center. “Nuestras experiencias son únicas de escuela a escuela, a pesar de que todos estamos en el mismo distrito. Siento que estamos trabajando hacia el mismo objetivo: mejorar la experiencia educativa de nuestros hijos.”
A medida que la población del distrito se retira de cuatro comunidades (Elk Grove Village, Arlington Heights, Mount Prospect y Des Plaines), es vital que cada una esté representada. Lo mismo puede decirse de nuestros grupos demográficos, con casi 70 idiomas diferentes que se hablan en todo el distrito. Esler ve la importancia de que sus estudiantes puedan experimentar estas diferentes culturas.
“Me encanta la diversidad en ambos (Juliette Low y el ELC). Es importante que los estudiantes aprendan a ayudar a los demás y a encontrar las similitudes que todos tenemos, incluso si no nos vemos igual.”
Un tema común reportado en todas las comunidades es la dedicación que el personal de CCSD59 muestra hacia los estudiantes individuales. Alison Doherty, madre de estudiantes de tercer y primer grado en Brentwood Elementary, encuentra consuelo al ver a sus hijos ansiosos por asistir a la escuela todas las mañanas.
Rutinariamente informan cuánto disfrutan sus maestros y compañeros de clase, un testimonio de cómo ambas partes los hacen sentir bienvenidos.
“Hemos tenido una gran experiencia estos últimos cuatro años, y estamos entusiasmados de ver a nuestros hijos aprender y crecer en Brentwood,” dijo. “El apoyo de las familias es muy crítico, y creo que agrega algo especial a la educación y los recuerdos de la escuela primaria y presecundaria.”
Al igual que Doherty, aquellos que tienen experiencia en el Comité Asesor Comunitario y su respectiva Organización de Padres y Maestros alientan a las familias que son nuevas en el distrito para involucrarse. Es una vía rápida para comprender lo que sucede en la vida cotidiana de un estudiante y lo que está aprendiendo. Esler adquirió esa base de conocimiento al visitar al personal de la escuela.
“Atraviese las puertas, conozca a los directores, conozca a los maestros, vea los salones, conozca a los estudiantes y escuche lo que sucede en persona,” dijo. “Espero que más personas se tomen el tiempo para hacer su propia investigación y hablen con las familias y los niños en la escuela antes de tomar una decisión sobre dónde enviar a sus hijos.”
Beth Schauer, madre de un estudiante de segundo grado en Forest View, también expresó su placer por cómo la escuela le permite a su hijo perfeccionar sus habilidades de lectura mientras hace conexiones con estudiantes mayores. Sobre todo, ella cree que la forma en que se aplican las lecciones a situaciones del mundo real ayudará a su estudiante a tener éxito en el futuro.
“El distrito está dedicado a un enfoque de aprendizaje moderno que incluye aplicaciones del mundo real de las habilidades que se han enseñado,” dijo Schauer. “Los niños tienen la oportunidad de probar sus habilidades con experiencias de aprendizaje prácticas, haciendo que el aprendizaje sea interesante y divertido. El equipo de maestros dedicados que trabajan con mi hijo todos los días lo convierte en un distrito escolar increíble en el que formar parte.”
