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Strategic Plan

Plan estratégico

PREPARING STUDENTS TO BE SUCCESSFUL FOR LIFE

PREPARANDO A LOS ESTUDIANTES A SER EXITOSOS POR VIDA

Learn more about where we are and where we’re headed as a district. This page offers two key resources to help you explore our work and vision for the future:

Approved Strategic Plan (2026–2031) View and learn about our recently refreshed Strategic Plan launching this fall.

Former Strategic Plan (2021–2026) See the goals, progress, and community impact that guided our work over the last five years.

Conozca más sobre dónde nos encontramos y hacia dónde nos dirigimos como distrito. Esta página ofrece dos recursos clave para ayudarle a explorar nuestro trabajo y nuestra visión para el futuro:

Plan Estratégico Aprobado (2026–2031) Vea y conozca nuestro Plan Estratégico recientemente actualizado que se lanzará este otoño.

Plan Estratégico Anterior (2021–2026) Vea las metas, el progreso y el impacto comunitario que guiaron nuestro trabajo durante los últimos cinco años.

Student in classroom working on assignment.

Student in classroom working on assignment.

Students standing together on the first day of school.

Students standing together on the first day of school.

Student working on assignment in the classroom.

Student working on assignment in the classroom.

Shaping the Future of District 59: Our New Strategic Plan

View the 2026-2031 Strategic Plan 

The District 59 Board of Education has officially approved our refreshed five-year Strategic Plan. Set to launch for the 2026–27 school year, this plan focuses heavily on two main goals: high-quality teaching and a strong school culture.

Recently, we asked our community to share their thoughts on the proposed plan. Thank you to the 897 staff, family, and community members who filled out our survey, as well as everyone who attended our in-person listening sessions. Your feedback showed overwhelming support and alignment with our vision.

What You Told Us

  • 78% rated the importance of High-Quality Instruction a 10 out of 10.

  • 71% rated the importance of a High-Performing Culture a 10 out of 10.

  • 75% said that strengthening classroom teaching is the number one key to student success.

  • 61% noted that using taxpayer dollars wisely is a top priority.

  • 50% said that clearer, simpler communication should be our main focus.

How Your Feedback Shaped the Plan

Because the survey and session feedback closely matched our draft, no changes were necessary. Your input directly confirms the direction of our Strategic Plan and validates these four core focus areas:

  • High-Quality Instruction (HQI): Making sure every student gets top-tier teaching. We will support our teachers to deliver engaging lessons that build strong foundational skills while preparing students with future-ready skills.

  • High-Performing Culture (HPC): Building a strong, supportive environment across the entire district by focusing on collaboration, shared responsibility, and accountability.

  • Responsible Spending: Ensuring we use taxpayer dollars responsibly and maintain a balanced, healthy budget.

  • Family Engagement: Improving our communication so we always give families simpler, clearer, and easier-to-understand information.

From Approval to Launch

  • Board Approved: Because our community is so united on these goals and focus areas, we moved up our timeline. The Board of Education officially approved the final plan at its meeting on Wednesday, June 10, 2026.

  • Summer Preparation: Throughout the summer months, our administration will prepare the resources, training, and tools needed to fully support our schools and staff before the new school year begins.

  • The Fall Launch: The plan will officially launch this fall for the 2026–27 school year and run through 2031. Moving forward, you will see these goals come to life through specific improvements in our daily work, such as our upcoming district-wide ParentSquare implementation.

We are committed to keeping you updated. We will share regular progress reports with our community as we work toward these goals together!

Dando forma al futuro del Distrito 59: Nuestro nuevo plan estratégico

La Junta de Educación del Distrito 59 ha aprobado oficialmente nuestro Plan Estratégico renovado de cinco años. Programado para lanzarse en el año escolar 2026–27, este plan se centra principalmente en dos metas principales: una enseñanza de alta calidad y una cultura escolar sólida.

Recientemente, pedimos a nuestra comunidad que compartiera sus opiniones sobre el plan propuesto. Gracias a los 897 miembros del personal, familias y de la comunidad que completaron nuestra encuesta, así como a todos los que asistieron a nuestras sesiones de escucha en persona. Sus comentarios demostraron un apoyo y una alineación abrumadores con nuestra visión.

Lo que usted nos dijo

  • 78% calificó la importancia de la Instrucción de Alta Calidad con un 10 de 10.

  • 71% calificó la importancia de una Cultura de Alto Rendimiento con un 10 de 10.

  • 75% dijo que fortalecer la enseñanza en el salón de clases es la clave número uno para el éxito de los estudiantes.

  • 61% señaló que usar el dinero de los contribuyentes de manera inteligente es una de las principales prioridades.

  • 50% dijo que una comunicación más clara y sencilla debería ser nuestro enfoque principal.

Cómo sus comentarios le dieron forma al plan

Due a que los comentarios de la encuesta y de las sesiones coincidieron estrechamente con nuestro borrador, no fue necesario realizar cambios. Sus opiniones confirman directamente el rumbo de nuestro Plan Estratégico y validan estas cuatro áreas principales de enfoque:

  • Instrucción de Alta Calidad (HQI): Asegurar que cada estudiante reciba una enseñanza de primer nivel. Apoyaremos a nuestros maestros para que ofrezcan lecciones interactivas que desarrollen habilidades fundamentales sólidas mientras preparan a los estudiantes con habilidades para el futuro.

  • Cultura de Alto Rendimiento (HPC): Desarrollar un entorno de apoyo sólido en todo el distrito al enfocarse en la colaboración, la responsabilidad compartida y la rendición de cuentas.

  • Gasto Responsable: Garantizar que usemos el dinero de los contribuyentes de manera responsable y mantengamos un presupuesto equilibrado y saludable.

  • Participación Familiar: Mejorar nuestra comunicación para ofrecer siempre a las familias información más sencilla, clara y fácil de entender.

Desde la aprobación hasta el lanzamiento

  • Aprobado por la Junta: Debido a que nuestra comunidad está muy unida en estas metas y áreas de enfoque, adelantamos nuestro cronograma. La Junta de Educación aprobó oficialmente el plan final en su reunión del miércoles 10 de junio de 2026.

  • Preparación de verano: Durante los meses de verano, nuestra administración preparará los recursos, la capacitación y las herramientas necesarias para apoyar plenamente a nuestras escuelas y al personal antes de que comience el nuevo año escolar.

  • El lanzamiento en otoño: El plan se lanzará oficialmente este otoño para el año escolar 2026–27 y estará vigente hasta el 2031. En adelante, verá cómo estas metas cobran vida a través de mejoras específicas en nuestro trabajo diario, como la próxima implementación de ParentSquare en todo el distrito.

Nos comprometemos a mantenerlo informado. ¡Compartiremos informes de progreso periódicos con nuestra comunidad mientras trabajamos juntos para alcanzar estas metas!

CURRENT STRATEGIC PLAN (2021-2026)

 

Five-Year Strategic Plan Progress Overview

Two-Page Overview

Progress Report Flipbook – Fullscreen

 

PLAN ESTRATÉGICO ACTUAL (2021-2026)

 

Resumen del progreso del Plan Estratégico de cinco años

Resumen de dos páginas

Libro animado del Informe de progreso – Pantalla completa

summer story 16

summer story 16

holmes 12

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summer story 18

summer story 18

Goals Objetivos

Goal OneObjetivo Uno

STUDENT GROWTH AND ACHIEVEMENT

Key Performance Indicators

80% or more of all students will demonstrate growth and have their learning needs met through the District’s universal core curriculum, as measured by placing at or above the 25th percentile on benchmark assessments.

Goal Statement

Promote student growth and achievement through a whole-child teaching and learning approach

High Level, Multi-Year, Aligned Strategies:

CRECIMIENTO Y LOGROS DEL ESTUDIANTE

Indicadores clave de desempeño

80% of más de todos los estudiantes demostrarán crecimiento y tendrán sus necesidades de aprendizaje cubiertas a través del currículo básico universal del distrito, según se mide colocando en o por encima del percentil 25 en las evaluaciones de referencia.

Declaración de metas

Promover el crecimiento y los logros de los estudiantes a través de un enfoque de enseñanza y aprendizaje integral para el niño.

Estrategias alineadas, plurianuales y de alto nivel:
Readiness / Achievement / Proficiency / GrowthPreparación / Logro / Competencia / Crecimiento:
Provide a coherent learning system that identifies what each student knows, needs to learn, and responds to meet the needs of each learner.Proporcionar un sistema de aprendizaje coherente que identifica lo que cada estudiante sabe, necesita aprender y responde para satisfacer las necesidades de cada estudiante.
Curriculum ClarityClaridad del plan de estudios
Provide a relevant, rigorous, and equitable curriculum that establishes end-of-year benchmark expectations, gives real life application to learning, and provides for student choice and interest.Proporcionar un plan de estudios relevante, riguroso y equitativo que establezca las expectativas de referencia de fin de año, dar aplicación de la vida real al aprendizaje y proporcionar a los estudiantes opciones e intereses.
Early LearningAprendizaje temprano
Continue to develop a comprehensive understanding of social emotional learning and planning.Continuar desarrollando una comprensión integral del aprendizaje y la planificación socioemocionales.
Aligned Assessment SystemSistema de evaluación alineado
Support learning by creating safe, secure, and relevant learning and working environments.Apoyar el aprendizaje mediante la creación de entornos de trabajo y aprendizaje seguros, seguros y relevantes.
Goal TwoOBJETIVO DOS

INCLUSIVE LEARNING ENVIRONMENT

Key Performance Indicators

All students whose needs fall outside the universal core curriculum will achieve expected growth based on individual measures or with problem-solving as documented in the Multi-Tier System of Services (MTSS) process.

Goal Statement

Provide an engaging, personalized, nurturing environment to meet each student’s needs and interests.

High Level, Multi-Year, Aligned Strategies:

ENTORNO DE APRENDIZAJE INCLUSIVO

Indicadores clave de desempeño

Todos los estudiantes cuyas necesidades estén fuera del plan de estudios básico universal lograrán el crecimiento esperado basado en medidas individuales o con la resolución de problemas como se documenta en el proceso del Sistema de Servicios de varios niveles (MTSS, por sus siglas en inglés).

Declaración de objetivos

Proporcionar un entorno acogedor, personalizado y enriquecedor para satisfacer las necesidades e intereses de cada estudiante.

Estrategias alineadas, plurianuales y de alto nivel:
System of Interventions, Enrichments, Supports, DifferentiationSistema de intervenciones, enriquecimientos, apoyos, diferenciación
Meet individual student learning needs through a personalized approach that enables differentiation, intervention and enrichment.Satisfacer las necesidades de aprendizaje individuales de los estudiantes a través de un enfoque personalizado que permite la diferenciación, la intervención y el enriquecimiento.
Well-being, social, emotional, and health needs of students and staffNecesidades de bienestar, sociales, emocionales y de salud de los estudiantes y el personal
Support the social, emotional, and health well-being of students, families, and staff.Apoyar el bienestar social, emocional y de salud de los estudiantes, las familias y el personal.
Ownership / Engagement / Voice / ChoicePropiedad / Compromiso / Voz / Elección
Provide shared opportunities for students, families, and staff to contribute voice and ownership in the district work and direction.Brindar oportunidades compartidas para que los estudiantes, las familias y el personal contribuyan con su voz y propiedad en el trabajo y la dirección del distrito.
GOAL THREEOBJETIVO Tres

FAMILY AND COMMUNITY PARTNERSHIPS

Key Performance Indicators

All families will have enhanced opportunities to partner with the district and community organizations to support student growth and development through leveled communication strategies, improved parent career awareness, tiered priorities for high school success, and two-way communication opportunities.

Goal Statement

Support partnerships through communication, collaboration, trust, and respect to advocate for student success.

High Level, Multi-Year, Aligned Strategies:

ALIANZAS FAMILIARES Y COMUNITARIAS

Indicadores clave de desempeño

Todas las familias tendrán mejores oportunidades para asociarse con el distrito y las organizaciones comunitarias para apoyar el crecimiento y desarrollo de los estudiantes a través de estrategias de comunicación niveladas, una mejor conciencia profesional de los padres, prioridades escalonadas para el éxito en la escuela secundaria y oportunidades de comunicación bidireccional.

Declaración de metas

Apoyar las asociaciones a través de la comunicación, la colaboración, la confianza y el respeto para defender el éxito de los estudiantes.

Estrategias alineadas, plurianuales y de alto nivel:
Partnerships with FamiliesAsociaciones con las familias
Build parent understanding of how to support student growth and learning.Desarrollar la comprensión de los padres sobre cómo apoyar el crecimiento y el aprendizaje de los estudiantes.
Partnerships with the CommunityAsociaciones con la comunidad
Advance career awareness, service-learning projects, and understandings of workplace/life competencies for students and staff through community partnerships and collaboration with high schools.Fomentar la concienciación profesional, los proyectos de aprendizaje-servicio y la comprensión de las competencias laborales y de la vida para los estudiantes y el personal a través de asociaciones comunitarias y colaboración con las escuelas secundarias.
Two-way Communication and CollaborationColaboración y comunicación bidireccional
Utilize tools and strategies to effectively connect with all audiences to share and receive information and increase public awareness and perception of the district.Utilizar herramientas y estrategias para conectarse eficazmente con todas las audiencias para compartir y recibir información y aumentar la conciencia pública y la percepción del distrito.
GOAL FOUROBJETIVO CUATRO

STEWARDSHIP OF RESOURCES

Key Performance Indicators

Stakeholders can expect district resources will be utilized in a manner that ensures integrity and equity in resource planning and implementation, as demonstrated through a commitment to continuous review and decision-making.

Goal Statement

Align human, financial, and physical resources to ensure integrity and equity in resource planning and allocation

High Level, Multi-Year, Aligned Strategies:

ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS

Indicadores clave de desempeño

Las partes interesadas pueden esperar que los recursos del distrito se utilicen de una manera que garantice la integridad y la equidad en la planificación e implementación de recursos, como se demuestra a través de un compromiso con la revisión y la toma de decisiones continuas.

Declaración de objetivos

Alinear los recursos humanos, financieros y físicos para garantizar la integridad y equidad en la planificación y asignación de recursos

Estrategias alineadas, plurianuales y de alto nivel:
Equity Across SchoolsEquidad en todas las escuelas
Ensure all students have equity in access to curriculum, resources, staffing, facility space, schedules and time to best meet their individual needs.Asegúrese de que todos los estudiantes tengan equidad en el acceso al plan de estudios, recursos, personal, espacio en las instalaciones, horarios y tiempo para satisfacer mejor sus necesidades individuales.
High Quality StaffPersonal de alta calidad
Attract, develop, and retain high-quality and culturally diverse staff.Atraer, desarrollar y retener personal de alta calidad y diversidad cultural.
Fiscal StewardshipAdministración fiscal
Utilize collaborative, transparent planning approaches to maintain financial stability and fiscal integrity to support the district’s mission.Utilizar enfoques de planificación colaborativos y transparentes para mantener la estabilidad financiera y la integridad fiscal para apoyar la misión del distrito.

THE MISSION OF COMMUNITY CONSOLIDATED SCHOOL DISTRICT 59 IS TO PROVIDE THE SKILL, KNOWLEDGE, AND EXPERIENCES THAT WILL PREPARE STUDENTS TO BE SUCCESSFUL FOR LIFE.

LA MISIÓN DE COMMUNITY CONSOLIDATED SCHOOL DISTRICT 59 ES PROVEER LAS DESTRAZAS, LOS CONOCIMIENTOS Y LAS EXPERIENCIAS QUE PREPARARÁN A LOS ESTUDIANTES PARA QUE TENGAN ÉXITO DE POR VIDA.

Every student in CCSD59 today will enter a workforce that will require a modern skillset and knowledge to compete successfully in the workplace of tomorrow. These skills include the ability to access, analyze, and apply information, civic and global responsibility, collaboration, communicate effectively, critical thinking, creativity, problem solving, self-awareness, and determination and perseverance. It is our challenge, privilege, and responsibility to ensure that every student in every school leaves CCSD59 with these skills and competencies.

Cada estudiante de CCSD59 hoy entrará en la población activa que requerirá un conjunto de habilidades y conocimientos modernos para competir con éxito en el lugar de trabajo de mañana. Estas habilidades incluyen la capacidad de acceder, analizar y aplicar información, responsabilidad cívica y global, colaboración, comunicación efectiva, pensamiento crítico, creatividad, resolución de problemas, conciencia de sí mismo y determinación y perseverancia. Es nuestro desafío, privilegio y responsabilidad garantizar que cada alumno en cada escuela deje CCSD59 con estas habilidades y competencias.

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