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CCSD59.org

2020-21 School Year Information

Información del año escolar 2020-21

To view the latest communication from CCSD59, click here.
Para ver la última comunicación de CCDS59, haga clic aquí.

 


 

As the district continues to monitor many factors that impact the health and safety of our students, families, staff, and community, the CCSD59 Board of Education met on Monday, December 14, 2020, to discuss and take action on the status of remote learning and our return to in-person instruction plan. The board provided direction to begin the transition to our hybrid model of in-person instruction on Thursday, January 14, 2021. 

We have shared in the past that the COVID-19 pandemic remains fluid, as has the amount of available information regarding how it impacts schools. As some schools around the country have chosen to hold in-person instruction, a study by Insight for Education indicates there is little consistent pattern between schools opening and COVID-19 infection rates.

Mientras el distrito continúa monitoreando muchos factores que impactan la salud y seguridad de nuestros estudiantes, familias, personal y comunidad, la Junta de Educación de CCSD59 se reunió el lunes 14 de diciembre de 2020 para discutir y tomar acción sobre el estado del aprendizaje remoto y nuestro plan de regreso a la instrucción presencial. La junta proporcionó instrucciones para comenzar la transición a nuestro modelo híbrido de instrucción presencial el jueves 14 de enero de 2021.

Hemos compartido en el pasado cómo la pandemia de COVID-19 sigue siendo fluida, al igual que la cantidad de información disponible sobre cómo afecta a las escuelas. Como algunas escuelas de todo el país han optado por impartir instrucción presencial, un estudio de Insight for Education indica que hay un patrón poco consistente entre la apertura de escuelas y las tasas de infección por COVID-19.

Despite external metrics, the risk of infection within school buildings is reduced greatly when proper mitigation strategies are in place. The district has had strict mitigation strategies, including a mask requirement, social distancing, and cleaning procedures in place since the school year began. Our district dashboard, which can be viewed below, also indicates that we have had one positive case possibly transmitted inside our buildings, while our overall positivity rate remains low across all schools.

Please remember that a remote instruction option will always be available for families who prefer it as long as our hybrid model is in place. Directions on how to find your current method of instruction are below. 

A pesar de las métricas externas, el riesgo de infección dentro de los edificios escolares se reduce en gran medida cuando se implementan las estrategias de mitigación adecuadas. El distrito ha tenido estrictas estrategias de mitigación, que incluyen un requisito de máscara, distanciamiento físico y procedimientos de limpieza establecidos desde que comenzó el año escolar. El tablero de control de nuestro distrito también indica que hemos tenido un caso positivo posiblemente transmitido dentro de nuestros edificios, mientras que nuestra tasa de positividad general sigue siendo baja en todas las escuelas.

Por favor recuerde que siempre habrá una opción de instrucción remota disponible para las familias que la prefieran, siempre y cuando nuestro modelo híbrido esté en su lugar. A continuación, encontrará instrucciones sobre cómo encontrar su método de instrucción actual.


 


 

Note: the Illinois State Board of Education has delayed the state assessment window until at least March 15, 2021. Students will not take part in the ACCESS test (Grades K-8), Illinois Assessment of Readiness (Grades 3-5), or the Illinois Sciences Assessment (Grades 5 and 8) until after that date. 

Nota: la Junta de Educación del Estado de Illinois ha retrasado el período de evaluación estatal hasta al menos el 15 de marzo de 2021. Los estudiantes no participarán en la prueba ACCESS (grados K-8), Evaluación de preparación de Illinois (Illinois Assessment of Readiness: grados 3-5), o la Evaluación de Ciencias de Illinois (Illinois Sciences Assessment : grados 5 y 8) hasta después de esa fecha.

When a safe beginning to our return to in-person instruction can begin, the plan will call for students to return in a hybrid model that will have them in the classroom for four hours a day, two days a week. The Early Learning Center will contact families directly regarding their schedule, but elementary and junior high students that selected in-person learning can find schedule resources below.

Cuando se hace posible una transición segura a nuestro modelo híbrido de instrucción presencial, el plan requiere que los estudiantes regresen en un modelo híbrido que los tendrá en el salón durante cuatro horas al día, dos días a la semana. El Early Learning Center se pondrá en contacto directamente con las familias con respecto a su horario, pero los estudiantes de presecundaria y primaria que seleccionaron el aprendizaje presencial pueden encontrar recursos de programación a continuación.

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Over the summer and fall, the CCSD59 Return to School Transition Planning Team has reviewed updated guidance from the Illinois State Board of Education (ISBE) along with the survey results from families and staff to update our Return to School Plan.

You can read more details about our procedures regarding health, wellness, safety, instruction, and communication for when students return to in-person learning here:

Durante el verano y otoño, el equipo de planificación de la transición de regreso a la escuela CCSD59 revisó la guía actualizada de la Junta de Educación del Estado de Illinois (Illinois State Board of Education) (ISBE, por sus siglas en inglés) junto con los resultados de la encuesta de las familias y el personal para actualizar nuestro Plan de regreso a la escuela.

Puede leer más detalles sobre nuestros procedimientos relacionados con la salud, el bienestar, la seguridad, la instrucción y la comunicación para cuando los estudiantes regresan al aprendizaje presencial aquí:

Comprehensive Return to School Plan Document

 

Documento completo del plan de regreso a la escuela

 

The fall provides a significantly different remote learning structure than the one utilized during the spring 2020 school closure. To view details about the approach to remote learning, including information about the daily schedule, please click here

El otoño se verá significativamente diferente de la estructura de aprendizaje remoto utilizada durante el cierre de la escuela de primavera de 2020. Para ver detalles sobre el enfoque del aprendizaje remoto, incluida la información sobre el horario diario, por favor haga clic aquí.

While students are engaged in remote learning, CCSD59 will provide ongoing support for students, including continuity of instruction and meal services. You can find information and some helpful resources below.
Mientras los estudiantes se dedican al aprendizaje remoto, CCSD59 proporcionará apoyo continuo a los estudiantes, incluida la continuidad de los servicios de instrucción y comidas. Puede encontrar información y algunos recursos útiles a continuación.

Special Ed

Instruction Overview

Special Ed

Descripción de la Instrucción

Special Ed

Technology Support

Special Ed

Apoyo tecnológico

Special Ed

Family Support Resources

Special Ed

Recursos de apoyo familiar

Special Ed

Dual Language Family Resources

Special Ed

Recursos para padres de Lenguaje Dual

Special Ed

COVID-19 District Dashboard

Special Ed

El tablero de control COVID-19

Special Ed

COVID-19 Past Updates

Special Ed

Actualizaciones anteriores de COVID-19
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    CCSD59 constantly seeks out ways to provide our students, families, and community with the best educational experience possible. This year, staff members were once again…CCSD59 busca constantemente formas de brindar a nuestros estudiantes, familias y comunidad la mejor experiencia educativa posible. Este año, los miembros del personal fueron seleccionados…

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    CCSD59 Communications Department Honored by INSPRAEl Departamento de Comunicaciones de CCSD59 honrado por INSPRA

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