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Information has never been more readily available and accessible, and facts that used to require memorization in order to be useful can now be retrieved immediately by any device connected to the internet. The usefulness of facts is not in their recalling, but in their application.
This reality is not a diminishing or diluting of deep thinking. Rather, the availability of information now frees us to focus on developing thinking skills that broaden and challenge the mind in ways that rote memorization simply cannot. This is evidenced in the rapid rate of advancement our society has experienced over the past 20 years.
La información nunca ha estado más disponible y accesible y los hechos que solían requerir memorización para ser útiles ahora pueden ser recuperados inmediatamente por cualquier dispositivo conectado a internet. La utilidad de los hechos no está en su recuerdo, sino en su aplicación.
Esta realidad no es una disminución o dilución del pensamiento profundo. Más bien, la disponibilidad de información ahora nos libera para centrarnos en desarrollar habilidades de pensamiento que amplíen y desafíen la mente de maneras que la memorización simple simplemente no puede. Esto se evidencia en la rápida tasa de avance que nuestra sociedad ha experimentado en los últimos 20 años.
Regardless of our personal preference and comfort with this reality, rapid change and advancement will remain an integral part of life for the foreseeable future. This will be the reality our students will face when they emerge from the completion of their formal education, and this reality is what prompts us to embrace modern learning.
What becomes critical as students, parents, and teachers is to understand what modern learning is- and what it is not.
Modern Learning is not an abandonment of all past practices and foundational learning skills or content. It is an amplification of learning through the affordances of our modern world.
Independientemente de nuestras preferencias personales y la comodidad con esta realidad, el cambio y el avance rápidos seguirán siendo una parte integral de la vida en el futuro previsible. Esta será la realidad que nuestros estudiantes enfrentarán cuando emerjan de la finalización de su educación formal y esta realidad es lo que nos impulsa a adoptar el aprendizaje moderno.
Lo que se vuelve crítico como estudiantes, padres y maestros es entender qué es el aprendizaje moderno y qué no lo es.
El aprendizaje moderno no es un abandono de todas las prácticas pasadas y las habilidades o el contenido de aprendizaje fundamentales. Es una amplificación del aprendizaje a través de las posibilidades de nuestro mundo moderno.
Modern Learning is an educational approach that seeks to create a learning experience that will prepare students for the realities of the modern world. The approach builds upon foundational skills such as reading, writing, and math and amplifies student learning through the development of our nine district outcomes.
Modern Learning matches the learning that takes place in schools with the realities of the modern workplace and life in order to most effectively prepare students for success today and for their future.
El aprendizaje moderno es un enfoque educativo que busca crear una experiencia de aprendizaje que preparará a los estudiantes para las realidades del mundo moderno. El enfoque se basa en las habilidades fundamentales, como la lectura, la escritura y las matemáticas, y amplifica el aprendizaje de los estudiantes a través del desarrollo de nuestros nueve resultados del distrito.
El aprendizaje moderno se corresponde con el aprendizaje que se lleva a cabo en las escuelas con las realidades del lugar de trabajo moderno y la vida con el fin de preparar de manera más efectiva a los estudiantes para el éxito de hoy y para su futuro.
What are good resources to help me learn more about modern learning?
We recommend the following books that will help further explain modern learning and its importance for students.
Is modern learning just about 21st century skills and technology?
Modern learning is a combination of multiple sets of skills and content and the amplification of learning through student choice, ownership, and technology. It does not change that past practices and foundational learning skills or content are important; rather, it is an amplification of learning by incorporating additional, modern components into the foundation of knowledge.
¿Cuáles son los buenos recursos para ayudarme a aprender más sobre el aprendizaje moderno?
Recomendamos los siguientes libros que ayudarán a explicar mejor el aprendizaje moderno y su importancia para los estudiantes.
¿El aprendizaje moderno es solo habilidades y tecnología del siglo 21?
El aprendizaje moderno es una combinación de múltiples conjuntos de habilidades y contenido y la amplificación del aprendizaje a través de la elección del estudiante, la propiedad y la tecnología. No cambia que las prácticas pasadas y las habilidades o el contenido de aprendizaje fundamentales sean importantes; más bien, es una amplificación del aprendizaje al incorporar componentes modernos y adicionales en la base del conocimiento.
Does modern learning mean students no longer learn the basics?
CCSD59 believes in, and highly values, foundational learning skills. Success in life requires success in communication, which means developing strong readers and writers. The foundational skills to successfully communicate require students to have the ability to use both print and digital mediums. For more information about our expectations and instruction for reading and writing, please consult Language Skills Progressions K-8, Foundational Skills Progression, and Grammar/Conventions Mini-Lesson Protocol on the Language Arts page.
Success in life also requires success in foundational math skill development. As with reading and writing, the focus of our K-8 math curriculum is to develop the foundational conceptual mathematical skills necessary to build upon for future math success. For more information about our expectations and instruction for math, click here.
¿El aprendizaje moderno significa que los estudiantes ya no aprenden los conceptos básicos?
CCSD59 cree en y altamente valora, las habilidades de aprendizaje fundamentales. El éxito en la vida requiere éxito en la comunicación, lo que significa desarrollar lectores y escritores fuertes. Las habilidades fundamentales para comunicarse con éxito requieren que los estudiantes tengan la capacidad de utilizar medios impresos y digitales. Para obtener más información acerca de nuestras expectativas e instrucciones para la lectura y la escritura, consulte las progresiones de habilidades lingüísticas K-8 (Language Skills Progressions K-8), progresión de habilidades fundamentales (Foundational Skills Progression) y protocolo de mini lecciones de gramática/convenciones (Grammar/Conventions Mini-Lesson Protocol) en la página de Artes del lenguaje.
El éxito en la vida también requiere éxito en el desarrollo de habilidades matemáticas fundamentales. Al igual que con la lectura y la escritura, el enfoque de nuestro currículo de matemáticas de K-8 es desarrollar las habilidades matemáticas conceptuales fundamentales necesarias para continuar con el éxito matemático futuro. Para obtener más información acerca de nuestras expectativas e instrucciones para las matemáticas, haga clic aquí.
Modern Learning |
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| Traditional Standards | Technology Skills | Innovative Skills | Social Emotional Skills | |
| Description:
Educational initiatives in the United States that detail what K–12 students should know in English language arts, mathematics, science and social science. |
+ | Description:
Building the capacity to empower learners to safely and effectively use constantly changing tools within our society’s technology-rich landscape. |
Description:
Creating experiences that allow learners to construct knowledge through their own exploration, creativity, and discovery to prepare them for success in our global economy. |
Description:
A research-driven approach based on the tenets of self-awareness, self-management, social awareness, relationship skills, and responsible decision-making. |
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| Plan on a Page | Plan on a Page | |||
Aprendizaje Moderno |
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| Estándares tradicionales | Habilidades de tecnológia | Habilidades innovadoras | Habilidades socioemocionales | |
| Descripción:
Iniciativas educativas en los Estados Unidos que detallan lo que los estudiantes de K-12 deben saber en artes del lenguaje inglés, matemáticas |
+ | Descripción:
Desarrollar la capacidad de empoderar a los estudiantes para que utilicen de manera segura y efectiva las herramientas que cambian constantemente dentro del paisaje rico en tecnología de nuestra sociedad. |
Descripción:
Crear experiencias que les permitan a los estudiantes construir conocimiento a través de su propia exploración, creatividad y descubrimiento para prepararlos para el éxito en nuestra economía global. |
Descripción:
Un enfoque basado en la investigación basado en los principios de autoconciencia, autogestión, conciencia social, habilidades de relación y toma de decisiones responsables. |
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In the fall of 2014, CCSD59 was honored to produce a video for the U.S. Department of Education’s ConnectED campaign. Our goal with the piece was to show how technology access in schools can amplify learning opportunities for students.
En el otoño del 2014, CCSD59 tuvo el honor de producir un video para la campaña ConnectED del Departamento de Educación de EE. UU. Nuestro objetivo con la pieza era mostrar cómo el acceso a la tecnología en las escuelas puede amplificar las oportunidades de aprendizaje para los estudiantes.
Modern learning is embedded in the culture of our schools. A tour of our buildings and classrooms displays the amazing ways our teachers and staff are helping to achieve our mission of preparing students to be successful for life. Please contact the district or your local school and schedule a visit to learn more about modern learning in our classrooms.
El aprendizaje moderno está incrustado en la cultura de nuestras escuelas. Un recorrido por nuestros edificios y aulas muestra las increíbles maneras en que nuestros maestros y personal están ayudando a lograr nuestra misión de preparar a los estudiantes para tener éxito de por vida. Comuníquese con el distrito o su escuela local y programe una visita para aprender más sobre el aprendizaje moderno en nuestros salones.
Benjamin Grey
Assistant Superintendent of Innovative Learning and Communications
(847) 593-4334
grey.ben@ccsd59.org
Benjamin Grey
Superintendente Auxiliar de Aprendizaje Innovador y Comunicaciones
(847) 593-4334
grey.ben@ccsd59.org
