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CCSD59.org

Strategic Direction 2Dirección Estratégica 2


Communications and Community Relations

Create and maintain open, two-way communication both internally and externally to foster collaboration, trust, and understanding in an effort to move all stakeholders to advocacy of student success.

COMUNICACIONES Y RELACIONES COMUNITARIAS

Crear y mantener una comunicación abierta y bidireccional tanto interna como externamente para fomentar la colaboración, la confianza y la comprensión, en un esfuerzo por mover a todos los interesados ​​a promover el éxito de los estudiantes.

OBJECTIVE 2.A COMMUNICATIONS PLAN

Create a comprehensive, integrated communications plan that includes a wide range of methods and modalities to reach all target audiences.

Convene communications committee to create comprehensive communications plan.Convocar al comité de comunicaciones para crear un plan de comunicación integral. View ProgressVer Progreso
Evaluate effectiveness of plan and implementation with communications committee on a biannual basis following plan completion.Evaluar la efectividad del plan y la implementación con el comité de comunicaciones sobre una base semestral después de la finalización del plan. View ProgressVer Progreso
Leverage technology to increase transparency, efficiency, and quality of communications.Aprovechar la tecnología para aumentar la transparencia, la eficiencia y la calidad de las comunicaciones. View ProgressVer Progreso

Objective 2.B Internal Communications

Ensure all internal communications strengthen relationships, build trust, develop understanding, and provide opportunities for staff input.

Create and maintain staff intranet.Crear y mantener la intranet del personal. View ProgressVer Progreso
Recognize and celebrate staff and student achievements.Reconocer y celebrar los logros del personal y los estudiantes. View ProgressVer Progreso
Create a resource-sharing repository for all staff across the district.Crear un repositorio de recursos compartidos para todo el personal en todo el distrito. View ProgressVer Progreso
Provide ongoing, timely updates to all staff regarding district news.Proporcionar actualizaciones continuas y oportunas a todo el personal con respecto a las noticias del distrito. View ProgressVer Progreso
Provide a variety of opportunities for ongoing, collaborative staff input.Proporcionar una variedad de oportunidades para el personal colaborativo. View ProgressVer Progreso

OBJECTIVE 2.C EXTERNAL COMMUNICATIONS

Ensure all external communications strengthen relationships, build trust, develop understanding, and provide opportunities for stakeholder input.

Identify communication needs of community and effectively respond to the needs in a manner that takes into account the linguistic and cultural diversity of our community.Identificar las necesidades de comunicación de la comunidad y responder efectivamente a las necesidades de una manera que tenga en cuenta la diversidad lingüística y cultural de nuestra comunidad. View ProgressVer Progreso
Create consistent communication channels that support our mission.Crear canales de comunicación consistentes que apoyen nuestra misión. View ProgressVer Progreso

OBJECTIVE 2.D COMMUNITY RELATIONS

Partner with school families and community
organizations to support the needs of students and families.

Help parents to build an understanding of how to support student learning outside of school.Ayudar a los padres a comprender cómo apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera de la escuela. View ProgressVer Progreso
Partner with external entities to provide all students and families with internet access for educational and communications purposes.Asociarse con entidades externas para proporcionar acceso a Internet a todos los estudiantes y familias con fines educativos y de comunicación. View ProgressVer Progreso
Partner with our communities and agencies to provide support to families beyond the resources of District 59.Asociarnos con nuestras comunidades y agencias para brindar apoyo a las familias más allá de los recursos del Distrito 59. View ProgressVer Progreso

OBJETIVO 2.A UN PLAN DE COMUNICACIONES

Crear un plan integral de comunicaciones integrado que incluya una amplia gama de métodos y modalidades para llegar a todos los públicos objetivo.

Convene communications committee to create comprehensive communications plan.Convocar al comité de comunicaciones para crear un plan de comunicación integral. View ProgressVer Progreso
Evaluate effectiveness of plan and implementation with communications committee on a biannual basis following plan completion.Evaluar la efectividad del plan y la implementación con el comité de comunicaciones sobre una base semestral después de la finalización del plan. View ProgressVer Progreso
Leverage technology to increase transparency, efficiency, and quality of communications.Aprovechar la tecnología para aumentar la transparencia, la eficiencia y la calidad de las comunicaciones. View ProgressVer Progreso

OBJETIVO 2.B COMUNICACIONES INTERNAS

Asegurar que todas las comunicaciones internas fortalezcan las relaciones, construyan la confianza, desarrollen la comprensión y proporcionen oportunidades para el personal.

Create and maintain staff intranet.Crear y mantener la intranet del personal. View ProgressVer Progreso
Recognize and celebrate staff and student achievements.Reconocer y celebrar los logros del personal y los estudiantes. View ProgressVer Progreso
Create a resource-sharing repository for all staff across the district.Crear un repositorio de recursos compartidos para todo el personal en todo el distrito. View ProgressVer Progreso
Provide ongoing, timely updates to all staff regarding district news.Proporcionar actualizaciones continuas y oportunas a todo el personal con respecto a las noticias del distrito. View ProgressVer Progreso
Provide a variety of opportunities for ongoing, collaborative staff input.Proporcionar una variedad de oportunidades para el personal colaborativo. View ProgressVer Progreso

OBJETIVO 2.C COMUNICACIONES EXTERNAS

Asegurar que todas las comunicaciones externas fortalezcan las relaciones, construyan confianza, desarrollen comprensión y proporcionen oportunidades para el aporte de las partes interesadas.

Identify communication needs of community and effectively respond to the needs in a manner that takes into account the linguistic and cultural diversity of our community.Identificar las necesidades de comunicación de la comunidad y responder efectivamente a las necesidades de una manera que tenga en cuenta la diversidad lingüística y cultural de nuestra comunidad. View ProgressVer Progreso
Create consistent communication channels that support our mission.Crear canales de comunicación consistentes que apoyen nuestra misión. View ProgressVer Progreso

OBJETIVO 2.D RELACIONES COMUNITARIAS

Asociarse con las familias de la escuela y la comunidad
Organizaciones para apoyar las necesidades de estudiantes y familias.

Help parents to build an understanding of how to support student learning outside of school.Ayudar a los padres a comprender cómo apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera de la escuela. View ProgressVer Progreso
Partner with external entities to provide all students and families with internet access for educational and communications purposes.Asociarse con entidades externas para proporcionar acceso a Internet a todos los estudiantes y familias con fines educativos y de comunicación. View ProgressVer Progreso
Partner with our communities and agencies to provide support to families beyond the resources of District 59.Asociarnos con nuestras comunidades y agencias para brindar apoyo a las familias más allá de los recursos del Distrito 59. View ProgressVer Progreso

 

One DistrictUn Distrito
One PopulationUna Población
One Core PurposeUn Propósito Principal
  • MarkSchwarzThumb
    Mark Schwarz - 59 in :59Mark Schwarz 59 en :59

    Mark Schwarz - 59 in :59Mark Schwarz 59 en :59

    Affectionately (if somewhat inaccurately) called “Coach Schwa” by some of his students, most of us know our next “59 in :59” feature as Mark Schwarz,…Cariñosamente (si un poco incorrectamente) llamado "Entrenador Schwa" por algunos de sus alumnos, la mayoría de nosotros conocemos a nuestro próximo personaje de "59 en…

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  • RidgeHurricaneThumb
    CCSD59 Community Unifies To Help Hurricane VictimsLa comunidad CCSD59 se une para ayudar a las víctimas del huracán

    CCSD59 Community Unifies To Help Hurricane VictimsLa comunidad CCSD59 se une para ayudar a las víctimas del huracán

    Over the last couple months, it has been nearly impossible to turn on a TV, pick up the newspaper, or go online without hearing about…Durante los últimos meses, ha sido casi imposible encender un televisor, recoger el periódico, o ir en línea sin escuchar sobre los afectados por desastres…

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  • twe
    CCSD59 Celebrates Staff Excellence With ISBE AwardCCSD59 celebra la excelencia del personal con el premio ISBE

    CCSD59 Celebrates Staff Excellence With ISBE AwardCCSD59 celebra la excelencia del personal con el premio ISBE

    Every year, the Illinois State Board of Education (ISBE) recognizes a variety of educational staff and community members for their outstanding contributions to Illinois schools.…Cada año, el Illinois State Board of Education (Junta de Educación del Estado de Illinois) (ISBE) reconoce a una variedad de personal educativo y miembros…

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  • Eclipse1thumb
    Rupley Students Get a Great View of Solar Eclipse at Harper CollegeLos estudiantes de Rupley obtienen una gran visión del eclipse solar en Harper College

    Rupley Students Get a Great View of Solar Eclipse at Harper CollegeLos estudiantes de Rupley obtienen una gran visión del eclipse solar en Harper College

    On August 21, 2017, CCSD59 students, along with many in North America, were able to see one of nature’s most amazing and unusual sights -…El 21 de agosto de 2017, los estudiantes del CCSD59, junto con muchos en América del Norte, pudieron ver uno de los espectáculos más sorprendentes…

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  • Summer Instrumental Music Camp Students Put on One Cool FinaleLos estudiantes de verano en el Campamento de Música Instrumental ponen un final genial

    Summer Instrumental Music Camp Students Put on One Cool FinaleLos estudiantes de verano en el Campamento de Música Instrumental ponen un final genial

    During these hot summer months, the well-loved sounds of summertime are everywhere: Children laughing on playgrounds; lifeguard whistles and water splashing; birds singing well into…Durante estos meses de verano calurosos, los sonidos bienamados del verano están por todas partes: Niños que ríen en juegos; Silbatos de salvavidas y salpicaduras…

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  • Congratulations Class of 2017Felicidades a la Clase de 2017

    Congratulations Class of 2017Felicidades a la Clase de 2017

    To our graduating classes of 2017, we wish you a happy, safe summer and a great beginning to your first year in high school in…Para nuestras clases de graduación de 2017, les deseamos un verano feliz, seguro y un gran comienzo en su primer año en la escuela secundaria…

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  • Christine Orozco - 59 in :59Christine Orozco - 59 en :59

    Christine Orozco - 59 in :59Christine Orozco - 59 en :59

    As the final installment of the 59 in :59 series for the 16-17 school year, meet Christine Orozco, Devonshire’s LRC director and 27-year employee of…Como la última entrega de los 59 en :59 series para el año escolar 16-17, conozca a Christine Orozco, la directora del LRC de Devonshire…

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  • Grove Junior High Students Performing in ‘Aladdin Jr’ See a Whole New WorldLos estudiantes de la Escuela Presecundaria Grove realizando en 'Aladdin Jr' ven un nuevo mundo entero

    Grove Junior High Students Performing in ‘Aladdin Jr’ See a Whole New WorldLos estudiantes de la Escuela Presecundaria Grove realizando en 'Aladdin Jr' ven un nuevo mundo entero

    The performers all stood on stage, smiling and waving to the audience. The student audience cheered and applauded, and as the stage curtain began to…Todos los actores estaban en el escenario, sonriendo y saludando al público. La audiencia de estudiantes aplaudieron, y cuando la cortina del escenario comenzó a cerrarse,…

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  • CCSD59 Alum Soars to Eagle Scout Status for Rupley Service Project Ex alumno de CCSD59 fue elevado a Eagle Scout para el proyecto de servicio Rupley

    CCSD59 Alum Soars to Eagle Scout Status for Rupley Service Project Ex alumno de CCSD59 fue elevado a Eagle Scout para el proyecto de servicio Rupley

    Almost everyone has at least heard of the Boy Scouts of America (BSA), and many CCSD59 families either participate in BSA activities themselves, or know…Casi todo el mundo ha oído por lo menos de los Boy Scouts of America (BSA), y muchas familias CCSD59 o participan en las actividades…

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  • Veronica Rodriguez - 59 in :59Veronica Rodriguez - 59 en :59

    Veronica Rodriguez - 59 in :59Veronica Rodriguez - 59 en :59

    Veronica Rodriguez, fourth grade dual language teacher at Juliette Low, loved to read and go to school at a young age. As she grew up,…Veronica Rodríguez, maestra de cuarto grado en Juliette Low, le encantaba leer e ir a la escuela a una edad temprana. A medida que crecía,…

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  • CCSD59 Students Shine at 3rd Annual D59’s Got Talent ShowEstudiantes de CCSD59 brillan en el tercer D59 Got Talent Show anual

    CCSD59 Students Shine at 3rd Annual D59’s Got Talent ShowEstudiantes de CCSD59 brillan en el tercer D59 Got Talent Show anual

    A yo-yo artist. A ukulele player with an original piece of music. A karate demonstrator. A pianist. A gymnast. A ballerina. A cup-stacking magician. And…Un artista del yo-yo. Un jugador del ukulele con una pieza de música original. Un demostrador de karate. Un pianista. Una gimnasta. Una bailarina. Un…

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  • Junior High Electives Provide Students Choice ClassesLas clases electivas ofrecen a los estudiantes de las presecundarias opciones para escoger

    Junior High Electives Provide Students Choice ClassesLas clases electivas ofrecen a los estudiantes de las presecundarias opciones para escoger

    Here at CCSD59, we strongly recognize the importance of allowing students to help facilitate their own learning. Students who are able to provide input and…Aquí en el CCSD59, reconocemos claramente la importancia de permitir a los estudiantes facilitar su propio aprendizaje. Los estudiantes que pueden ofrecer información sobre qué…

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